勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

曾國藩幼時天賦并不高。有一天，他在家中讀書，一篇文章不知重復多少遍了，還沒背下來。這時，他家來了一個賊，潛伏于屋檐下，想等他讀完書睡覺之后下手偷東西。可是等啊等啊，就是不見他睡覺，還是翻來覆去讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀啥書?”然后，賊將那篇文章背誦一遍，揚長而去。這賊記憶力真好!可惜，沒把天賦用在做正事上。曾國藩天賦不高，卻以勤為徑，一生勤奮不息，虛心求教，博采眾長，不因平庸而懈其志。最終，以勤補拙，走向成功。

我國著名戲曲表演藝術家梅蘭芳曾說過：“我是個笨拙的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。”其實他說的一點不假。梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他長著一雙死魚眼睛，灰暗，呆滯，根本不是學戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影。經(jīng)過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情。

史蒂芬·霍金在牛津大學畢業(yè)后即到劍橋大學讀研究生，但不久他就患病癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，只能依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談。看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……但霍金沒有因為病痛的折磨而放棄對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數(shù)學講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，而且對哲學和宗教也產(chǎn)生了深遠影響。霍金還在1988年4月出版了《時間簡史》，到目前為止，已被譯為33種文字，發(fā)行了550萬冊。在西方，自稱受過教育的人若沒有讀過這本書，會被人看不起。

曾經(jīng)有位哲人說過：“我從來就不會對那些天生智力過人的天才投以羨慕的目光，我只欣賞那些一直勤奮的人，他們將腳印刻在汗水與淚光中。”

沒有勤奮，愛因斯坦不會寫出《相對論》；沒有勤奮，牛頓也不會被后世譽為“力學之父”。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》。還有貝多芬、巴爾扎克……他們都承載了常人無法想象的痛苦，卻譜寫出常人無法演繹的傳奇，達到常人無法企及的高度，這是因為他們內(nèi)心的堅強，對目標的執(zhí)著，尤其是他們勇于在學習和工作中努力揮灑汗水，不知疲倦的他們都相信這樣一個名詞——勤奮。

休謨曾說過：“橫溢的天賦如沃土，如果不加耕耘，則只能產(chǎn)生莠草，而不產(chǎn)葡萄或橄欖供人享用。”休謨說的耕耘就是勤奮。

勤能補拙，勤奮是天賦的翅膀。

天才之所以是天才，就在于他們的勤奮。生活沒有捷徑，我們不能奢望有任何奇跡發(fā)生在自己身上。人生路上，一步一個腳印，我們才能踏踏實實走過。不留任何遺憾。學習對于我們，就如拖著犁在地里田間耕作的黃牛，不急不緩，細細耕耘，才能不斷收獲。一直堅持，不抱幻想，讓勤奮成為生命的姿勢。一個人，天資再高，假如后天不勤奮努力，必然做不成大的事業(yè)，甚至養(yǎng)活自己都有點難。一個人，天資一般，假如能勤奮學習，刻苦用功，最終必有收獲。“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。

大雪會給冬天帶來過多的寒意。在這冰冷刺骨的寒風中，我們會想著溫暖，想著幸福，想著未來，但我們不能只是想，要知道，越是美好的東西，我們付出的就得越多，我們就得更加勤奮。只有不斷地努力與拼搏，生命才會煥發(fā)出希望與光彩。

勤奮不怠，耕耘細作，生活會更加充實，未來會更加美好。勤能補拙，我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的不足，用汗水去澆灌那絢麗的成功之花。

(責任編輯 趙 平)