3D動畫在服裝動態展示教學中的研究與應用

3D動畫又稱三維動畫，做為一種視聽藝術，是通過三維數字技術建立一個虛擬的立體感官世界。奧斯卡著名導演卡梅隆歷時十四年打造的曠世巨作《阿凡達》以其震撼逼真的3D影像和奇妙瑰麗的特效技術帶來史無前例的觀影感受，《阿凡達》以不可思議的逼真感受將觀眾帶入一個超越想象的夢幻世界，除了奇異色彩的空間外還有納美人的服飾設計與彩妝點綴也給觀眾留下了深刻的印象(圖一)。而在這令人贊嘆不已的視覺奇觀之后，正是以虛擬性的3D動態影像和夸張性的敘事場景將人們的心緒和意識帶入一種奇特的審美情景之中，產生虛實相生、情景交融的精神意象，讓這部美輪美奐的巨作成為3D電影技術史的里程碑。隨著《阿凡達》全球范圍內的熱映，劇中外星生物納美人身上平滑如魚皮的彩色斑紋，成為服裝設計師的設計靈感(圖二)，充滿未來感和古典主義設計風格的服裝卷土重來，深受時尚界的喜愛，近期《阿凡達》還獲得美國影視服裝設計師公會獎提名。

由于三維動畫出色的數字藝術表現已被各大藝術綜合類院校設立成必修的藝術專業，雖然傳統的影視藝術專業也滿足這樣的審美要求，但是動畫審美所承載的內容遠比傳統藝術專業更加綜合，它涉及到角色設計、服裝設計、場景設計、構圖表現、景別調度、攝影機角度、燈光、色彩、音響等多方面的模擬設計制作。所以在這樣的綜合特征下動畫藝術專業可以與其他任何傳統藝術專業進行互動式的研究與應用。

在國內隨著動漫影視產業逐漸成熟，在此基礎上的三維動畫專業必須積極開拓新的教學發展方向，加強與相關藝術專業的互動來適應文化產業市場的發展和變化。在傳統服裝設計專業領域里，服裝動態展示作為服裝設計的重要環節承擔著積極的作用(圖三)，為了展示獨特的服裝設計理念，通過服裝動態展示來表達對藝術的審美追求。在服裝設計專業建設與課程教學中，服裝動態展示教學在服裝設計中應用性很強，通過動態展示的類型和要求來進行舞臺、布景、伸展臺、燈光和道具等前期準備，包括服裝的分配與順序，還有服裝表演模特的調度與編排，在具體的展示過程中還有現場音樂，模特到場的時間控制以及化妝間和更衣室的配置等等復雜繁多的工作，所以在傳統的服裝動態展示過程中存在以下幾個問題：第一，服裝展示活動的策劃與實施缺乏周密性；第二，雖然有很好的展示主題創意，但是缺少科學的操作和合理的統籌，使得展示效率低下，甚至違背了原創精神。第三，模特走臺動作的節奏感與臨場表演的狀態都不能保證百分百的最佳效果。這些問題都是在進行服裝展示教學過程中待解決的問題，所以根據服裝動態展示的特性，運用三維動畫數字技術來模擬真實的展示效果是對服裝動態展示教學的一種探索性的研究，也是三維動畫專業實踐的一種新的定義(圖四)。

在三維動畫的綜合特征下進行數字技術模擬服裝動態展示效果，提高服裝動態展示的審美需求，使服裝動態展示具有很大的變換張力和表現空間。具體來說需要以下幾個方面的數字操作：首先是場景和人物的模型制作方面，運用三維軟件MAYA的建模功能建立一個虛擬空間，在這個虛擬空間里制作符合主題的T型臺(圖五、圖六)，以及所組成整個場景的道具、展板和觀眾席。除了場景模型制作外，還有具體的模特和服裝的模型，在模特的制作過程中根據表演的風格可以任意去改變模特的體貌特征，比如要展示非洲風情，那就應用MAYA里的變形器和顏色調試器把模特的標準身材和面貌調成黑種人的體態特征，省去了現實中為了附和展示風格而進行的選模活動和針對性的化妝。然后就是模特表演動作的設置方面，根據模特的身長比例建立對等的骨骼系統，通過操作骨骼的控制器來捕捉走路的動態。骨骼系統的設置要以自然界人類的骨骼原理為參照，主要考慮關節的方向、父子關系的設置、IK、FK動力學這幾個操作命令。骨骼的設置時力求在滿足角色運動需要后，精簡骨骼的數目，設計好骨骼的層級，這樣就減少了設置任務。骨骼建立完畢后，通過骨骼控制器可以調節任何走路的動態和節奏，面部表情也是模特動作的一部分，通過BIend Shape混合變形工具來完成。復制模特的頭部做表情元素，調整復制出來的模型作出各種表情，可以直接調節復制出來的模型點，也可以為模型設置骨骼，在蒙皮后調制出各種表情。這樣高效率解決了現實展示中模特表演狀態的偶然因素。接下來在服裝布料的材質紋理方面通過材質編輯器可以對布料的質感和紋樣進行詳細的編排和繪制，而且最能突出MAYA布料制作的技術的就是用Create cloth操作功能(圖七)，它可以通過數字計算來模擬布料在運動狀態下的隨機變化?；驹硎墙⒁粋€布料，然后在動力學里創建的主動剛體和被動剛體，模特的身體為主動剛體來影響服裝布料的變化，為了達到真實的布料運動效果還要對服裝布料的重量、摩擦力、彈性系數以及布料自身的硬度進行細致的微調，經過動作測試后有不一致的地方還要重新調整。這樣即使現實中有豐富的服裝款式和不同質感的布料也達不到數字技術所模擬的范圍。當模型、材質和動作都完成后，燈光特效設置就是最后一項任務了，為了讓每個觀眾都能看清并看準所展示的服裝效果，吸引觀眾注意力，燈光設置的第一步就是先設置一組光讓整個場景基本照亮，建立一組球行的燈光陣，這樣就基本能把整個場景照亮。第二步設置場景的主光，對展示的主要范圍建立單獨的投射光，要注意光源所處的位置，如果沒有特別指定的光源，布光的時候就可以靈活一些。第三步就是設置多組燈光來模擬場景的反射、折射。這一步也是布光中最復雜、最煩瑣的一步，也是靈活性最大的一步(圖八)。這一步主要作用就是增加場景的層次，拉開場景的空間，進一步渲染場景的氣氛。另外為了襯托出成個場景的節奏感，還可以導入與燈光效果相符的背景音樂。

通過以上幾個方面的3D數字技術的模擬(圖九)，最后呈現在我們面前的是服裝動態展示充滿著異彩的展示效果，營造出強烈的視覺沖擊力和感染力。另一方面，它深刻地反映出服裝展示的風格與內涵，虛擬模特的精致表演烘托出整個環境氣氛。三維動畫在虛擬而又不受現實條件限制的前提下創作出真實而夸張的藝術表現力，使服裝動態展示的教學類型趨于多樣化、科技化，最重要的是三維動畫的精確性與真實性可以將服裝款式、模特表演、布料材質、流行色彩等及時生動地通過數字模擬現實的效果表現出來。以三維動畫為平臺對服裝動態展示進行創造性的藝術演繹，讓這種互動性應用與研究成為一種特殊的教學方式，同時開創了藝術教育改革的創新動力。