二十年后回故鄉

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”離開故鄉已經二十年了，如今，我已是一家跨國公司的CEO，由于公司有個項目要到故鄉考察，于是我有了這么一次難得的回鄉機會。(交代了“我”此次回故鄉的原因，這也是成文之因。)

來到機場門口，我一招手，一輛出租車馬上駛了過來。上車一看，我大吃一驚，原來這出租車居然是無人駕駛。一路上，我看著眼前的城市，驚嘆不已:一幢幢高樓拔地而起，整齊優雅的別墅依山傍水;房屋四周的花壇中鮮花錦簇，綠草如茵;各種環保節能的轎車川流不息，路面一塵不染。(故鄉面貌的煥然一新，凸顯出故鄉二十年來發生的巨大變化。)

現在，故鄉的人們都住上了漂亮的別墅，而且每幢別墅都是用太陽能來發電的。別墅里的每種物品都裝有一個感應器，感應器是通過每個人的思維來運行的，樓梯運行時就會變成一架電梯，只要你說出名稱，它馬上就能送你去那兒。玻璃也具有特殊的功能，你能通過它看到自己想看到的美麗風景，而且它還能隔離噪音，既方便又實用。(優越的住房條件，現代化的設施，讓人一下子就體會到二十年來故鄉的巨大變化。)

我剛走到家門口，門就自動開了，家里人知道是我回來了，紛紛擁了上來。大家都說我長高了，變帥了。進了家門，我發現家里的好多東西都變了:電視換成了數字的，電腦連上了高速網，鼠標也變成了感應的。(農村電氣化時代的到來，標志著農村生活水平有了質的飛躍。)

飯后，我迫不及待地坐著太陽能高級轎車去了母校。到了母校，眼前的景象令我不禁叫出聲來，原來的校園現在已經成為花園了，到處是花草樹木，而教學樓就坐落在花草叢中。教室里，每個同學都有一臺電腦，老師通過電腦講課、布置作業、批改作業;同學們則通過電腦聽課、寫作業、交作業。教室的墻壁會根據天氣的冷熱，光線的明暗來自動調節顏色，這樣就根本用不著電風扇和電燈了;教室里不僅有了功能更齊全的多媒體教學設施，還有了電動控制黑板，這樣老師就不會因為一直寫板書而胳膊酸了……(乘坐太陽能高級轎車來參觀，想象十分新奇;校園變成了花園，教學全自動化，二十年后學校的變化可真大呀。)

啊!真的希望再過二十年，我的家鄉會更加富裕，更加美麗。哦，對了，接下來我會為自己故鄉的發展多作貢獻……(表達“我”的愿望，以“為故鄉發展作貢獻”結尾，升華主題。)

總評

小作者以豐富的想象，寫出了未來故鄉的巨大變化，既令人驚訝不已，又感覺是在情理之中。記敘有條有理，習作詳細描寫了“我”二十年后回到故鄉的所見所聞。全篇文筆流暢，想象合理，用詞生動而準確。寫作技巧運用比較得當，是一篇比較好的習作。