本刊記者 熊 麗
擎帆教育舞風云 踏步科研結碩果
——記南昌理工學院法人代表邱小林教授
本刊記者 熊 麗

坐落于英雄城的南昌理工學院建校不過十年,從一個剛成立時僅一千余人的學校,發展到今天國家教育部批準設置的本科高等院校,面積數千畝,在校師生數萬人,好一派現代化校園氣息,令來訪者嘖嘖稱羨。
人們感慨之余,不禁要問,是誰打造了這亮麗的風景線?他就是全國“五一勞動獎章”獲得者、江西省政協常委、南昌理工學院法人代表邱小林!南昌理工學院的創建和發展,有著他太多獻身教育、致力于科研創新的動人事跡。
1999年5月8日,北約轟炸我駐南使館,舉國上下,群情激憤!“位卑未敢忘憂國”,“落后就要挨打”,時為南昌航天科技集團董事長的邱小林,深知民族要振興,國家要富強,教育要先行。然而國家投入教育的資金是有限的,不少學生要求上大學深造的愿望難以實現。想到這里,邱小林強烈的民族責任感和自信心油然而生,于是滿懷科教興國、科技強國的愿望,在社會各界人士的大力支持和熱心關愛下,團結和帶領一班人,由南昌航天科技集團投資,創辦了江西航天科技專修學院,邱小林任院長,首開江西企業投資創辦高校之先河。
依托航天科技集團的科技優勢,學院逐年加大了教育投入,辦學條件不斷優化,教學設施日臻完善。學院先后在英雄城南昌、共青城、藥都樟樹建有五個校區,共開設81個學科專業,現有63個實驗室和9個技能培訓基地。同時,航天科技集團下屬的許多企業車間和科研機構,也是學院最好的實訓場所,這在全國同類院校中也數得天獨厚。
“名師執教,創辦名校”,這是邱小林狠抓教學管理,提升教學質量的一個舉措。他注重學習和運用現代教育管理學校,并取得明顯成果。邱小林待人和氣,作風民主,善于團結領導班子成員,有較強的凝聚力,經常下到系部班級,了解情況,舉辦講座。在他的倡導下學院堅持“質量立校、穩定興校、人才強校、管理建校”的辦學方針,外樹形象,內強素質,以軍魂育人才,誠信創和諧,全力打造良好的校風、教風、學風。
邱小林尊師重教,特別注重學校干部、教師隊伍建設,培養高水平的師資和管理隊伍,他總是千方百計花大力氣引進高素質人才。他以誠相待,求賢若渴,不拘一格,廣納賢才,打造了一支素質高、能力強、結構合理、作風嚴謹的師資及管理隊伍。現在,學院不但有學科專業方面的臺柱子,也有相關學科的帶頭人,其中享受國務院特殊津貼的教授8人。學院聘請了中科院、工程院院士以及全國多所重點大學的學者、名師共30多人為學院學科帶頭人和名譽首席教授。
2000年3月,學院升格為國家學歷文憑考試試點院校。2001年4月,學院列為我國計劃內統招職業院校,并更名為江西航天科技職業學院。三年兩大步,步步上新階。2005年3月9日,經教育部批準,該校升格為全日制普通本科高校,并更名為南昌理工學院,江西高等教育迎來一個新的里程碑!同時,邱小林積極開展國際合作與交流,多次到英國、澳大利亞、美國、韓國等國家考察交流,涌動著“沖出國門,走向世界”的激情,他用不懈奮斗締造了一個民辦學校發展的傳奇。
在學校的發展中,邱小林不忘回報社會,關愛他人。社會各界評價邱小林博士有著政治家的遠見、軍事家的膽識、企業家的靈感、科學家的執著、教育家的忠誠、慈善家的愛心。邱小林博士始終以奉獻社會為辦學目的。他曾說,我的財富就是社會的財富,我院的事業也是中國教育事業的一部分。
1998年江西特大洪澇,他帶領集團職工捐款捐物;1999年美國轟炸我駐南斯拉夫大使館,航天全院職工向省教育廳捐贈10萬元人民幣,以支援國家科教興國事業。每年“八一”建軍節,他都要到部隊慰問。

對貧困的學生,他總是慷慨解囊,每年拿出25萬元扶助他們完成學業。楊勇同學家在云南,當他父母雙亡,面臨輟學,是邱小林資助他完成了學業;學院03級計算機系電子商務3班學生張秀飛同學參加專升本,以優異成績被江西師范大學錄取,正當農村出身、家境困難的張秀飛同學為學雜費發愁之際,邱小林百忙之中,抽空到師大把6800元錢送到張秀飛同學手中,令該同學感動不已。如今,在邱小林的帶動下,學院領導班子每個成員,都確定了兩名以上的貧困生為幫扶對象,也體現了學院領導班子團結民主、公正廉潔!
邱小林以生為本,情系學生,有很強的事業心和責任感,經常鼓勵畢業生自主創業。2004年,邱小林投資在航天科技園建起了大學生科研創新基地,使不少學生在國內外大賽中頻頻獲獎;從2005年開始,每年評選十佳優秀畢業生,給予1—10萬元不等的獎勵,激勵不少學生自當“老板”創大業。
邱小林品德高尚,身體力行,捐贈了價值數百萬元的科教儀器,支援科教興贛事業。先后為井岡山任弼時中學、寧都中學、樟樹實驗小學、鄱陽縣蓮西小學、江西教育學院、江西醫學院等院校捐贈價值數百萬的教學設備,受到社會各界和一些師生家長的廣泛好評。
在邱小林博大胸懷的感召和資助下,許多家境貧困的學子喜圓大學夢。

邱小林是一個能思想、善思想的人。大家都夸他有超前思維、創新意識,考慮問題總是高人一籌,辦事創業總是先人一步。他的言談舉止處處彰顯出他“敢為天下先”的豪情壯志和不達目的決不罷休的執著精神。
邱小林是一個肯學習、會學習的人。他苦學不止,孜孜以求,先后在哈爾濱工業大學、華中科技大學攻讀碩士、博士學位。他有較高的學術水平和科研能力,而今,他已受聘為華中科技大學的碩士生導師。他主持的課題獲得國家“十五”重點課題成果一等獎,他多項科研成果獲得國家和省里獎勵。2009年,邱小林主持研究的微型太陽能空中機器人項目獲高校科研專項,整個研究進展順利。
“志當存高遠”。當邱小林認準投身教育,他就像一個高速旋轉的陀螺,排除一切干擾,不管白天黑夜,無論春夏秋冬,圍繞著“科教興國”目標奮勇向前。
邱小林提出“以教學質量求生存、靠科技創新促發展”。在教學實踐中,邱小林還提出了“圍繞市場辦學,站在時代前沿辦學,創中國名牌大學”的思路,要求教師首先必須具備很強的創新意識和創新能力,只有這樣培養出來的學生才能送得出,才不會被市場淘汰。為此,他撥出專款鼓勵教師抓課題、搞科研,并把教師的科研成果轉化為企業的產品,企業同時注入巨資促科研的發展,使學院和企業相得益彰,互入良性循環軌道。
隨著國家科教興國戰略方針的實施,他瞄準了剛剛起步的科教儀器市場,親自帶領技術人員研制開發出“ HT2001 型”綜合電教語音教學系統、多媒體電教系統、交互式校園網系統、多媒體音樂教學系統、理化實驗室、航天單片機萬用實驗仿真系統等30余個品種的航天各類現代科教儀器及設備。其中,“HT9800—AAV型,HT9801—AACV”型多媒體語言學習系統,通過國家科學技術成果鑒定,被授予江西省科技進步二等獎,并多次代表江西高校參加全國高科技成果展示會,受到了教育部、科技部、外經貿部領導的高度評價和鼓勵。 2002年,航天集團代表江西省高校參加深圳國際高新技術成果展,其高科技產品贏得了海內外科技人士一致好評。
邱小林充分發揮學院高科技人手密集優勢,成立航天科研所,進行科研開發,組成一支由專家、教授“雙師型”教師、科技人員、學生共同參與的科研隊伍。邱小林千方百計為學生成長創造一流的條件,培養勇立潮頭的時代先鋒,他將航天集團作為實踐基地、科研試制、產品開發基地,在教師的指導下,學生積極參與,利用教學設備、生產設備優勢,進行教研開發,實現教學理論與實踐操作的珠聯璧合。這樣,又可使學生在學院里不單能學到理論知識,還可參與科研創新,從而激發了學生的興趣,同時也增加了他們的壓力和動力。目前,全院上下形成了積極主動參與科研創新的良好氛圍。
邱小林博士致力于科研創新,收獲碩果累累。其研制和開發的“牙依復方抗過敏、木糖醇防齲、絞股蘭營養牙膏系列產品”,榮獲2007年度南昌市科學技術進步三等獎;在2002年江西高校多媒體課件制作大賽中,他制作的《工程圖學》多媒體課件獲得一等獎;2003年10月15日,邱小林作為特邀代表,前往酒泉神舟五號發射基地,直面觀摩“神五”升空;2004年3月20日,邱小林第四次代表江西省出席全國教育科研成果展示會,在北京受到教育部領導的接見和夸獎;2007年11月,出于愛國情懷和對航天事業的熱愛,邱小林博士為普及科學知識,和著名科普作家張傳軍共同編著了題為《“嫦娥”巡天看中華》系列叢書;2008年,邱小林先后有4項發明創造獲得國家專利;2009年9月,首創“太陽能工程系”并兼任系主任,并主持安裝了我國高校第一臺多晶硅鑄錠爐。
人生就像是一盤棋,你我都會充當棋盤中的棋子,將軍有將軍的偉岸,士卒有士卒的平凡,在這盤人生的戰場上,都會留下各自的人生足跡,演繹一場屬于自己的人生傳奇。邱小林是將軍,又是士卒,他真實地活在民辦教育與科研創新的發展進程中,一個平凡卻又不平凡的追夢人,全國“五一勞動獎章”獲得者、全國職業教育先進個人、省十大杰出青年、十大愛心人士、“中國教育管理科學卓越成就獎”、“優秀民辦教育家”、“影響2006—中國最具責任感教育領袖”、“影響中國民辦教育界十大領軍人物”等等桂冠屬于他,可是他從來不提,他在教育興國、科技強國路上默默地行走,絲毫不張揚,卻是大家不容忽視的偉岸……