在實訓教學過程中影響緝毒犬訓練的人為因素

馬衛國 楊玉明 龍 凌 李飛翔

在實訓教學過程中影響緝毒犬訓練的人為因素

馬衛國 楊玉明 龍 凌 李飛翔

警犬緝毒訓練過程是一個習戰、備戰、實戰的過程。訓練在人為，那么成敗也在人為。

在緝毒犬訓練過程中，影響因素有環境因素、形式因素、人為因素、犬的因素、毒品因素等。如何充分發揮人的主觀能動性，犬訓練的積極性，科學地將其融合，使訓練達到理想效果，關鍵是人為。

人為因素主要包括：教員因素、訓犬員因素、助訓員因素。牢牢抓住這三個方面，使訓練環環相扣，最后必將能達到良好的預期效果。

一、教員因素在實訓教學過程中對緝毒犬訓練的影響

教員因素關系到整個訓練的成敗。因為訓練是需要準備、需要指導的過程，所以在訓練前、中、后期，教員起到了關鍵作用。

（一） 訓練前期準備對緝毒犬訓練的影響。

為保證整個訓練順利進行，準備內容如下：1.根據各種影響因素、訓練計劃、犬的狀態、安排訓練內容。要因犬制宜，分別訓練。2.分析每個訓犬員和自己犬的狀態。及時調整，區別對待，形成競爭。3.觀察訓犬員的精神狀態，將其最佳的狀態調整到訓練工作上來。4.詢問犬今日狀況，合理安排訓練順序，決定是否參加訓練。5.經過長期觀察，每個犬的興奮時間段不同，工作時間內按犬興奮程度安排順序。6.講解訓練內容。7.合理安排助訓。只有全面準備條件，才能對訓練中突發事件應對自如，妥善解決。因此準備是基礎，是訓練的先決條件，決定了訓練質量的好壞。

（二）教員在訓練過程中對緝毒犬訓練的影響。

由于訓犬員協調性、靈活性、領悟能力等因素的影響，難免在操作過程中動作不規范，所以教員在糾正其錯誤和犬的不良行為表現時，要控制情緒，切忌焦躁。因為教員的心情會感染訓犬員和犬，使其不知所措，導致人沒有自信和積極性，犬經歷過刺激后會對形式產生超限抑制，不利于下一步訓練的實施。因此，做到以下幾點很重要。1.認真觀察助訓、訓犬員的操作方式，使其動作規范。2.觀察犬的作業表現，分析犬的狀態。3.根據人和犬的表現，及時糾正錯誤。4.針對犬的狀態，適時安排助訓，如重新調引，乘犬不注意時在形式中加入物品，保證整個訓練過程的連續性，確保犬的搜索興趣與自信。5.教員切忌因為焦躁、憤怒的情緒影響訓練，應拿出合理的解決方法。緝毒犬訓練需要犬以興奮開始，興奮結束，犬出來就工作，工作就成功，確保犬的自信與興趣。

（三）教員的訓練總結，對緝毒犬訓練的影響。

根據訓練記錄，分析助訓員、訓犬員、犬的狀態，讓其明白優勢和不足，以便在以后的訓練中動作進一步規范。每個訓犬員都要對其他訓犬員進行評價，取長補短。

二、訓犬員因素在實訓教學過程中對緝毒犬訓練的影響

訓犬員是犬的復雜綜合刺激者，影響的是整個訓練過程。影響犬的主要因素有訓犬員的思想準備工作、訓犬員的聲音、訓犬員的動作。

（一） 訓犬員的思想準備工作對緝毒犬訓練的影響。

訓練中的成效取決于主體的積極和消極。積極的備戰是輕松、愉悅的。帶犬過來就應有良好的心理準備，回憶教員所講，想好整個過程如何操作。積極有急切和放松，放松可以達到良好的作業效果，急切的積極會使操作動作變得僵硬，對神經類型好的犬來說會產生假嗅、漏嗅的作業效果，對神經類型弱的會產生抑制。因此，良好的思想準備能為訓練奠定基礎。

（二）訓犬員的聲音對緝毒犬訓練的影響。

聲音伴隨四個階段：1.調引階段，2.注意助訓、形式、引導進入搜索階段，3.搜索階段，4.獎勵階段。因為訓犬員聲音的不同使犬明白要做什么？怎么做？是成功還是失敗？從而建立良好的階段性聲音條件反射。調引階段聲音要洪亮，富有感召力，才能充分調動犬的興奮性、占有欲、積極性。注意階段的聲音是為了喚起犬對拋出物的注意，更好地將對物品的注意轉化為對助訓、形式的注意，形成良好的探求欲望，為進入搜索階段打好基礎。引導犬搜索過程的第一個搜索口令“搜”要大聲且興奮，進一步帶動犬的尋找欲望。搜索階段的口令聲音根據犬的狀態要有變化性，口令應短促、明快，具有一定的挑逗性，讓犬感受到變化，充滿興趣，但是口令不能一個頻率，形成泛化，讓犬產生聽覺疲勞。嗅覺作業對犬來說是非常累的科目。因此，犬作業好時，口令要少，因為集中精力做事的時候，外界任何作用力都有可能對犬形成干擾。犬作業不良時，口令具有威懾性，但不能使犬形成超限抑制（注意：結合著下犬名、搜、好的口令，不易給犬形成不良暗示）。例如：訓犬員口令積極且興奮，犬就會表現積極，興奮，自然，放松，嗅認仔細認真，充滿快樂的游戲，自信心越來越高。訓犬員的口令陰沉懶惰，犬的表現就會嗅認模糊，無精打采。獎勵階段的聲音是發自內心的，好的聲音一定要高于前兩個階段，表現為聲音高，洪亮，但必須要因犬制宜，切勿因動作大、聲音高嚇住犬。根據不同，既要有柔和的高音獎勵，又要有響亮的高音獎勵，目的在于使犬明白成功搜索的喜悅，建立只要成功就能獲得獎勵的條件反射。

（三）訓犬員的動作對緝毒犬訓練的影響。

影響犬搜索的動作有牽引、指嗅、步伐、獎勵等。搜索中牽引帶要高于犬的耆胛，防止拌犬腿，牽引帶不能時松時緊，對犬形成暗示，形成不良的示警反應。訓練中指嗅的運用是因為犬不能逐一嗅聞，對形式的搜索不敏感。指嗅運用要貫穿于訓練始終，以免犬發生指嗅就示警的錯誤聯系。訓犬員步伐的快慢對搜索的狀態有很大影響，對搜索積極性高的犬來說，步伐慢可以讓犬的興奮與抑制中和，形成良好的搜索狀態；對搜索積極性不高的犬來說，在搜索仔細的情況下，加快步伐可以提高犬的搜索速度和搜索興奮性。獎勵動作要使犬充分感受到愉快，因為犬的游戲欲望需要獎勵激發，以后的訓練犬才會感興趣。撫摸獎勵要從犬的肩胛到薦部，用物品拔河要充分強化。

三、助訓員因素在實訓教學過程中對緝毒犬訓練的影響

助訓對緝毒犬訓練的影響有三個方面：一是助訓員需要將犬的注意力集中于形式。二是助訓員是間接獎勵犬的參與者。三是助訓員是營造實戰環境的參與者。

（一） 助訓員是緝毒訓練的直接參與者。

訓犬員將調引后的物品拋給助訓員，助訓員要完成犬注意力兩方面的轉化：1.通過拿物品將犬的注意轉化到自己身上。通過拋物和聲音吸引犬，調動犬的占有物品的積極性。2.通過假藏將犬對助訓的注意轉化到形式當中。這兩個過程需要觀察犬的表情，所以操作時應動作夸張，聲音響亮，人的興奮性要高，假藏的要像，時間要短，達到犬注意力集中，想沖到形式去搜的效果即可。

（二）助訓獎勵是緝毒犬訓練過程中不可缺少的部分。在直接獎勵向間接獎勵轉化時，因為犬對訓犬員動作細微的變化很敏感，所以訓犬員需要助訓員的配合完成拋物獎勵，讓犬形成搜索的物品就是從形式當中出現的記憶，避免犬形成不良聯系，不能建立形式中有能游戲的物品的條件反射。

（三）人群環境的搜索需要多名助訓員，助訓員就是一個復雜的環境體。往往實戰的環境就是復雜的綜合體，助訓員的干擾越貼近實戰，犬的緝毒能力就越強。

（作者單位：公安部昆明警犬基地，650204）

（本文圖片由鄔勝利提供）

（編輯：顏 勤）