跟兒子一起挑戰問題基因

我發現我的一個缺點被兒子遺傳了，那就是不注意觀察。比如路上碰到一個什么人，跟人家說半天話，離開后，對方穿什么衣服著什么鞋，梳什么頭發別什么發卡，長臉方臉嘴大嘴小，我一概說不上來，腦子里一團糨糊。

我不得不承認，這是個缺憾。我必須經常跟人解釋，我記不住人，下次見了面沒認出來，可不是眼高啊。最關鍵的是，萬一碰上什么壞人，受欺負了還說不上對方長什么樣，別人想幫忙都沒法幫。你說冤不冤?

我擔心兒子也如我一樣，誰知怕什么就來什么，兒子觀察能力也是相當弱。

見兒子天天看《喜羊羊與灰太狼》，我問兒子:“媽媽咋也搞不清，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊都長得差不多，你是怎么區分開的?”

“這也不知道呀，”兒子撇嘴說，“美羊羊是女孩子，喜羊羊、懶羊羊和沸羊羊都是男孩子。喜羊羊勇敢，懶羊羊什么都不想干，沸羊羊也勇敢，但經常闖禍。”

“這是你看多了，知道它們的性格。那長相呢?你閉上眼睛能說出它們各自的模樣嗎?”

兒子不吭聲，我知道他說不上來，說上來就不是我兒子了。

為了幫兒子克服來自我的特點，我決心和兒子一起挑戰問題基因。

再看《喜羊羊與灰太狼》時，我跟他一起坐在電視機前，探討這些“羊”的膚色、發型、眉眼、著裝等方面的區別，順便又把灰太狼和紅太狼比較了一通。兒子很有參與熱情，這讓我有了些信心。我們接著嘗試，電視畫面上一閃而過的某個人，誰能回憶出他更多的相貌特征。兒子最喜歡挑戰性的游戲，他總想超過我，因而總是興致勃勃。雖然如此，我還是有些沮喪，現實生活中，我們的觀察能力還是沒有多大進展，和對方初次見面，還是記不住他們的特征。

有天，恰巧見到一本跟記憶有關的書，里面說，記不住人的主要原因是觀察時“漫無目的”，并提了些觀察人的建議。我茅塞頓開，趕緊回去跟兒子實踐。

按照書中指點，我們先集中觀察人的眼睛，大還是小;接著我們集中觀察人的鼻子，鼻梁是挺還是塌，鼻尖是翹還是平;還有額頭、下巴、耳朵、臉型、膚色……

經過具體比較，我們才知道，人與人的長相是如此千差萬別!

初戰告捷，我們有了信心。走出家門，我們到戶外去練習。不僅觀察人，還觀察物。我們商定，給各人五分鐘的時間觀察，然后閉上眼睛描述周圍的景致，包括商店的標志、行人的裝扮、建筑物的形狀等等，說對一處加一分，只能靠觀察，不能憑印象，看誰得分最多。每比賽完一輪，我們都要給彼此機會，睜開眼再觀察，對比補充。

不知不覺中，兒子對觀察有了相當的興趣，經常和我討論路上汽車的不同、人們長相和服飾的差別、人們動作的先后順序，甚至對于自己的內心感受都要作細致描述。

有一天，我帶他去理發，人比較多，我們坐在長條椅上等候。為了訓練自己的觀察力，我仔細地琢磨理發員和顧客的相貌及修剪頭發的過程，自以為觀察得夠仔細。誰知幾分鐘以后，兒子拽了拽我的袖子，奇怪地問:“媽媽，理發店也賣吃的嗎?”我說:“傻兒子，理發店是理發的呀。”兒子說:“那怎么畫上有這么多吃的呢。”我這才注意到，墻上貼的畫，除了各種發型的圖例外，還有食物的營養搭配知識、世界十大垃圾食品圖示、缺鈣的典型癥狀圖例等。我發現兒子比我進步得快，不僅能下意識地觀察周圍的事物，還能從中找出獨特之處來。

看來先天基因也是可以通過后天訓練改變的，只要用心去做，一切皆有可能。一激動，我又去查資料，學習更多關于觀察力培養的知識，打算對兒子進行更多滲透。當然，我要做得巧妙些，讓兒子神不知鬼不覺地鉆進我的套里，乖乖地向我期待的方向轉變。

編輯王淑娟

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