揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析研究

鄭騁

（揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東揭陽 522000）

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析研究

鄭騁

（揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東揭陽 522000）

采用測試法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對我院對5180名學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測試，并對測試的結(jié)果進(jìn)行了分析研究，提出樹立學(xué)生強(qiáng)身健體意識，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)鍛煉的良好習(xí)慣的建議，并為有關(guān)部門和學(xué)校體育教學(xué)提供理論參考。

大學(xué)生；體質(zhì)健康測試；分析；研究

為貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)我院國家示范性高職院校建設(shè)，完善大學(xué)生體質(zhì)健康評價體系，本課題主要對我院大學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行了研究，對全院三個年級的學(xué)生按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）要求，進(jìn)行了體質(zhì)健康測試，并就所有檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，從中發(fā)現(xiàn)存在問題，并提出對策與建議。研究結(jié)果對指導(dǎo)我院今后的體育教學(xué)更趨于科學(xué)、更注重“以人為本”教育理念的貫徹，進(jìn)一步完善高職體育教學(xué)提供一定的理論依據(jù)。

1.研究對象與方法

1.1 研究對象。以揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008級1457人（男：439人，女：1018人）、2007級1919人（男：654人，女：1265人）、2006級1804人（男：516人，女1288人），以5180人為研究對象。

1.2 研究方法。

1.2.1 測試法。本次測試過程中全部使用由國家教育部權(quán)威部門認(rèn)定的電子測試儀器，在測試過程中人工監(jiān)控。測試方法嚴(yán)格按照《全國學(xué)生體質(zhì)健康狀況實(shí)施方案和檢驗(yàn)細(xì)則》的要求進(jìn)行。

表1 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績評定表

測試項(xiàng)目有：身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、臺階試驗(yàn)。……