抓詞語 重勾連 看全文

高考語文在文學作品閱讀(特別是散文作品的閱讀)版塊的考查中，“理解文中重要句子的含意”是一個重要的考點。2010年高考廣東卷、北京卷、天津卷、全國卷I、全國卷Ⅱ、重慶卷、上海卷等便直接用理解“句子的含意”設題，因此，我們在復習的時候應當對這個考點引起足夠的重視。

[考點透析]

我們通常所說的“理解文中重要句子的含意”。其中的“重要”主要是就句子在文章中的作用而言。這些句子主要包括:結構復雜的句子、表達段落和篇章中心的句子、結構上有起承轉合作用的句子、運用修辭手法表意含蓄的句子和內含因果聯系的句子。表意含蓄的句子和內含因果聯系的句子是近年高考考查的重點。

“句子的含意”則指句子在文中的語境義。句子的語境義是指文中重要句子在具體語言環境中所具有的意義。一般說來。主要包括基本義、比喻義、哲理義、概括義等。

在實際考查中，有一些“重要句子”分別歸入了“分析結構，把握思路”、“歸納要點。概括中心”、“分析概括作者的觀點態度”等考點的考查中，本文的著眼點是句子的語境義。

[命題走向]

縱觀2010年對“理解文中重要句子的含意”的考查，句子的比喻義、哲理義和概括義是其考查重點，估計2011年的高考也應該會沿著這個方向發展。

2010年高考出現了以下這樣一些設問方式:

1.解釋下列兩句話(“那情景仿佛護著累世的家產”、“喃喃自語的我在無邊的夜里迷失在燈與燈之間”)在文中的含意。(全國卷I)

2.“那天，讓我覺得仿佛整個春天里，我都在向它們仰著臉”這句話在文中的含意是什么?(重慶卷)

3.第⑤段畫線部分狀寫了作者怎樣的心境?(北京卷)

4.文章結尾說“我回過頭來一想，世界其實還是那么大，它只是一個小小的北極村”。這句話有哪幾種含意?請概括回答。(天津卷)

在上述題目中，全國卷I考查的是句子的比喻義。重慶卷考查的是哲理義，天津卷考查的是概括義。這些句子表意含蓄，內含一定的因果聯系。是一般設題者所看重的，當然也就在一定的程度上預示著2011年高考的命題方向。

[解題技巧]

1.抓重點詞語理解。所謂重點詞語。是指考題要求理解的文句中的一些關鍵詞。這些詞往往在其基本意義之外，又隱含著另外的比喻義，答題時應抓住這些詞語進行反復體味。比如2010年高考全國卷I:

[原文(選段)]

那樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的時候。燈隨我們在客廳，夜讀如果是在祖母的房間，燈就隨著我們過去。有時，書讀到一半，要到客廳拿東西，那得提著燈過去，腳步不能太急，免得走路的風息將燈吹熄。不知你是否記得我們家是土垝厝?風隨時可以從破落的竹蔑片之間隨意進出，風大的時候，我們就得一手舉燈，一手遮風護火，步步為營，仿佛臨深履薄的人，戰戰兢兢。

那情景仿佛護著累世的家產。

在那樣的燈火下，一切都蕩漾著溫馨。

[原設題目]

15.解釋下列兩句話在文中的含意。

(1)那情景仿佛護著累世的家產。

答:___________________________

[解析]回答此題，要側重對關鍵詞“累世的家產”進行揣摩。“累世的家產”包括本義和比喻義兩部分:本義是指煤油燈在當時貧寒家庭中是寶貴的。比喻義是指燈下的溫馨和苦讀也是人生的財富。

[參考答案]①即使是普通的煤油燈，在貧困的年代里也是很寶貴的;②燈下的溫馨和苦讀，是更值得珍惜的人生的寶貴財富。

2.勾連鄰句理解。考題中有些設問的句子位于文章或語段中間，對這種句子的理解。特別要注意與這個句子相鄰的上下旬或上下段，這樣將鄰句勾連起來，往往可以找到隱含著的解題信息。比如2010年全國卷Ⅱ:

[原文(選段)]

大河家是一處黃河渡口。

年年放浪在大西北的黃土高原之間，大河家便漸漸地成了自己的必經之地。它恰像那種地理教師不懂的、暗中的地理樞紐;雖然偏疏貧窮，不為人知，卻比交通干線的名勝更自然更原始。不露痕跡地溝通著中國。

這些地點，一旦了解多了，去熟了，就使人開始依戀。像我此次離開祖國兩年之久。從歸國那一瞬起便覺得它們在一聲聲呼喚。真是呼喚，聽不見卻感覺得到，在尚未立穩腳跟放下行李前。在尚不能馬上去看望它們之前，該先在紙上與它們神交。

[原設題目]

15，解釋下列兩句話在文中的含意。

(1)不露痕跡地溝通著中國。

答:_________________________

[解析]“不露痕跡”指句子前文的大河家的偏疏、原始，“溝通”強調了它的重要性，溝通的不僅是地理上的“中國”(前文的“地理樞紐”。后文的“一眼可以看見甘青兩省”)，更是下文提到的“依戀”。心靈上的“中國”。勾連鄰句，便能較準確地理解句子的含意。

[參考答案]①大河家雖然偏疏、原始，不為人知，卻是連接中國的一個地理樞紐;②在大河家，可以看見甘肅、青海兩省;③大河家更在精神和心靈上溝通了中國。

3.結合全文理解。抓住一些具有概括意義的句子設題。這是一種常見的“理解文中重要句子的含意”的出題方式。所謂概括義，是指“文中的句子”具有對某些文段或全文的意義進行概括的作用，這些句子往往是文章的中心句、歸結句。一般說來，作者對這些句子都會進行適當的闡發。要理解這樣的句子，首先要著眼于全篇，理清文章的層次，領會文章的主旨;其次，必須分析句子本身關鍵詞語的意義，然后抓住文段中解釋說明或者論證這些句子的支撐句，探討其具體含意。比如2010年高考天津卷:

[原文(結束段)]

當我童年在故鄉北極村生活的時候，因為不知道“山外有山、天外有天”，我認定世界就北極村這么大。當我成年以后到過了許多地方，見到了更多的人和更絢麗的風景之后，我回過頭來一想，世界其實還是那么大，它只是一個小小的北極村。

[原設題目]

20.文章結尾說“我回過頭來一想，世界其實還是那么大，它只是一個小小的北極村”，這句話有哪幾種含意?請概括回答。

答:________________________

[解析]這句話把“世界”與“北極村”等同起來，這樣就要結合全文思考“北極村”對于作者有什么意義，從“北極村”與文中所描寫的“世界”、“愛”、“人生”等不同方面進行簡明的概括，便得出了句子的概括意義。

[參考答案]①故鄉是世界的縮影;②作者對故鄉的愛是永恒的;③童年在北極村學到的一切，奠定了作者的人生基礎;④故鄉是作者人生思考與創作的精神之源;⑤故鄉使作者對人生的理解得以升華。

[模擬訓練]

麥粒

安 慶

凝望麥粒，我常常想起麥粒的遠行。

麥粒的遠行有時借助的只是一場風、一只鳥兒的喙、一個人的手指或者指縫、一個出行者的衣袋。當它藏在旅人的行囊時，它的心跳動著，隔窗遙望，一行行旅途中的樹、一座座旅途中的山、一道道旅途中的河、一條條窗外的道路、一窩窩旅途中的土壤讓它興奮。旅人終于掂起行囊，它知道自己生存的地方就要到了，這將是它另一片安身立命的世界。

麥粒從來都不孤立，一粒麥粒種下就有了十粒麥粒二十粒三十粒麥粒，二十粒三十粒麥粒后就是一片風風光光浩浩蕩蕩的小麥大地。我常常想起一粒麥粒或一穗麥粒的成長。微醺的南風中我看見麥粒走過了它的青澀，開始飽滿，一根根尖利的麥芒像一把把利劍護衛著麥粒。我不忍去細看鋒芒中的麥粒。不忍心去傷灌滿了汁液、正醞釀營養、愈來愈豐滿的麥粒，在一方大地，我選擇在小麥的面前默然無聲地站著。我聽見風聽見鳥兒掠過小麥大地，我默然無聲地向著一粒粒麥粒行注目禮，向刮過麥田的風行注目禮，向掠過河床又掠過麥田的白云和鳥兒行注目禮，向麥田邊的楊樹、桐樹、榆樹行注目禮，向穿過麥田的線路、流入麥田的河水行注目禮。麥田，其實它吸納了更多的元素、更多的營養、更多的情感、更多的期望。在麥芒全黃的季節，麥粒看見了旅人又回到了小麥大地，回到了麥粒的出發地和生命地。大地永遠是一粒麥粒、一千粒麥粒、一萬粒麥粒、一萬萬一億億粒麥粒的故鄉:然后麥粒又延續了一萬粒麥粒、一萬萬粒麥粒、一億億粒麥粒。不要為了更仔細地觀察去觸碰一粒麥牡、一穗麥粒，這對麥粒是一種傷害。即使你多么想仔細觀察麥粒，你也無法進入麥粒的內心。

有一天在火車站，我忽然聽見有人叫“麥粒”。我停下腳步，在人群里尋找，卻原來是一個女孩的名字。她扭過頭，紅撲撲的臉蛋上淌著汗水，身上是一個沉重的行囊，我知道這個“麥粒”是去打工，去某座城市，那個城市會有“麥粒”的笑聲，有“麥粒”的身影，也有“麥粒兒”對家鄉的遙望。我永遠記住了這一聲喊，記住了某年某月某天在車站看到過一個叫“麥粒”的打工女孩兒，“麥粒”或者“麥粒們”，我祝福他們在某一個城市過得愉快。

有一年，我從家麥收回來，在兜里發現了幾粒麥粒，我不知道這幾粒麥粒怎么跟我來了我居住的城市。秋后我把它們種在了樓下的一片地里。我在夜深人靜的時候和它們聊天，它們在城市的縫隙里成長著;一天早晨我又去看那一片蒲扇大的麥苗，麥苗上掛著露水，在晨曦里晶晶亮亮的那么純凈、透明，我和麥苗、麥苗上的露珠對望著，我又看見了一粒粒麥粒，看見了“麥粒”們走在遠行的路上，看到了故鄉的影子。那一刻，我兀自在一小片麥苗前佇立，仿佛置身的是一片麥海，看到了浩蕩的麥田，聽見了麥田上歌聲。我忽然覺得我像流浪在城市的一顆麥粒，和這些長在城市的麥苗一樣想念著家鄉，想融入家鄉的大地。小麥大地給我們的是豐富前行的字斟句酌廣，我們一年年在小麥大地找到了寬闊、找到了釋懷、找到了力量和溫暖的慰藉。麥粒啊，是一千個是一萬個是千萬個故鄉的影子。

(選自2010年第1期《散文》)

[題目]解釋下列兩句話在文中的含意。

(1)看到了浩蕩的麥田，聽見了麥田上的歌聲。

答:_______________________

(2)小麥大地給我們的是豐富前行的寬廣。

答:________________________

[解析]運用“抓重點詞語理解”的方法，抓住“浩蕩”、“歌聲”、“豐富”三個重點詞語，發揮想象，體味語境的本義和比喻義。

[參考答案](1)由城市蒲扇大一方的麥苗想到了故鄉廣闊的小麥大地，仿佛看到了麥苗正蓬勃生長，抒發了對故鄉的懷念之情。(2)小麥大地讓我們在平凡的生活中找到了寬闊、找到了釋懷、找到了力量和溫暖的慰藉。