語言積累及運用成語運用

【知識盤點】

成語是人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短語。它并無整齊劃一的格式和字?jǐn)?shù)的限制，四字結(jié)構(gòu)是其中最常見的一種。中考也以四字成語的考查居多。重視成語的教學(xué)和考查是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感”精神的體現(xiàn)。綜觀近幾年的中考語文試題，對成語運用的考查主要涉及以下五個方面：

1.正確理解與運用課文中出現(xiàn)的常見成語；

2.辨析常見成語在不同語境中的不同意義；

3.辨析常用成語的感情色彩；

4.了解成語的基本含義和引申意義；

5.根據(jù)具體的語境寫出成語，理解成語中個別字的含義。

技巧點撥：

從近兩年各地的中考考題來看，考查成語的運用仍是一個熱點。怎樣才能提高這類題的得分率呢？下面介紹成語運用的幾種技巧：

一、看準(zhǔn)成語內(nèi)涵

成語的意思是約定俗成的，考生不能用現(xiàn)代的眼光去理解它，更不能望文生義。如“美輪美奐”，本形容房屋華美高大而眾多，考生可不能籠統(tǒng)地理解為美好的意思；“文不加點”是指文章不經(jīng)修改，一氣寫成，形容才思敏捷，下筆成文，不能理解為“文章沒有加上標(biāo)點符號”；“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，而不能錯誤地理解為“首先、第一個沖上去”。

二、弄清表述對象

有些成語有特定的運用范圍，有的只能運用于人，如“眉飛色舞”；有的只能運用于物，如“汗牛充棟”；有的只能運用于事，如“左右逢源”；有的只能運用于自身，如謙辭“拋磚引玉”“敝帚自珍”等。還有一些特指的成語，如“罄竹難書”特指罪行極多。

三、辨別感情色彩

成語從感情色彩上分為褒義、中性、貶義三種。分辨成語運用是否恰當(dāng)?shù)念}目，可以從成語的感情色彩角度去辨別，看看有沒有出現(xiàn)“褒詞貶用”或“貶詞褒用”的現(xiàn)象。如“無所不為”是貶義詞，意思是什么壞事都做，考生不能當(dāng)做褒義詞理解和運用；“胸?zé)o城府”是褒義詞，考生不能當(dāng)做貶義詞理解和運用。

四、辨別形似神異

有的成語與另一成語由于讀音、字形或意義相近，粗略一看像孿生姐妹，很容易混為一談。如“設(shè)身處地”和“身臨其境”，前者指設(shè)想自己處在別人的地位或環(huán)境中，指替別人著想；后者指自己親臨那種環(huán)境中。再如“漫不經(jīng)心”與“漠不關(guān)心”、“無所不至”與“無微不至”也容易混淆。

五、弄清雙重語義

有些成語還有雙重含義，考生要全面了解“雙柄”成語的雙重身份，不僅知其一，還要知其二。如“燈紅酒綠”既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象；“想入非非”既形容想法大膽、新奇，也可以比喻荒唐離奇、不著邊際的胡思亂想。

【真題講解】

一、選擇型

（2010年云南省玉溪市中考語文試題）下列句子中，黑體成語使用正確的一項是（）

A.哀牢山是一個美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，無不令人觸目傷懷。

B.小亮和王明是一對黃金搭檔，在工作中兩人相映成趣，都取得了喜人的業(yè)績。

C.為了改變這個班學(xué)風(fēng)不正的局面，李老師服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排，粉墨登場擔(dān)任了該班的班主任。

D.遨游于藝術(shù)的海洋時，美雖然有時在印象中稍縱即逝，但仍能使人感懷。

解析：這是一道有關(guān)成語的選擇題，此題主要考查的是考生對成語的理解和運用能力。解答此類題應(yīng)從成語的范圍大小、語意輕重、感情色彩、搭配關(guān)系等方面進行分析，逐一辨析選項，采用刪選法即可。具體解答時考生能發(fā)現(xiàn)A項所闡述的意思是高興，令人難忘，而“觸目傷懷”意為看到某種景象而心里感到悲傷，所以用在此處不合適；B項“相映成趣”是指景色相互襯托，用在此處不符合語言環(huán)境；C項“粉墨登場”是一個貶義詞，而整個句子所闡述的是褒義，所以用在此處不合適。

參考答案：D

二、糾錯型

（2010年山東省臨沂市中考語文試題）下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確的字書寫在方格內(nèi)。

A.銳不可擋 大愛無疆

無人問津 器宇軒昂

B.進退維谷 相形見絀

莫衷一事 語無倫次

C.草長鶯飛 怡然自得

潛心貫注 消聲匿跡

D.斷章取意 深惡痛疾

持之以恒 同舟共濟

解析：此題主要考查考生辨析、糾正成語的能力。導(dǎo)致成語犯錯的原因一般有：音同致誤，形似致誤，以此為標(biāo)準(zhǔn)進行檢查，很容易得出答案。A項“擋”應(yīng)改為“當(dāng)”；B項“事”應(yīng)改為“是”；C項“消”應(yīng)改為“銷”；D項“意”應(yīng)改為“義”。

三、填空型

（2010年陜西省中考語文試題）根據(jù)括號內(nèi)的啟示，在橫線上填寫一個四字成語。

1.小說家最好的住所是哪里？是______的孤島小木屋，還是眾聲喧嘩的公寓（很少有人去的地方。荒涼偏僻的地方）

2.層層遞升的渾厚的旋律，有如云水相搏，驚濤拍岸，呈現(xiàn)的是一幅天光云影、_______的圖畫。（景象千變?nèi)f化，非常壯觀）

解析：這是一道根據(jù)釋義寫成語題，此類題型是成語運用題的常見題型，主要考查考生理解成語意思的能力。考生只要讀懂釋義，就很容易寫出相應(yīng)的成語。

參考答案：1.人跡罕至2.氣象萬千

四、積累型

（2010年湖南省邵陽市中考語文試題）請寫出兩個含有笑字的褒義成語。

解析：此題主要考查考生課外積累及辨析成語感情色彩的能力，只要考生平時多加積累，此題是很容易解答的。

參考答案：示例：笑逐顏開，談笑風(fēng)生等。

五、運用型

（2010年山東省東營市中考語文試題）下圖是2010年上海世博會會徽圖案，請仔細(xì)觀察，寫一段解說文字。要求解說內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點、含義等；語言簡練，至少用上一個成語。

解析：這是一道運用成語解說徽標(biāo)圖案題，解答此題首先要仔細(xì)觀察徽標(biāo)，說出這個會徽所包含的構(gòu)成要素、造型特點、含義等；其次就是運用成語寫出解說文字。

參考答案：示例：會徽由“世”、EXPO、年份、舉辦地四部分組成，漢字造型與英文、數(shù)字、拼音等有機結(jié)合，相得益彰。會徽表明世博會在中國上海舉辦。主體“世”字演化為一家三口合臂相擁的造型，也可抽象概括為“你、我、他”的全人類，表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，體現(xiàn)了以人為本的積極追求。可謂別出心裁，令人拍手稱絕。

【實戰(zhàn)演練】

1.下列四組詞語中各有一個錯別字，請先一一找出來并改正在下面的橫線上。

A.擎天撼地寵然大物鍥而不舍可歌可泣

B.銷聲匿跡張皇失措藏污納垢轟堂大笑

C.刻骨民心斬釘截鐵斷章取義鱗次櫛比

D.無精打采漠不關(guān)心名副其實如法泡制

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2.下列句子中，黑體成語有錯別字的一項是（）

A.在感動中我們耳濡目染，不由自主地逼近那些曾經(jīng)感動過我們的心靈。

B.中華民族的精神就是自強不息的進取精神和“厚德載物”的寬容精神。

C.中國社會科學(xué)院民生學(xué)與人類學(xué)的研究人員，對我國一定數(shù)量的語言趨于瀕危甚至消亡的境地猶心忡忡。

D.三國歷史文化學(xué)者易中天“三國源頭品三國”的最新學(xué)術(shù)演講繪聲繪色，贏得了襄樊聽眾的陣陣掌聲。

3.對下列廣告宣傳語中的化用成語還原全部正確的一項是（）

A.①騎樂無窮（某摩托車廣告語）還原：奇樂無窮

②一明驚人（某眼病治療廣告語）還原：一鳴驚人

B.③牙口無炎（某牙膏廣告語）還原：啞口無言

④咳不容緩（某止咳藥廣告語）還原：克不容緩

C.⑤談股論金（某電視臺金融節(jié)目名稱）還原：談古論今

⑥飲以為榮（某飲料廣告語）還原：隱以為榮

D.⑦閑妻良母（某洗衣機廣告語）還原：賢妻良母

⑧無胃不治（某胃藥廣告語）還原：無微不至

4.下列各項成語書寫全部正確的一項是（）

A.恪盡職守駭人聽聞別出心裁不可思義

B.嘆為觀止興高采烈相提并論因地制宜

C.鋒芒必露不言而喻水泄不通正經(jīng)危坐

D.相形見拙忍勞忍怨刻不容緩鄭重其事

5.下列語句中黑體成語使用不正確的一項是（）

A.閃電的綠色火光使人眼花繚亂，斷斷續(xù)續(xù)的雷聲像大炮轟鳴，空氣中充滿了硫磺的氣味……

B.要把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，因地制宜規(guī)劃發(fā)展。

C.在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型，獲得了老師和同學(xué)們的好評。

D.小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評委，獲得一等獎，全家人簡直是樂此不疲。

參考答案見下期