“一分鐘”足球賽

一、奇特的足球比賽規則

秋季“作文班”開學了!

瘋了一個暑假的孩子們都興高采烈地回到了“阿哇絲古如木”教室，本學期第一課將在這里進行。

“喵、喵、喵、喵——”四聲貓叫，表明開始上課了。

“啊哈!”熟悉的大鼻子的笑聲同時從教室門外傳來。“啊!啊!”孩子們歡呼起來。

教授穿一身黑色的運動衫褲，頭上戴一頇長舌運動帽，腳踏白色運動鞋，腰間夾一只黑白相間的足球，頸上掛了一只白銅哨子，儼然一個大裁判。

“喜歡足球嗎?”開學第一句話就把孩子們逗樂了。

“喜歡!喜歡!”剛剛放完暑假，本來以為要“收骨頭”，想不到一開學就是游戲課，能不欣喜若狂嗎!

路路通早已經在課桌下面起腳了一“足背球”“足跟球”“穿越”“倒鉤”……一不小心踢到了童路路的新裙子上。“煩死啦——你!”童路路說。

“那么，今天作文課就要進行兩場足球賽。”大鼻子一邊說，一邊擠了擠眼睛，“不過今天的足球比賽規則有點特別：時間：一分鐘；球場：在教室里；球門：四只書包；裁判：我；球員：球員兩個、門將一名；目的：寫作文……”

話沒說完，教室里已經翻起了“人浪”，各路“足球精英”都在伸胳膊踢腿。

“還有!”教授接著說，“還有一條重要的比賽規則：不許踩踏足球!”

“怎么可能呢?”路路通激動得站了起來，尖叫道，“您知道‘定球’嗎?不能踩球，足球怎么‘定’得住?”

大鼻子笑了，不慌不忙地從文件包里抽出一張大報紙，稀里嘩啦揉成一團，捏呀捏呀，最后捏成了一個蘋果大小的紙團團。用黑墨水東點一點、西點一點，然后托在自己超大的手掌里。嘿!遠遠看去，還真像只小足球呢!

二、競賽很精彩，作文出不來

大鼻子最后交代道：“足球比賽，速度快，動作變換迅速，大家一定要好好觀察，把場面、細節一一記在腦海中，只有這樣，才能夠把踢足球的作文寫好!”

“沒問題!”“郝老一套了!”“誰不懂啊!”大家都大大咧咧，一副滿不在乎的模樣!

是啊!只要翻翻09年《兒童時代》上的“作文魔法學校”，就知道大鼻子教作文的方法了。先游戲，讓大家用五官充分觀察游戲過程，然后再寫記敘文記敘這段游戲。

“另外，”大鼻子雙手做成一個喇叭，放在嘴巴前，“為了讓你們將復雜的動作觀察清楚，我會在比賽中突然大喊一聲‘停格!’大家聽到這個命令，必須立即……”

箭都搭在弦上了，子彈都已經上膛了!哪里還有心思聽他老人家嘮叨?

哨音沒來得及吹，兩個球隊就開了仗!四個隊員緊緊地纏在一起，八只腳把那只可憐的小紙足球，連踢帶踩，連蹬帶踹，沒有半分鐘，紙足球就成了一張紙餅了!

這個時候，誰還記得要觀察?誰還想到要作文?

教授問：“比賽開始，裁判我是怎樣吹哨子的?什么表情?什么動作?”

沒人能回答，因為當時誰都沒有觀察過大鼻子裁判。

教授又問：“四個足球隊員是怎樣發球的?什么動作?什么姿勢?”

沒人能回答，因為當時誰都沒有觀察四個球員的動作。

“競賽當中，觀眾都有些怎樣的表情、行為?你們當時心里都在想些什么?”

沒人能回答，因為當時只注意了輸贏。

大鼻子滿臉通紅：“我剛才拼命地喊‘停格’‘停格’，就是想讓大家有時間靜下來，觀察這激烈而快速的過程，體驗那緊張的激動的心理。結果呢?這作文怎么可能寫得生動、具體呢?”

確實，直到這介時候大家才模糊地記得，在驚天動地的助成聲中，似乎還夾雜著大鼻子的叫喊。

三、“斯脫帕控制器”幫助大家注意到了作文的細節

稍事停頓，教授說：“要不，再來一次?”

話音沒落，同學們臉上樂開了花!

“這次由男同學對女同學!——但在比賽前，必須給每個人的太陽穴上貼一個‘斯脫帕控制器’!”教授從口袋里拿出一疊薄薄的像黑色小膏藥似的東西，上面還有一根細細的蟑螂觸角樣的天線，把它們一一貼在大家左邊的太陽穴上。什么感覺都沒有，誰也沒有把這東西放在心上。

哨聲一響，比賽開始!

激烈的比賽，觀眾的呼喊和跳躍是無法控制的，教室里又沸騰到了100攝氏度!教授的囑咐，理所當然地被拋到了九霄云外。

這回教授并不喊叫，悄悄掏出手機，按一按紅色鈕。說時遲，那時快，球員突然像著了魔一樣，都被定住了!

這時，教授笑呵呵地從講臺上走了下來，他問一個女同學道：“請你說說看，路路通這個搶球的姿勢是什么樣的?”

女孩子走到路路通跟前，前后左右觀察一番，就像看一尊雕塑：“路路通彎著腰，腦袋前傾，雙腳彎曲，右腳前伸，腳尖向足球踢去，左腳卻落在后頭，支撐著自己的重心。他的右手向前伸出，左手橫著甩向左邊的同伴……”

“對!請把這些生動的文字寫到你的作文里面去!”女同學臉上露出了微笑。大家不禁鼓起掌來。

說完，大鼻子一按手機上的綠色按鈕，小球員又爭掄起來，教室里馬上恢復了熱烈的爭搶。

這時，只見路路通飛起一腳，紙足球向女隊球門的右側射去，門將童路路卻根本沒有反應過來……就在這節骨眼上，教授又按動了紅色按鈕，這回，只有童路路被定住了。

大鼻子把大家招呼過來，一起觀察童路路的守球動作。

大家七嘴八舌地說道：“她好像沒有發現球朝自己的右下角飛過來……雙腳還是站在原地，像稍息似的……頭抬得老高，像在看天上的大雁……，她雙手還放在褲子口袋的兩邊……，頭側向大鼻子教授……似乎在等待什么……，這說明，她完全沒有守球的準備……”教授又滿意地笑了。

教授第三次按動紅色按鈕的時候，全班所有的同學都“停格”了，頓時，教室成了一個臘像館，幾十號人一個個都保持著自己的姿勢，留下了進球一剎那的情景，教室里卻一點聲音都沒有。

大鼻子從容地走到同學們面前，指示大家觀察觀眾激動時的情形：怎樣把雙手舉得高高，怎樣互相用拳頭砸對方的肩膀，怎樣把嘴巴張得很大很大，怎樣揮動著手中的鉛筆和本子……

只見全班同學的眼睛都在滴溜溜地轉，當教授問“明白了嗎”的時候，他們都把眼皮眨了又眨，表示理解了。

是的，大家什么都聽見了，什么都看見了，一切都記在心里了，就是手腳不聽話，動彈不得，心里有話說，卻說不出來。

大鼻子教授按下了手機的綠色按鈕，于是，全班同學又恢復了活力!

這次作文的題目是“一分鐘紙足球賽”，由于大家觀察仔細，文章中寫出了許多可貴的細節。

嘿嘿!“斯脫帕控制器”確實顯示出了它特殊的魔力!