一、奇特的足球比賽規則
秋季“作文班”開學了!
瘋了一個暑假的孩子們都興高采烈地回到了“阿哇絲古如木”教室,本學期第一課將在這里進行。
“喵、喵、喵、喵——”四聲貓叫,表明開始上課了。
“啊哈!”熟悉的大鼻子的笑聲同時從教室門外傳來。“啊!啊!”孩子們歡呼起來。
教授穿一身黑色的運動衫褲,頭上戴一頇長舌運動帽,腳踏白色運動鞋,腰間夾一只黑白相間的足球,頸上掛了一只白銅哨子,儼然一個大裁判。
“喜歡足球嗎?”開學第一句話就把孩子們逗樂了。
“喜歡!喜歡!”剛剛放完暑假,本來以為要“收骨頭”,想不到一開學就是游戲課,能不欣喜若狂嗎!
路路通早已經在課桌下面起腳了一“足背球”“足跟球”“穿越”“倒鉤”……一不小心踢到了童路路的新裙子上。“煩死啦——你!”童路路說。
“那么,今天作文課就要進行兩場足球賽。”大鼻子一邊說,一邊擠了擠眼睛,“不過今天的足球比賽規則有點特別:時間:一分鐘;球場:在教室里;球門:四只書包;裁判:我;球員:球員兩個、門將一名;目的:寫作文……”
話沒說完,教室里已經翻起了“人浪”,各路“足球精英”都在伸胳膊踢腿。
“還有!”教授接著說,“還有一條重要的比賽規則:不許踩踏足球!”
“怎么可能呢?”路路通激動得站了起來,尖叫道,“您知道‘定球’嗎?不能踩球,足球怎么‘定’得住?”
大鼻子笑了,不慌不忙地從文件包里抽出一張大報紙,稀里嘩啦揉成一團,捏呀捏呀,最后捏成了一個蘋果大小的紙團團。用黑墨水東點一點、西點一點,然后托在自己超大的手掌里。嘿!遠遠看去,還真像只小足球呢!
二、競賽很精彩,作文出不來
大鼻子最后交代道:“足球比賽,速度快,動作變換迅速,大家一定要好好觀察,把場面、細節一一記在腦海中,只有這樣,才能夠把踢足球的作文寫好!”
“沒問題!”“郝老一套了!”“誰不懂啊!”大家都大大咧咧,一副滿不在乎的模樣!
是啊!只要翻翻09年《兒童時代》上的“作文魔法學校”,就知道大鼻子教作文的方法了。先游戲,讓大家用五官充分觀察游戲過程,然后再寫記敘文記敘這段游戲。
“另外,”大鼻子雙手做成一個喇叭,放在嘴巴前,“為了讓你們將復雜的動作觀察清楚,我會在比賽中突然大喊一聲‘停格!’大家聽到這個命令,必須立即……”
箭都搭在弦上了,子彈都已經上膛了!哪里還有心思聽他老人家嘮叨?
哨音沒來得及吹,兩個球隊就開了仗!四個隊員緊緊地纏在一起,八只腳把那只可憐的小紙足球,連踢帶踩,連蹬帶踹,沒有半分鐘,紙足球就成了一張紙餅了!
這個時候,誰還記得要觀察?誰還想到要作文?
教授問:“比賽開始,裁判我是怎樣吹哨子的?什么表情?什么動作?”
沒人能回答,因為當時誰都沒有觀察過大鼻子裁判。
教授又問:“四個足球隊員是怎樣發球的?什么動作?什么姿勢?”
沒人能回答,因為當時誰都沒有觀察四個球員的動作。
“競賽當中,觀眾都有些怎樣的表情、行為?你們當時心里都在想些什么?”
沒人能回答,因為當時只注意了輸贏。
大鼻子滿臉通紅:“我剛才拼命地喊‘停格’‘停格’,就是想讓大家有時間靜下來,觀察這激烈而快速的過程,體驗那緊張的激動的心理。結果呢?這作文怎么可能寫得生動、具體呢?”
確實,直到這介時候大家才模糊地記得,在驚天動地的助成聲中,似乎還夾雜著大鼻子的叫喊。
三、“斯脫帕控制器”幫助大家注意到了作文的細節
稍事停頓,教授說:“要不,再來一次?”
話音沒落,同學們臉上樂開了花!
“這次由男同學對女同學!——但在比賽前,必須給每個人的太陽穴上貼一個‘斯脫帕控制器’!”教授從口袋里拿出一疊薄薄的像黑色小膏藥似的東西,上面還有一根細細的蟑螂觸角樣的天線,把它們一一貼在大家左邊的太陽穴上。什么感覺都沒有,誰也沒有把這東西放在心上。
哨聲一響,比賽開始!
激烈的比賽,觀眾的呼喊和跳躍是無法控制的,教室里又沸騰到了100攝氏度!教授的囑咐,理所當然地被拋到了九霄云外。
這回教授并不喊叫,悄悄掏出手機,按一按紅色鈕。說時遲,那時快,球員突然像著了魔一樣,都被定住了!
這時,教授笑呵呵地從講臺上走了下來,他問一個女同學道:“請你說說看,路路通這個搶球的姿勢是什么樣的?”
女孩子走到路路通跟前,前后左右觀察一番,就像看一尊雕塑:“路路通彎著腰,腦袋前傾,雙腳彎曲,右腳前伸,腳尖向足球踢去,左腳卻落在后頭,支撐著自己的重心。他的右手向前伸出,左手橫著甩向左邊的同伴……”
“對!請把這些生動的文字寫到你的作文里面去!”女同學臉上露出了微笑。大家不禁鼓起掌來。
說完,大鼻子一按手機上的綠色按鈕,小球員又爭掄起來,教室里馬上恢復了熱烈的爭搶。
這時,只見路路通飛起一腳,紙足球向女隊球門的右側射去,門將童路路卻根本沒有反應過來……就在這節骨眼上,教授又按動了紅色按鈕,這回,只有童路路被定住了。
大鼻子把大家招呼過來,一起觀察童路路的守球動作。
大家七嘴八舌地說道:“她好像沒有發現球朝自己的右下角飛過來……雙腳還是站在原地,像稍息似的……頭抬得老高,像在看天上的大雁……,她雙手還放在褲子口袋的兩邊……,頭側向大鼻子教授……似乎在等待什么……,這說明,她完全沒有守球的準備……”教授又滿意地笑了。
教授第三次按動紅色按鈕的時候,全班所有的同學都“停格”了,頓時,教室成了一個臘像館,幾十號人一個個都保持著自己的姿勢,留下了進球一剎那的情景,教室里卻一點聲音都沒有。
大鼻子從容地走到同學們面前,指示大家觀察觀眾激動時的情形:怎樣把雙手舉得高高,怎樣互相用拳頭砸對方的肩膀,怎樣把嘴巴張得很大很大,怎樣揮動著手中的鉛筆和本子……
只見全班同學的眼睛都在滴溜溜地轉,當教授問“明白了嗎”的時候,他們都把眼皮眨了又眨,表示理解了。
是的,大家什么都聽見了,什么都看見了,一切都記在心里了,就是手腳不聽話,動彈不得,心里有話說,卻說不出來。
大鼻子教授按下了手機的綠色按鈕,于是,全班同學又恢復了活力!
這次作文的題目是“一分鐘紙足球賽”,由于大家觀察仔細,文章中寫出了許多可貴的細節。
嘿嘿!“斯脫帕控制器”確實顯示出了它特殊的魔力!