基于Silverlight技術的圖書館入館教育平臺

朱玉斌

江蘇經貿職業技術學院，江蘇 南京 211168

1 圖書館入館教育工作現狀

在圖書館的各項讀者服務工作中，入館教育是起點，它是后續工作有效開展的重要前提。如何做好這個重要的基礎工作，很值得探討。首先，入館教育要提起讀者的興趣，引發他們的關注和熱情；其次，必須與時俱進，及時更新；最后，就是持續性。圖書館使用幫助和教育應該是實時的、不間斷的，這樣才能時刻為讀者排憂解難，起到一個良好的引導作用。

目前圖書館的入館教育，主要有如下幾種：

1）傳單、小冊子。這種方式溝通直接，也容易引起讀者的興趣。但讀者往往只是匆匆翻閱，很少仔細研究。此外，也存在成本的問題。

2）講座。讀者參加的目的明確，因此宣傳效果較好，但通常時效性不強。

3）宣傳欄、海報。采用海報的方式持續性較好，但內容必須時常更新，否則難以引起讀者關注。

4）靜態網頁。這種方式方便、快捷，持續性強，也不受場地和成本的限制。但互動性較差，如果更新不及時，很難引起讀者的閱讀興趣，從而影響宣傳效果。

2 關于Silverlight

Silverlight，又稱“銀光”，是一種全新的跨平臺、跨瀏覽器的Web呈現技術。其核心是瀏覽器增強模塊，作用是呈現 XAML 并在瀏覽器界面上繪制生成的圖形。Silverlight的特點主要有：

1）豐富的用戶體驗。經過多個版本的升級改進，Silverlight提供的視覺效果，已完全可以和電視媲美。結合獨特的透視化3D和Shader技術，可以讓訪問者獲得電影級的空前視覺體驗。

2）方便、快速的開發。Silverlight結合了眾多的現有技術，使目前的開發資源得以繼續發揮作用，大大降低了新技術的遷移和使用成本。

3）易于部署。運行Silverlight程序只需簡單安裝瀏覽器插件，下載通常只需數秒。

對于RIA（富互聯網應用程序）的開發者來說，Silverlight是一種新的RIA技術，它為開發者提供了一個框架，使用它可以構建出交互性更強的高品質網頁應用程序。

3 應用Silverlight建設入館教育平臺的嘗試

考慮到傳統網站的不足，結合Silverlight技術，我們開始了新入館教育平臺的設計工作。在設計主界面時去除了一些繁瑣的部分，目的是讓讀者一目了然地找到感興趣的內容。主要模塊采用旋轉按鈕式導航，鼠標在移動時，導航欄會根據鼠標的位置自動進行旋轉，距離鼠標最近的項目變成最大狀態，并發光顯示，同時在右下角顯示該模塊的名稱。

為了有更好的互動性，在設計中對光標的“壓力”進行了模擬。在物理學中，有關于彈力的胡克定律F=kx，其中k是彈性系數，x為拉伸距離，F為力的大小。

根據牛頓第三定律，作用力與反作用力大小相等，方向相反。因此，在理想環境下，彈簧會永遠做伸縮運動。為了與現實相符，我們引入一個"摩擦系數(c)"來讓欄目窗口慢慢擺動之后停下來。數學關系式如下：

其中p0是是物體在屏幕上的初始位置。k是彈性系數，c是我們加入的摩擦系數，v是速度。當欄目窗口受到鼠標“壓力”，就會產生加速度，使窗口發生位移，同時引發反作用力，產生一個反方向的加速度。通過胡克定律，我們知道這個反作用力會越來越大，直到窗口速度為零并反向加速，進行“擺動”。在理想狀態下，這種振動會永遠進行下去。由于我們加入了摩擦力，因此擺動幅度會逐漸變小，最后窗口停在光標所在的位置，同時發光顯示，等待用戶操作。在Silverlight中，通過C#的類進行代碼設計與實現。

功能模塊中，為了提高讀者教育工作的持續性，采用了數據推送。讀者只需留下郵箱，每當有信息更新的時候，平臺會自動發送郵件，幫助讀者了解最新動態。

對于讀者在圖書館使用過程中的疑問，有必要提供一個交流模塊，方便圖書館及時解答讀者的困惑、了解讀者的需求、提高平臺的互動性。與普通留言板不同的是，采用Silverlight與Ajax技術，可以實現在線咨詢，以便及時地響應讀者需求，更好地為讀者服務。

4 結論

本文探討了Silverlight應用于圖書館入館教育工作的可行性。互聯網技術是不斷發展變化的，在圖書館應用平臺的設計中，可以考慮適時地加入新的技術，改變傳統工作的形式，為讀者服務工作做出更大的貢獻。

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