基于基礎數據平臺的高校數字化校園建設探討

吳延水

(懷化學院網絡中心,湖南懷化 418008)

基于基礎數據平臺的高校數字化校園建設探討

吳延水

(懷化學院網絡中心,湖南懷化 418008)

從數字化校園的基本概念入手,介紹了數字化校園的重要組成部分,在分析數字化校園建設存在的問題基礎上,重點提出了基于基礎數據平臺建設數字化校園的對策.

數字化校園; 基礎數據平臺; 一個平臺; 兩個體系

1 數字化校園概述

1990年由美國克萊蒙特大學教授凱尼斯·格林(Kenneth Green)發起并主持的一項大型科研項目“信息化校園計劃”(The Campus Computing Project),是數字校園概念的最早出現.1998年1月31日,美國前副總統戈爾 (AL G ORE)在美國加利福尼亞科學中心發表了題為“數字地球:21世紀認識地球的方式 (The Digital Earth:Understanding our planet in the 21st Century)”的演講,最先提出“數字地球”概念,全世界普遍接受數字化概念,引出“數字化城市”、“數字化校園”等各種概念.

數字化校園,即挖掘先進的管理理念,應用先進的計算機網絡技術去整合學校現有的教學、科研、管理、生活、服務等有關的資源,以實現統一的用戶管理、資源管理和權限控制;實現資源的有效配置和充分利用,實現校務管理和后勤服務過程的優化、協調,從而創造新的教育和工作模式,完成傳統教育模式難以實現的目標.

1.1 數字化校園的內涵及外延

數字化校園的內涵:學校進行數字校園建設的目的是提高教學、科研、管理等工作的效率、效果和效益,涉及的部門是學校的各個部門,包括教學、科研、管理、后勤服務等職能部門,涉及的支持層包括學校……