難倒大班長

不知是怎么搞的，馬得牛越來越驕傲自大，話也越來越多。也許是沒有人超過他的原因吧，誰讓他得了個全年級第一呢。

有一天，他跑到我的座位旁，對我說:“小豆子，我看你的數(shù)學已經(jīng)到了非提高不可的地步了。你看看我，咱倆的距離拉得有多遠?”

哼，誰要跟他近距離!

不過為了不讓大班長太難堪，我嘴上說:“馬得牛，你的數(shù)學為什么這么好呢?”

馬得牛頭一仰說:“嘿，這叫天才。天生就好，沒有辦法啦!像我這種人，數(shù)學好是很正常的，對不對?……”

他喋喋不休地說著，我不想再理他，便轉過身去跟柳葉子說話。馬得牛竟然一點兒也不生氣，還扯著我的袖子說:“唐豆，你大概想了解我每天的食譜吧?”

“我為什么要了解你的食譜?”我問。

“聰明是跟飲食有關的。根據(jù)科學家……”馬得牛又滔滔不絕地說了起來。

柳葉子故作憂慮地問:“馬得牛是不是得了多語癥呀?一

趁馬得牛不注意，我和柳葉子溜出了他的視線。

等我們回來的時候，瞧見馬得牛正在跟畢小松說話。畢小松一臉的緊張，望著門外，過了一會兒，終于忍不住問馬得牛:“你說完了嗎?我想去廁所。”

馬得牛說:“就完就完。我剛才說的那種硬枕頭呀，你一定要用!星期天，我陪你去買怎么樣?我知道哪里的最便宜……”

畢小松說:“我…一”

可是，上課鈴響了，老師走上講臺。

畢小松想跟老師說什么，卻又垂下頭不響了。畢小松膽子小。

課上到一半的時候，畢小松哼哼唧唧地哭了。

老師停止講課，望著畢小松問:“怎么回事?”

畢小松縮在座位上，不肯說。

馬得牛自作聰明地說:“我知道，他是想上廁所了。”

老師說:“下課的時候怎么不去，憋成這樣，快去吧。”

畢小松扭扭捏捏地站起來，小跑著往外走。忽然，同學們都笑了，原來畢小松的褲子濕了一大片，他已經(jīng)……

老師趕緊走到外面去，跟畢小松說了什么。畢小松就再沒進教室，大概老師讓他回家換衣服了。

下課后，馬得牛大發(fā)感慨，笑話畢小松。

這家伙，竟然一點同情心也沒有。畢小松就是聽他胡說八道才倒的霉啊。

我對柳葉子說:“馬得牛真是個自大狂!”

柳葉子點頭:“他應該叫馬吹牛，小心像氣球一樣吹爆了。”

“應該懲罰他一下。”我說。

柳葉子想不出什么辦法來懲罰馬得牛。正在這個時候，馬得牛向柳葉子走來，笑嘻嘻地說:“你說畢小松可不可笑，人的膀胱·…一”

柳葉子打斷他的話說:“你應該去找王嬌嬌說，王嬌嬌是個話簍子。看，她正在那邊等著你呢。”

馬得牛一聽，氣得頭發(fā)都豎起來了，他捏著拳頭說:“什么，我跟她說話?她的檔次怎么可以跟我比。柳葉子，你是在侮辱我的人格!讓我一個什么都懂的人，跟一個什么都不懂的人……”

馬得牛正憤憤不平，我打斷他的話說:“馬得牛，你真的什么都懂嗎?”

“不是吹牛，凡是全班同學知道的，我都知道。全班同學不知道的，我還知道……”

“那我考你一道數(shù)學題，怎么樣?”

“數(shù)學題?哈哈，唐豆，你那是班門弄斧。”馬得牛臉一扭，不屑一顧的樣子。

這時，好多同學圍上來，等著看好戲。

我說:“我問你一個很簡單的問題。一個盒子，有幾個面?”

馬得牛一聽，鼻子都要笑歪了，他咧著嘴說:“太小兒科了!一個盒子，當然有六個面!”

“錯!”我大聲說。

“嗯?什么?我的答案是錯的嗎?不可能。”馬得牛瞪大了眼。

。

“我說錯就是錯。正確答案不是這樣的。”我也學著馬得牛的樣子，得意地說。

“這這這怎么可能!是不是四個面?”馬得牛急了。

“錯!”

同學們一聽，哈哈大笑了。

馬得牛的臉紅通通的，汗也從鼻子尖上滲出來。

“是是八個面!”馬得牛又說出一個答案。

“錯!”

“十個!”

“錯!”

馬得牛一路猜下去，一聽我說錯，圍觀的同學就鼓一陣子掌。原來同學們對自大的馬得牛早就不滿意了。

我說:“你還是別亂猜了，讓我告訴你正確答案吧。”

“不，我再猜猜。”馬得牛不肯認輸。

可猜來猜去還是猜不中。最后，他只好垂下頭說:“好，你公布正確答案吧。”

我說:“正確答案就是，有兩個面，里面和外面。”

哇——

同學們歡呼。

這個答案是馬得牛萬萬沒有想到的，他眨著眼說:“里面和外面。這是什么數(shù)學題呀?”

我說:“這是一道腦筋急轉彎題。”

馬得牛有點氣急敗壞，用手擂著桌子說:“我怎么沒想到呢?我怎么沒想到呢?!”

第一次被人難倒，他很不甘心。直到上課，馬得牛還在自言自語地嘀咕:“里面和外面。里面和外面……”

放學后，我和柳葉子正準備上公交車，馬得牛匆匆地跑過來說:“唐豆，我問你，臉有幾個面?手有幾個面?腳有……”

馬得牛下邊的問題還很多，但我已經(jīng)聽不見了，公交車把我?guī)ё吡恕Ｍ高^車窗，我看見馬得牛一個人在路邊嘴巴一張一合，一張一合，還在不停地說著。