體育課上,李老師向我們宣布:“為了鍛煉同學們的身體,我們這節課要進行一場拔河比賽。”頓時,同學們歡呼雀躍起來。(開篇交代拔河比賽的時間、地點和人物。)
很快,拔河比賽要用的繩子就準備好了,同學們被分成兩大組,然后又從這兩大組里挑出一些“精兵強將”參加比賽。
兩支隊伍都不甘示弱。對方號稱“霸龍”隊,好一個“霸龍”隊,成員個個身強力壯,神似一個個“霸王龍”,大有“冠軍非我莫屬之勢”。“霸龍必勝!霸龍必勝!”對方的拉拉隊喊著口號。我方也毫不示弱,我們隊稱作“猛虎”隊,一個個一身腱子肉,仿佛“猛虎下山”。我方的拉拉隊也奮力地喊著口號:“猛虎,猛虎,一定勝利!”(通過對兩隊的描述,渲染拔河比賽前的氣氛:激烈、緊張。)
可嘆本人身不強,力不壯,可嗓門卻很高,于是發揮我的這一優點,屈居拉拉隊隊長之職。
“雙方隊員,各就各位!”隨著裁判員李老師一聲令下,雙方隊員摩拳擦掌。頓時,所有的聲音仿佛都凝固了,連我這個拉拉隊隊長都忘記喊加油了,空氣中彌漫著硝煙的味道。
這場龍爭虎斗的拔河比賽,究竟“鹿死誰手”,讓我們拭目以待。(設置懸念,使讀者忍不住想看下去。)
“預備……開始!”隨著李老師手中的小旗揮下,比賽正式開始了。
雙方隊員都在使出全身的力氣!
“霸龍”隊確實了得,看得出力量上要稍勝我隊一籌,任憑我這個拉拉隊隊長喊破了喉嚨,繩子還是一點點地向對方那邊移去。看來對方采取的是“持久戰”啊,想要一點一點把我隊的力氣消耗完。
“怎么辦?怎么辦?”眼看我隊就要輸了,我的額頭滲出了汗水。
看來我隊該使出“撒手锏”了!(拔河比賽并未到此結束,而是峰回路轉,柳暗花明。)
我帶領拉拉隊隊員們,齊聲高喊:“一二一!一二一!”當我們喊“一二”時,大家開始積聚力量,當我們喊到后一個“一”的時候,我隊隊員一起發力,也就是把所有力量集中到一起,再集中發力,很有節奏地,把所有力量擰成一股繩。這也是我們在比賽前商討的“絕招”。
這一招果然奏效,“霸龍”隊哪能吃得消!很快就丟盔棄甲,投降了。
“啊!我們勝利啦!”我們高興極了。
通過這場精彩的拔河比賽,我們明白了一個道理:做什么事都要善于開動腦筋,講究方法,才能成功。(結尾簡潔有力,使文章的主題得到升華。)
總評
這場拔河比賽真可謂一波三折,精彩無比。小作者緊緊抓住場景描寫的特點,理清主次和順序,開頭交代了拔河比賽的時間、地點和人物,并在制造氣氛上下足了工夫,吊足了讀者的胃口;比賽中,則采取“欲擒故縱”的方法,情節曲折,場面激烈,幾乎讓人喘不過氣來;比賽后談收獲,簡潔有力,是一篇難得的場景描寫的佳作。
【指導并置評:劉玉霞】