“三”的啟迪

● 文／北京新東方銘師堂回龍觀高中部 蘇詩鈺

“三”的啟迪

● 文／北京新東方銘師堂回龍觀高中部 蘇詩鈺

也許是受《老子》“道生一，一生二，二生三，三生萬物”的傳統文化影響吧，中國的漢語詞典中，包含“三”字的成語比比皆是，諸如：三顧茅廬、三足鼎立、三羊開泰、三人成虎等等。曾有好事者統計，帶“三”的成語或諺語，有上千條之多。其中，令我深受啟迪并視為座右銘的是：舉一反三、三思而行、三省吾身。

日常學習，離不開“舉一反三”

“舉一反三”出自《論語·述而》中的“舉一隅不以三隅反，則不復也”。“至圣先師”孔子說：“教給他一個方面的東西，他卻不能由此而推知其他三個方面的東西，那就沒有必要再教他了。”這就告訴我們：學而不思則罔，思而不學則殆。只讀書而不會積極地思考問題，就會沒有收獲。比如解題，不但要善于邏輯推理，學會正確的思維和計算方法，還要綜合運用所學的知識，每解一題，都能做到舉一反三，觸類旁通，起到事半功倍的特殊效果。有權威人士說：“21世紀最大的文盲是不會學習的人。”其言雖然過于武斷，但也從另一個方面說明學習方法的重要。這個方法，無疑是一個“舉一反三”的過程；這個過程，也無疑是一個認知上的再創造過程。

為人處事，離不開“三思而行”

“三思而行”出自《論語·公冶長》中的“季文子三思而后行”。其意思十分明白：凡事要經過反復考慮，然后再去做。可以說，無論什么事情，都有利弊之分。那些對大家弊大利小、弊多利少的事情，我們堅決不干，非干不可的，也要慎重地干，盡可能地變弊為利，把壞事變成好事。同時，還要分清哪些從眼前看是有利的，而從長遠看是有弊的；哪些從眼前看是有弊的，而從長遠看是有利的。需要注意的是：“三思而行”并不是倡導明哲保身、瞻前顧后，而是積極、成熟、負責的表現。特別是年輕氣盛的我們，做事容易沖動，什么事情往往憑第一感覺，很可能會“不管三七二十一”，從而“一失足成千古恨”。因此，每決定做一件事之前，我們必須要進行全方位的考慮，拿不準的時候要多聽聽旁人的意見，讓自己對所作所為多一份把握，少一份遺憾。那樣，活出來的人生才更有意義，更有價值。

加強修養，離不開“三省吾身”

“三省吾身”出自《論語·學而》中的“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎”。這是說曾子每天都要多次反省自我。曾子最終能成為偉大的哲學家，盡管因素很多，但這與他長期自我反省有很大關系。先賢們的經驗告誡我們：失敗并不可怕，可怕的是不會經常自我反省，自我檢查，自我對照。倘若能夠每日三省吾身，哪怕是一省吾身，也一定能少犯或不犯很多低級錯誤。當然，這個“省”不是什么都“省”。每天值得反省的應該是挫折、失敗以及成功的原因，而非挫折和成功本身，然后根據這些原因總結出事物的規律，使我們因對規律認識的加深而得到自身能力的提升。實在沒有經驗教訓可省，每天晚上睡覺前，對當天學習上遇到的問題省上一次，或想一想當天有什么收獲，有什么缺憾，同樣是頗有裨益的。省，本身就是一種修養、一種境界，古來成大事者，無不如此。

責編/王 純