參考答案

第2-7版

中考金題回放

一、1.因?yàn)樗芰洗茈y自然降解。(意思對(duì)即可)2.特定稱謂 反語(yǔ)、諷刺 強(qiáng)調(diào)3.舉例子列數(shù)字4.似乎:準(zhǔn)確地表明我們的地球沒有變成塑料星球，但其污染程度已讓人觸目驚心。竟然:準(zhǔn)確地表明了不可思議，意想不到之情。5.漂浮的塑料袋等白色垃圾堵塞了。6.(1)宣傳號(hào)召(2)采用經(jīng)濟(jì)手段控制7.喻指人類到處亂扔垃圾，糟踏自己的生活家園。8.略。

二、1.指人類以燃?xì)狻烊粴狻錃獾热剂蠟橹饕茉吹臅r(shí)代。2.這句話綜合運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，具體說明天然氣與石油相比是最干凈的化石燃料，非常環(huán)保。3.發(fā)熱量高，燃燒后不污染環(huán)境，是可再生資源。

三、1.chī 癡迷，沉迷; nì 隱藏2.“日益”指程度一天比一天深，突出強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物的生存環(huán)境越來越惡劣。3.本意是表彰為人類和平做出重大貢獻(xiàn)的人(意思對(duì)即可);因?yàn)楹推降膬?nèi)涵和外延發(fā)生了變化，它不但指消除人與人之間的對(duì)抗，而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處;馬塔伊發(fā)動(dòng)的“綠帶運(yùn)動(dòng)”正體現(xiàn)了人與自然和諧相處的和平理念，所以發(fā)給了她。4.物種的純潔性和生命力受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn);動(dòng)物正在被迫進(jìn)行著“當(dāng)代進(jìn)化”。

強(qiáng)化訓(xùn)練

一、1.說明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點(diǎn)及種類。2.綠色塑料是指在一定期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不會(huì)污染環(huán)境的塑料。3.最終都分解成二氧化碳和水，不會(huì)污染環(huán)境。天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)堿性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用作肥料回歸大自然。4.略。(言之有理即可)

二、1.“簇群”。2.(1)下定義:簇群是指在某一特定領(lǐng)域內(nèi)互相聯(lián)系的、在地理位置上集中的公司和機(jī)構(gòu)的集合;是位于某個(gè)地方、在特定領(lǐng)域內(nèi)獲得不尋常的競(jìng)爭(zhēng)勝利的重要集合。(2)舉例子:簇群包括一批對(duì)競(jìng)爭(zhēng)起重要作用的、相互聯(lián)系的產(chǎn)業(yè)和其他實(shí)體。例如，它們包括零部件、機(jī)器和服務(wù)等專業(yè)化的投入供應(yīng)商和專業(yè)化基礎(chǔ)設(shè)施的提供者。3.簇群是那些在某一特定的領(lǐng)域內(nèi)互相聯(lián)系的、獲得不同尋常的競(jìng)爭(zhēng)勝利、地理位置集中的公司和機(jī)構(gòu)的集合。4.通過增強(qiáng)以該領(lǐng)域?yàn)榱⒆泓c(diǎn)的公司的生產(chǎn)力來施加影響;通過推動(dòng)創(chuàng)新的方向和步伐，為未來生產(chǎn)力的增長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)來施加影響;通過鼓勵(lì)新企業(yè)的形成，擴(kuò)大并增強(qiáng)簇群本身來施加影響。5.A

三、1.不好。理由:文章寫了舅舅以及像舅舅一樣的農(nóng)民在城市這塊“莊稼地”上的生活，用“城市農(nóng)夫”這個(gè)題目就把城市和農(nóng)民聯(lián)系在一起了。這個(gè)標(biāo)題比“我的打工仔舅舅”更貼切。其余略。2.示例:舅舅這種城市農(nóng)夫是當(dāng)前城市和農(nóng)村建設(shè)的主力軍，城市的繁華凝聚著他的心血和汗水。3.(1)因?yàn)檫@一沓鈔票是舅舅用心血和汗水換來的，鈔票里凝聚了舅舅對(duì)子女深沉的愛和希望，因此感到“特別重”，還有一種“潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來”。(2)看到這一沓鈔票，“我”想到了舅舅在工地緊張忙碌、辛勤勞動(dòng)的情景;想到了舅舅的子女因?yàn)檫@些錢而學(xué)業(yè)有成的情景;想到了舅舅因子女有出息而倍感欣慰的情景。

第8-13版

中考金題回放

一、1.承接了上文所寫的草原建設(shè)取得的可喜成果，引起了下文所寫的看到黃河的情景。2.示例:(黃河)像一根不見首尾的絲帶，云中而來，霧中而去，千回萬轉(zhuǎn)，把我的無盡思緒纏入過去，引向未來。作者把黃河比做“不見首尾的絲帶”，形象地寫出了黃河蜿蜒綿長(zhǎng)的流動(dòng)之形;又用“纏”和“引”將黃河“云中而來，霧中而去，千回萬轉(zhuǎn)”之態(tài)與對(duì)往昔的回憶和對(duì)未來的暢想巧妙地結(jié)合，表達(dá)出作者的無限感慨。

二、1.向往唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻;贊美唐人重人格重友情的品格節(jié)操;感嘆當(dāng)代人無法進(jìn)入唐人境界。2.照應(yīng)文題，承上啟下，具體形象地表現(xiàn)了唐人瀟灑多情的風(fēng)范神韻;增添詩(shī)意文采，引出下文的想象與抒情。3.示例:栩栩如生、翩翩似仙、搖搖欲墜。4.引起讀者的閱讀興趣，引出下文;創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)感性遐想。5.示例一:但是，大唐柳色依然夜夜入夢(mèng)。示例二:這，大概就是現(xiàn)代人的悲哀了。(此例為原文結(jié)尾)

三、1.神奇而美妙的陜北的山。(或:陜北的山)2.(1)因?yàn)殛儽钡纳叫亟箝_闊，無私無畏，包容一切。(2)因?yàn)殛儽钡纳郊儍簟⒓澎o，能夠滌蕩人的心胸，使人忘卻煩惱和憂愁，心靈變得純潔。3.這是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑(先抑后揚(yáng))的手法，為了更加強(qiáng)烈地表達(dá)對(duì)陜北的山的贊美之情。4.強(qiáng)調(diào)陜北的這一切都是陜北的山養(yǎng)育和熏陶的結(jié)果。表達(dá)了作者對(duì)陜北的山的無限贊美之情。

強(qiáng)化訓(xùn)練

一、1.略。2.棗花。米黃色、花骨朵小、一小撮一小撮、飽滿。3.襯托棗花濃郁的香味。4.與文章開頭相呼應(yīng)。5.對(duì)棗花的贊美以及對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。6.好。因?yàn)槲恼轮饕獙懙牟皇菞椈ǎ皇菞椈邸憲椈ǎ涔P在花的香;寫蜜蜂、寫蜂蜜，都是為了表現(xiàn)棗花的濃香。

二、1.春天是美好的，但春天短暫而易逝，我們應(yīng)該倍加珍惜。2.(1)因?yàn)榇骸翱偸钦€寒，反反復(fù)復(fù)需要沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間”“總在不經(jīng)意中，只一眨眼，便進(jìn)入了初夏的境地”;(2)引發(fā)了作者“春光難覓”“春光易逝”的感慨。3.在春天的懷抱里，不論什么樣的身份和地位，人人都能盡享春天帶來的歡樂，這正是春天被所有熱愛生活的人所承認(rèn)和贊美的原因。4.美麗的春色，習(xí)習(xí)的春風(fēng)，給人帶來美的享受和精神的愉悅，促使人們從心里感受到生活的美好，進(jìn)而引發(fā)人們更加熱愛春天、熱愛生活、珍視人生的思想情感。

三、1.美寓于花，花含著美，二者形影不離。2.從嗅覺上給人以濃郁的芳香，從視覺上給人以美的享受，從精神上引發(fā)人們美好的聯(lián)想。3.示例:迎春花清雅，是春天的信使;山茶花熱烈，敢于與霜雪抗?fàn)帯?.語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn):古今詩(shī)文的穿插運(yùn)用和多種修辭手法的使用。作用:(1)文中寫蘭花的純潔，穿插運(yùn)用了大量的詩(shī)文，既增加了文章的文化內(nèi)涵，也增添了文學(xué)色彩。(2)文中使用了比喻、排比、擬人等多種修辭方法，使語(yǔ)言生動(dòng)形象。

第14-19版

中考金題回放

一、1.(1)解釋什么是紅樹林;(2)介紹其生長(zhǎng)環(huán)境;(3)說明其得名原因。2.(1)葉片上有排鹽孔;(2)大多有突出地面的呼吸根;(3)以“胎生”方式繁殖;(4)有密集的支柱根。3.紅樹林從海底土壤中吸收養(yǎng)料而生存，魚蝦以其樹葉、樹枝為食，鳥類又以魚蝦為食，這些動(dòng)植物的遺體又可被微生物分解成無機(jī)物歸還到土壤中。4.經(jīng)濟(jì)價(jià)值環(huán)保價(jià)值旅游觀賞價(jià)值5.說明方法:舉例子、列數(shù)字、引用等。作用:說明紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值;使說明的內(nèi)容具體、準(zhǔn)確，具有可信度和說服力。

二、1.因?yàn)檫@里蘊(yùn)藏著巨大的風(fēng)力資源，一旦利用將產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值，但是由于技術(shù)條件的限制目前還沒有被充分利用。2.(1)“黃金電”用打比方的說明方法，生動(dòng)而形象地說明非并網(wǎng)技術(shù)將使風(fēng)電產(chǎn)生巨大的效益，變得像黃金一樣寶貴。(2)“一旦”表示時(shí)間的不確定，表明非并網(wǎng)技術(shù)還在試行階段，將來有可能成為現(xiàn)實(shí)。體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3.(1)較之于其他新能源的開發(fā)，風(fēng)電的產(chǎn)業(yè)化條件最為成熟;(2)較之于油、氣、煤，風(fēng)電的蘊(yùn)藏量大;(3)較之于水電，風(fēng)電場(chǎng)投資少，而且開發(fā)沒有百萬移民的負(fù)擔(dān)，也不占用耕地和消耗水資源;(4)較之于火電，風(fēng)電不會(huì)排放大量二氧化碳導(dǎo)致污染。

三、1.引出本文要說明的事物“汗血寶馬”。2.汗血寶馬在我國(guó)已幾近絕跡。先指出汗血寶馬在我國(guó)已幾近絕跡，接著說明汗血寶馬幾近絕跡的原因，最后交代世界上只有土庫(kù)曼斯坦和俄羅斯境內(nèi)還生存有汗血寶馬。3.近代以來，作為自然存在的汗血寶馬種群在我國(guó)已經(jīng)絕跡了，但還有極少量人工飼養(yǎng)的汗血寶馬在我國(guó)生存。(只要能理解“幾近絕跡”是“并未絕跡”的意思即可)

強(qiáng)化訓(xùn)練

一、1.C2.時(shí)間簡(jiǎn)單精細(xì)自然刻意3.(1)瓷盤以松、竹、梅為主體圖案，寓意要追求高潔、堅(jiān)忍的品質(zhì)。(2)花卉瓷盅形體小瓷盅因它的“瓷精，圖美，詞句優(yōu)雅”帶給人們的藝術(shù)享受是無窮的4.科學(xué)技術(shù)含量高科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合承載的文化積淀豐厚

二、1.qíngànhèánghèzhīwúzhì2.下定義明確什么是“食品添加劑”為下文說明“三聚氰胺”不是食品添加劑作鋪墊3.三聚氰胺4.C5.只能檢測(cè)氮含量，并不能鑒定蛋白質(zhì)真?zhèn)巍?.舉例子、列數(shù)字、作比較。7.三聚氰胺在體內(nèi)不能被代謝，得經(jīng)過腎臟排出。富集在腎臟腎小管中的三聚氰胺濃度升高，便引起自身或其他易致結(jié)晶的物質(zhì)析出。8.犯罪分子利用了檢測(cè)食品蛋白質(zhì)含量的國(guó)標(biāo)規(guī)定方法中的漏洞。啟示:(1)科學(xué)上，完善食品蛋白質(zhì)檢測(cè)手段，既能檢測(cè)蛋白質(zhì)含量高低，又能鑒定蛋白質(zhì)真?zhèn)巍?2)道德上，提高全民道德素質(zhì)，強(qiáng)化食品安全意識(shí)，自覺遵守法律法規(guī)。

三、1.第一代數(shù)字人是缺少生氣的“數(shù)字可視人”;而第二代數(shù)字人是較具活力的“數(shù)字物理人”。2.(1)可以幫助科學(xué)家獲取人在空間運(yùn)行條件下準(zhǔn)確可靠的生理信息;(2)可以代替真人進(jìn)行新藥藥效的研究實(shí)驗(yàn);(3)可以當(dāng)美容專家，為顧客設(shè)計(jì)并確定最佳美容方案;(4)可以協(xié)助體育教練培養(yǎng)未來的世界冠軍。3.(1)指數(shù)字人從低級(jí)向高級(jí)狀態(tài)的發(fā)展和變化(2)指具有非同尋常甚至超過真人的獨(dú)特才能或作用4.(1)具有與真人一樣的物理指標(biāo);(2)具有較健全的智力(或智力水平較高);(3)才能獨(dú)特廣泛，在諸多方面能替代真人發(fā)揮重要作用;(4)不能從計(jì)算機(jī)里走出，不能像真人一樣生活在現(xiàn)實(shí)世界中。5.略。

第20-25版

中考金題回放

一、1.作者是從吊腳樓的特點(diǎn)，悠久歷史，分布，構(gòu)造，種類，建筑工藝水平，文化內(nèi)涵等方面進(jìn)行說明的。2.從古到今，從現(xiàn)象到本質(zhì)，由表及里。3.分類別和舉例子。運(yùn)用分類別的說明方法使說明對(duì)象更系統(tǒng)清晰，特點(diǎn)更突出。4.既有雙吊形成的對(duì)稱美，也有融入山地環(huán)境的和諧美。5.不能。這體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。通過閱讀文章我們可以知道，平地起吊式可以不依山而建。

二、1.坐禮心理2.用“逐漸”，句子的意思是說桌子成為吃飯、看書的家具經(jīng)歷了一個(gè)較長(zhǎng)的過程;如果替換成“立即”，句子的意思則是說桌子很快就成為吃飯、看書的家具了。3.(1)能磨煉意志、修身養(yǎng)性;(2)能體現(xiàn)人與人之間的平等關(guān)系。

三、1.因此燈器身銘文有“長(zhǎng)信”字樣，曾為居于“長(zhǎng)信宮”的竇太后所用。2.“長(zhǎng)信宮”燈造型優(yōu)美，結(jié)構(gòu)精巧，設(shè)計(jì)科學(xué)，充分體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民高超的智慧和精湛的工藝水平，所以堪稱“中華第一燈”。3.不能調(diào)換。因?yàn)檫@三段文字是按照人們認(rèn)識(shí)事物的邏輯順序安排的，調(diào)換后就不符合認(rèn)知規(guī)律了。

強(qiáng)化訓(xùn)練

一、1.引用宋代范成大《桂海虞衡志》的記載，說明了長(zhǎng)鼓舞是瑤族古老的傳統(tǒng)舞蹈。2.分布在大坪村、軍寮村、大掌村、香坪村、新寨村和九寨村等的長(zhǎng)鼓舞的鼓點(diǎn)整齊，節(jié)奏較慢，動(dòng)作主要以雙腿半蹲，身體有節(jié)律地上下起伏較為突出。分布在油嶺、三排、南崗、橫坑村的長(zhǎng)鼓舞的特點(diǎn)主要是在鼓點(diǎn)上領(lǐng)舞者領(lǐng)先半拍，其他人慢半拍，節(jié)奏明快，動(dòng)作跳躍旋轉(zhuǎn)，粗獷奔放，剛中帶柔。3.“瑤族長(zhǎng)鼓舞”被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目，有更多的人們認(rèn)識(shí)接受瑤族文化。4.葫蘆絲、巴烏都是云南少數(shù)民族樂器;馬頭琴，蒙古人稱之為“莫琳胡兒”，是蒙古民族的代表性樂器;侗笛是侗族獨(dú)特的民間樂器。

二、1.說明了牌坊是中國(guó)特有的文化標(biāo)志，引起下文。2.牌坊也叫牌樓，最早見于周朝，最早的牌樓是以兩根柱子架一根橫梁的結(jié)構(gòu)存在的，舊稱“衡門”。最初用于旌表節(jié)孝的紀(jì)念物，后來在園林、寺觀、宮苑、陵墓和街道均有建造，北京是中國(guó)牌坊最多的城市。3.分類別。能條理清楚地說明牌坊的種類。4.牌坊文化在中國(guó)歷史中綿延不絕，它帶給每一個(gè)中國(guó)人的，不僅僅是一種文明，或者是一種符號(hào)，它更是融入在每一個(gè)中國(guó)人心中的民族情結(jié)。一座牌坊，曾經(jīng)聚集了封建社會(huì)的全部道德觀、人生觀、是非觀，是精美絕倫的精神載體，向人們述說著歷史。5.略。

三、1.本文說明的對(duì)象是:大自然的皺紋及折皺原理在科學(xué)技術(shù)上的應(yīng)用。文章的第一自然段主要說明了大自然的一切都會(huì)披上皺紋。2.一是引出說明的對(duì)象;二是生動(dòng)形象，使文章富有趣味性，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。3.反問句。有加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。第一個(gè)反問句的含意是:百褶裙和經(jīng)藝術(shù)折疊的餐巾，沒有人說過它們因有皺紋而不好看。第二個(gè)反問句的含意是:我們的大腦皮層也是按折皺原理構(gòu)筑的。4.一些醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，折疊原理和計(jì)算機(jī)折疊程序很可能為醫(yī)療帶來突破。5.文章最后一個(gè)自然段與開頭相照應(yīng)。其主要內(nèi)容是說明皺紋產(chǎn)生的原因及告訴人們要以平常心態(tài)面對(duì)皺紋。

第26-31版

中考金題回放

一、1.因?yàn)榇髮W(xué)論文得了A，在羅曼·德斯?fàn)柌┦康奶嵝严拢拔摇毕驇?kù)特夫人表示感謝。2.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的老師。3.高興、激動(dòng)、欣慰。4.鋪墊或襯托。5.學(xué)生敬愛老師、老師熱愛學(xué)生的幸福感。

二、1.他們最后倒下的姿勢(shì)被固定在廢墟里;他們壯烈犧牲，無私的奉獻(xiàn)精神永駐人們心中。2.(1)可見老師們當(dāng)時(shí)是竭盡全力地保護(hù)他們的學(xué)生，突出了老師們無私奉獻(xiàn)的精神。(2)體現(xiàn)了救援人員極度無奈和無比悲痛的心情。3.示例:在災(zāi)難來臨的那一時(shí)刻，老師們用自己的血肉之軀來保護(hù)學(xué)生的壯舉感天動(dòng)地。這種無私的愛，讓強(qiáng)大的自然力顯得微乎其微。

三、1.(1)“目光越過一道道山梁”形象地表現(xiàn)了“我們”等待父親歸來的焦急心情;“挾裹著晚風(fēng)”形象地表現(xiàn)父親為全家生活奔波的艱難程度，亦奠定與寒冷抗?fàn)幍娜幕{(diào);“逐漸清晰”按照從遠(yuǎn)到近、從模糊到清晰的順序動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)了父親歸來的情景。(其他說法言之有理亦可)(2)擬人我們幾個(gè)孩子搶著吃魚(3)“寒冷”指困苦的生活(或困境);“溫暖”指獲得幫助、關(guān)愛(接受幫助、關(guān)愛時(shí)而產(chǎn)生的幸福感、快樂感)。(其他說法言之有理亦可)2.(1)勤勞;(2)慈愛(愛子女);(3)忘我或克己(奉獻(xiàn));(4)主動(dòng)關(guān)懷他人(善良，有愛心)。(其他說法言之有理亦可)3.示例:(1)人們?cè)馐苓@樣那樣的災(zāi)難與挫折是在所難免的，此時(shí)最需要?jiǎng)e人的幫助與支持;(2)讓需要幫助的人深切地感受獲取別人幫助的幸福;(3)主動(dòng)地幫助處在困境中的人們。(其他說法言之有理亦可)

強(qiáng)化訓(xùn)練

一、1.本文寫出了鄉(xiāng)人的熱情、質(zhì)樸、真誠(chéng)和樂于助人，贊美了小山村充滿和諧(融洽)、樂于助人、知恩必報(bào)、親密無間的人際關(guān)系。2.八九因?yàn)檫@段話是寫被借者說的一句體貼的話，按照上文借者的順序，這段話是對(duì)借油者說的，所以應(yīng)該排在第八自然段被借線的主人說話之后3.B

二、1.欣賞(賞心悅目)，感激、敬意(贊美，贊頌紅葉一般的勞動(dòng)人民)。2.寧折不彎，謙虛，不流俗(我行我素、勇敢)。3.示例:我染紅自己，是一個(gè)生命的結(jié)束，卻也是另一個(gè)生命的開始。我穿著綠裝，是在默默地積蓄生命的能量，當(dāng)秋風(fēng)卷走山的綠色帷幔之時(shí)，我便挺身而出，去裝點(diǎn)大自然。4.第九自然段引出下文，第十自然段和第十一自然段具體貓寫故鄉(xiāng)的紅葉，贊美紅葉的精神，第十二自然段照應(yīng)上文，總括紅葉精神，深化文章主題。

三、1.敘述了女兒在病中感覺“怕是不行”時(shí)，鄭重留給媽媽遺產(chǎn)——13元錢的感人故事。2.怕耽誤了媽媽出攤趕夜市的時(shí)間，擔(dān)心治病要花錢。顯示了女兒的成熟、節(jié)儉和堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)媽媽的理解，體貼和支持。3.“攥”字寫出了抓媽媽手指頭的力度，寫出了女兒對(duì)媽媽難割難舍的依戀;“摟”字飽含著女兒死里逃生的慶幸與激動(dòng)。細(xì)節(jié)描寫真實(shí)地再現(xiàn)了人物復(fù)雜的心理。

第32-37版

中考金題回放

一、1.(1)引出文章的論點(diǎn);(2)指出“讀萬卷書”與“行萬里路”的重要性。(或:指出深入實(shí)踐的重要性)2.只有把“讀萬卷書”和“行萬里路”緊密結(jié)合起來，知識(shí)才能化為力量，書本才能變成財(cái)富。3.示例:一是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生書讀得多，但路走得少;二是因?yàn)槁酚星l萬條，卻不知如何去尋找最適合自己走的路。4.B

二、1.每次與經(jīng)典相遇，其實(shí)都是與人性照面，與自己交談。2.與下文中寫今天孩子們的幼稚率薄形成對(duì)比;引出下文的觀點(diǎn);從講述自己讀書的經(jīng)歷入手，給人親切感，便于說理。3.(1)造成這個(gè)時(shí)代思想的貧薄與文化的匱乏;(2)延緩和阻礙一個(gè)民族的心智成熟。4.示例:(1)讀一本好書就是一次人生的探險(xiǎn)，一次世事的游歷。在閱讀中我們探尋新的世界，開闊眼界，豐富自己的心靈，這樣我們將進(jìn)入到一個(gè)新的人生境界。(2)閱讀經(jīng)典書籍，如同與那些杰出人物傾心交流，聆聽他們的教誨，從而了解社會(huì)，了解人生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事。(言之成理即可)

三、1.職業(yè)的讀書大可以看看本分以外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住2.不能刪去。“大概”表示有很大的可能性，去掉它就絕對(duì)化了，表述不嚴(yán)密，所以不能刪去。3.比喻論證。論證了嗜好的讀書因隨意而有趣味的特點(diǎn)，深入淺出，通俗形象。

強(qiáng)化訓(xùn)練

一、1.引出論點(diǎn)2.論點(diǎn):善讀可醫(yī)愚。閱讀議論文找論點(diǎn)首先要關(guān)注標(biāo)題。(后一問若答“是從題目中看出的”或“本文題目就揭示了中心論點(diǎn)”等，也正確)3.善讀道理論證4.“善讀”的必要性有兩點(diǎn):(1)書籍太多，人生有限，所以必須有選擇地讀書。(2)書籍有好有壞，所以必須有選擇地讀書。還指出:(1)人們應(yīng)根據(jù)各自需要有選擇地讀書。(2)人們應(yīng)選擇好書去讀。5.示例一:良師每看一本好書就如結(jié)識(shí)了一位良師示例二:航船每一本好書都是把我們送進(jìn)知識(shí)海洋的航船

二、1.熱愛讀書學(xué)會(huì)讀書2.讀書需做選擇、讀書需入心田、讀書當(dāng)學(xué)以致用。3.(1)“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”(晏殊《蝶戀花》)(2)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”(柳永《蝶戀花》)(3)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”(辛棄疾《青玉案》)4.書久經(jīng)歷史錘煉，對(duì)人的一生有著深遠(yuǎn)的影響。5.增長(zhǎng)知識(shí)把工作做得更好6.示例一:書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚示例二:書籍是人類進(jìn)步的階梯7.示例:“好書”是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。讀之，能豐富知識(shí)，開闊視野，增長(zhǎng)才干，提升人的品位;相反，“壞書”能毒害人的心靈，使之與齷齪為伍，與卑微為伴，影響人的健康成長(zhǎng)。

三、1.倡導(dǎo)讀書求知，是營(yíng)造好“以德治國(guó)”的社會(huì)環(huán)境的根本途徑。2.道理論證讀書與個(gè)人道德品質(zhì)形成之間3.對(duì)比論證舉例論證讀書一定要有選擇(或:讀書要選好書)4.略。5.示例:汪精衛(wèi)充當(dāng)漢奸李洪志邪教害人成克杰貪污受賄張君殺人搶劫(寫出兩個(gè)即可)

第38-43版

中考金題回放

一、1.猝然依然2.(1)C(2)A(3)B3.舉例論證道理論證4.為了具體論證“人生當(dāng)有偉大目標(biāo)”或“偉大目標(biāo)產(chǎn)生偉大動(dòng)力，收獲偉大成就”這一觀點(diǎn)，這樣更具有說服力。5.(1)人生當(dāng)有偉大目標(biāo);(2)人生應(yīng)當(dāng)努力拼搏;(3)人應(yīng)當(dāng)保持一顆平常心。

二、1.(1)霍金來西湖赴荷花之約;(2)人們與如荷花般的霍金相會(huì)。2.(1)這個(gè)比喻生動(dòng)形象地寫出了霍金面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的從容(或:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值后的無悔)。(2)形成對(duì)比，突出了霍金在身體殘疾時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)樂觀(或:從容高潔)的精神品質(zhì)。3.示例一:經(jīng)歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠(yuǎn)，所展現(xiàn)出來的亭亭玉立的生命是最美的。示例二:付出無數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水，都化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個(gè)過程的生命是美的。4.示例:美的創(chuàng)造往往是曲折的，美的內(nèi)涵往往是豐富的。當(dāng)人們贊嘆《永州八記》的清秀之美時(shí)，可曾想到它蘊(yùn)涵著柳宗元遭貶謫的心酸?當(dāng)人們稱頌《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的境界之美時(shí)，可曾想到它源自于杜甫屋漏難眠的凄楚?只有經(jīng)歷歲月的沉淀和苦痛的磨礪，美才能綻放出永恒的光芒。

三、1.杜甫藝術(shù)生命的凝結(jié)處、中國(guó)文學(xué)史的一個(gè)糾結(jié)點(diǎn)、一段歷史的觀象臺(tái)。2.(1)杜甫用詩(shī)歌真實(shí)再現(xiàn)了唐王朝由盛而衰的歷史;(2)杜甫賦予了詩(shī)歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力，展現(xiàn)了中國(guó)士人的用世之志與命運(yùn)悲劇。3.(1)中國(guó)歷史上有許多人才空有濟(jì)世之才與用世之志，卻仕途坎坷，命運(yùn)凄涼，無用武之地。(2)示例:屈原滿懷對(duì)楚國(guó)的赤膽忠心，卻“信而見疑，忠而被謗”，最終抱石沉江。

強(qiáng)化訓(xùn)練

一、1.(1)從錢老不為自己指導(dǎo)的論文署名，我們要學(xué)習(xí)他做人要真;(2)從錢老身為學(xué)術(shù)權(quán)威，常常自謙，我們要學(xué)習(xí)他的謙虛;(3)從錢老看到社會(huì)腐敗而心急如火，我們要學(xué)習(xí)他的良知和責(zé)任。2.對(duì)比手法。比如拿錢老的做人真、學(xué)術(shù)嚴(yán)與當(dāng)今學(xué)術(shù)道德淪喪者作對(duì)比;拿錢老的謙虛和當(dāng)下不懂裝懂和自我炫耀者作對(duì)比。通過對(duì)比，更能彰顯錢老高潔偉岸的人格魅力。3.示例:盛名之下，錢老能心如止水;歪風(fēng)盛行，錢老能“出淤泥而不染”;錢老的這些人格魅力也是他偉大風(fēng)格的折射。錢老身上散發(fā)出的真誠(chéng)、謙虛、良知和責(zé)任等人格力量正是他光明磊落、無愧于天地的做人風(fēng)格的寫照。4.示例:您高舉愛國(guó)的旗幟，默默無聞，一生無悔;您書寫人格的佳話，淡泊名利，光照后人!

二、1.因?yàn)橘嚃|進(jìn)的發(fā)言不報(bào)告化，且他戰(zhàn)勝苦難的經(jīng)歷和他身上的那種不怕苦難、自強(qiáng)不息的精神強(qiáng)烈地叩啟了每個(gè)在場(chǎng)人的心扉。2.賴東進(jìn)遇到的苦難有三個(gè)方面:(1)家境悲慘，全家除了他和姐姐之外都是瞎子，要住在亂墳崗里的墓穴，甚至要去討飯;(2)自己既要上學(xué)，又要擔(dān)起照顧父母和弟妹的重?fù)?dān);(3)戀愛受挫，被丈母娘用扁擔(dān)打出家門。3.示例:我們能來到這個(gè)世界上，本身就是幸運(yùn)的，更何況生活是公正的，它為我們關(guān)上一扇門，就會(huì)為我們?cè)匍_啟另一扇門，所以，我們不管面對(duì)多大的苦難、挫折，都應(yīng)放平心態(tài)，感恩生活，只有這樣，我們才能戰(zhàn)勝苦難，創(chuàng)造奇跡。4.賴東進(jìn)是一個(gè)不怕困難、自強(qiáng)不息、對(duì)生活充滿感恩且最終成就一番大事業(yè)的人。他戰(zhàn)勝苦難的決心和精神，他感恩生活的積極心態(tài)讓我們深受啟發(fā)。5.示例:司馬遷戰(zhàn)勝了宮刑的恥辱，寫成了《史記》，霍金戰(zhàn)勝了全身癱瘓的苦難，寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。“奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的”，苦難是人生最好的大學(xué)。面對(duì)苦難和挫折，我們不能畏懼，不能埋怨和詛咒，而應(yīng)用堅(jiān)定的毅力和信念去戰(zhàn)勝它，讓它成為我們成功的墊腳石。

三、1.宵áoké脆2.作者患有嚴(yán)重的腎臟腫瘤，并且癌細(xì)胞不斷轉(zhuǎn)移，作者不斷進(jìn)行手術(shù)，但作者能正確對(duì)待疾病，積極配合治療，對(duì)生命充滿信心，心情愉快，生活快樂，所以作者說自己是個(gè)健康的病人。3.從“天真”一詞，我們可以看出作者對(duì)死亡的態(tài)度是無奈的，同時(shí)也可以看出作者是在自我安慰。4.作者在患病期間，寫了兩百多萬字，出版了七八本書，還經(jīng)常為工作出頭露面。作者能堅(jiān)持完成這些事情，是因?yàn)樗麑?duì)生命充滿信心。他特別珍愛生命，熱愛生活，他要讓自己的人生更有意義。5.(1)生病可以體會(huì)健康的寶貴。(2)得病后要正確對(duì)待，要對(duì)生命充滿信心，心情要愉快，要主動(dòng)掌握自己的生命。6.示例:我們得病之后，不要消極，不要懼怕，要積極地治療，為自己加油，主動(dòng)掌握自己的生命。7.示例:(1)我們要珍愛健康的身體，珍愛我們的生命。(2)我們患了病，不要消極，而要積極地治療，自信樂觀，主動(dòng)掌握自己的生命。(3)熱愛生活，努力讓自己的生活有意義，讓自己的人生有意義。

第44-49版

中考金題回放

一、1.每一個(gè)公民都要自覺承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。2.責(zé)任無處不在，它存在于生命的每一個(gè)崗位;責(zé)任是一種客觀需要，也是一種主觀追求;責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑;責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路;責(zé)任是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿，是華夏子孫生生不息的精神動(dòng)力。(寫出4個(gè)即可)3.引出本文議論的話題，指出責(zé)任的重要意義。4.示例:范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”(或:文天祥高歌“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”)(意思對(duì)即可)5.B6.例子:作者將是否有責(zé)任心，引發(fā)的不同結(jié)果作了對(duì)比，從而闡述“責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑”的觀點(diǎn)。作用:本文使用對(duì)比論證使正反對(duì)比明顯，有利于論證更加深入，更加明確，更有說服力。7.略。

二、1.人譽(yù)之，一笑;人罵之，一笑。(用自己的話提煉亦可，如:應(yīng)微笑對(duì)待別人的贊譽(yù)與謾罵)2.那么謾罵又屬于誰(shuí)呢?(扣住“謾罵”這個(gè)核心詞，句式相同即可)3.第一個(gè)是從反面舉例論證，第二個(gè)是從正面舉例論證。4.總分式，文章第一、二自然段引用齊白石的座右銘提出中心論點(diǎn)，第三、四自然段引用袁枚給尹文端戴高帽子的事論證“人譽(yù)之，一笑”，第五自然段至第八自然段引用釋迦牟尼妙對(duì)謾罵者的故事論證“人罵之，一笑”。5.示例:每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得一些成績(jī)時(shí)，師長(zhǎng)的夸贊、同學(xué)們的羨慕總會(huì)讓我沾沾自喜，學(xué)習(xí)了這篇文章，我明白了，真正的智者，對(duì)榮辱往往是一笑而過的。

三、1.81歲誕辰，友人為他舉行歡宴，而他本人卻不能參加，這一情節(jié)有力地突出了愛迪生的忘我工作的精神。2.鐘情于科學(xué)研究是他一向的品質(zhì);為了挑戰(zhàn)一個(gè)全新的目標(biāo)(或:研究橡膠是他從事的全新的學(xué)科);為了美國(guó)的發(fā)展(或:為改變美國(guó)橡膠靠進(jìn)口的狀況)。3.用光明和黑暗形成鮮明的對(duì)比，突出愛迪生引導(dǎo)世界走向光明，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，表達(dá)了后人對(duì)愛迪生的敬仰之情。4.(1)勤勉忘我的工作態(tài)度，正如他自己所說:“世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動(dòng)而能夠得到的”“發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮”。(2)為全人類造福的遠(yuǎn)大抱負(fù)，正如他說的:“我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。”5.示例:心理學(xué)家說的是一般人的情況，希望人能全面感受生命。愛迪生的生命中雖然沒有游戲，但他臨終時(shí)說:“我為人類的幸福，已經(jīng)盡了心力，沒有什么好遺憾的了!”可見他的生命是充實(shí)的，有意義的，游戲是讓人得到放松、享受快樂，而這些，愛迪生都在工作中得到了，每個(gè)人的追求都不同，我們不能一刀切。愛迪生的精神豈止健康，簡(jiǎn)直充滿活力。

強(qiáng)化訓(xùn)練

一、1.(1)“不自私的年輕人是中國(guó)的希望。”或“中國(guó)的年輕一代——‘不自私’的‘80后’‘90后’們，是中國(guó)的希望!未來的希望!”(2)他們是不自私的一代，他們是勇于承擔(dān)的一代，是愛他人、愛社會(huì)、愛祖國(guó)的一代。2.說“中國(guó)的年輕人不自私”是第一自然段的論點(diǎn)，是因?yàn)樗菍?duì)第一自然段的概括，它表明了作者的見解和主張;說“中國(guó)的年輕人不自私”是第一自然段的論據(jù)，是因?yàn)樗质呛Ｍ饷襟w的見解，是證明作者觀點(diǎn)的理論論據(jù)，它從理論上證明作者觀點(diǎn)的正確性。(言之有理即可)3.示例:(1)同意。刪掉使行文顯得簡(jiǎn)潔，流暢，作者的思路更加清晰。(2)不同意。因?yàn)樗c第六自然段的觀點(diǎn)形成對(duì)比，從反面證明了中心論點(diǎn)。(開放性試題，言之有理即可)

二、直接的原因是美味可口的食物和干凈舒適的用餐環(huán)境，實(shí)質(zhì)的原因是高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)。2.因?yàn)樗€有更全面的、強(qiáng)大的、完善的支持系統(tǒng)，比如世界各地的管理系統(tǒng)、運(yùn)銷系統(tǒng)、市場(chǎng)開發(fā)系統(tǒng)、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)與分析系統(tǒng)等等。3.略。(言之有理即可)

三、1.親人離別，人難團(tuán)聚是一種遺憾;然而，因離別而產(chǎn)生的祝福是美好的，因離別而演繹出的真情是美妙的。示例:斷臂維納斯。2.示例:站臺(tái)是一個(gè)演繹情感的劇場(chǎng)，訴說著纏綿與不舍，傳達(dá)著牽掛與祝福。3.示例:孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。4.站臺(tái)流淌著溫情(充滿愛意)，站臺(tái)縮短了距離，使人充滿激情;站臺(tái)使人們對(duì)生活充滿向往之情。5.略。

第50-55版

中考金題回放

一、1.引出故事情節(jié)，為故事的結(jié)尾埋下伏筆(或:為下文作鋪墊)。2.第(3)種。理由:安德魯明知?jiǎng)P特欺騙了他，卻能夠原諒她，并用真誠(chéng)打動(dòng)了凱特，使她改邪歸正，最終找到了真正的幸福。3.善良、真誠(chéng)的人。如:發(fā)現(xiàn)凱特在他的牛奶中加了安眠藥卻不揭穿她;收到凱特的信，能夠真誠(chéng)地在門前放一束玫瑰花。4.凱特在安德魯?shù)母姓傧聦ふ业搅苏嬲娜松貏e是擁有了珍貴的愛情，這比任何珍寶都珍貴。5.生活不應(yīng)該有過多惡意的謊言和欺騙，而更需要人們真誠(chéng)的付出和對(duì)待，那才是最幸福最珍貴的。

二、1.米哈朵夫老師懷疑錯(cuò)怪了尤里卡，內(nèi)心很痛苦;為弄清有沒有梨蘋果，他到處詢問，甚至找到國(guó)家園林科研所。2.外貌描寫(神態(tài)描寫或細(xì)節(jié)描寫)作用:巧妙地表現(xiàn)了米哈朵夫老師不同的心情，使人物形象更鮮明、更豐滿。3.運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了米哈朵夫老師內(nèi)心深深的痛苦。4.(1)米哈朵夫老師懷疑自己錯(cuò)怪并傷害了學(xué)生尤里卡，內(nèi)心感到不安、自責(zé)(意思對(duì)即可)(2)①這種痛苦體現(xiàn)了他作為教育者的愛心和責(zé)任心;②他到處詢問，千里奔波，這種求實(shí)態(tài)度和執(zhí)著精神，同樣令人尊敬(意思對(duì)即可)

三、1.現(xiàn)代人需要常存敬畏之心。2.證明“中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來重視敬畏感”這一觀點(diǎn)。3.示例一:在食品中添加有害物質(zhì)牟利，危及消費(fèi)者的健康。示例二:在建筑工程中偷工減料，威脅人們的生命安全。示例三:有些人亂扔垃圾，污染環(huán)境，危害人們的身體健康。

強(qiáng)化訓(xùn)練

一、1.是為了引出論題:評(píng)判好人和壞人的標(biāo)準(zhǔn)。2.絕大多數(shù)人，都在人性的兩級(jí)之間搖擺不定，在不同的時(shí)間顯露出不同的品質(zhì)，在不同的場(chǎng)合表現(xiàn)出不同的面目。3.人生多迷離，只要能夠心存善念，靈魂自有偏向。4.道理論證，如第六、七自然段;舉例論證，如第九自然段。5.略。

二、1.本文通過記敘丈夫的學(xué)生送雞蛋和“我”與父親送梨兩件事，表現(xiàn)了社會(huì)中人與人不平等的關(guān)系，表達(dá)了對(duì)人要一視同仁、用愛和關(guān)心的方式來傳達(dá)教育，才能做到真正的尊重他人。2.丈夫的學(xué)生和父親受到熱情款待，并留下來吃飯;“我”和父親受到冷遇，并付了姨爹電話費(fèi)。通過對(duì)比，突出了“愛心的力量總比傷害的力量大得多”這一思想。3.想讓老師對(duì)自己的女兒好一點(diǎn)，也比較尊敬老師。父親是一個(gè)善良樸實(shí)的人，是一個(gè)心疼女兒的父親。4.(1)“哭了一路”是因?yàn)橛X得父親被別人瞧不起，心中不忿。(2)父女倆覺得得到了老師的肯定，感覺老師平易近人，比自己想象中的和藹，但是感覺不好意思。5.突出梨對(duì)父親以及自己的重要，反襯出姨爹丑惡的嘴臉。6.略。

三、1.面對(duì)即將到來的盤查，少年決心要死不認(rèn)賬父親用故事揭自己的短，深深地震撼了少年2.分別采用了心理描寫和神態(tài)描寫的方法，表現(xiàn)了少年的叛逆心理，同時(shí)也暗示著父親做兒子的思想工作將是一個(gè)非常艱難而復(fù)雜的過程。3.一是父親對(duì)自己當(dāng)年所犯錯(cuò)誤的記憶猶新，表達(dá)了父親深深的懺悔，同時(shí)通過這些細(xì)節(jié)揭示自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果，以此告誡孩子，有些錯(cuò)誤，可能一生都無法彌補(bǔ)，從而打動(dòng)孩子，教育孩子要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。4.父親沉默是為自己所犯的錯(cuò)誤而心痛，少年沉默是心靈受到震撼，他在想自己是不是應(yīng)該承認(rèn)拿了同學(xué)的50元錢。5.父親在鼓勵(lì)自己的孩子，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。6.(1)對(duì)待犯了錯(cuò)誤的孩子，父親沒有簡(jiǎn)單粗暴或單純的說教，而是以喝茶聊天的方式創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的氛圍，表現(xiàn)了他對(duì)孩子的尊重。(2)通過講故事揭短來表現(xiàn)有些錯(cuò)誤無法彌補(bǔ)，從而感動(dòng)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

第56-61版

中考金題回放

一、1.“根本”，指事物最重要的部分，準(zhǔn)確指出創(chuàng)新力對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用。(或:“早在……就”，指事情發(fā)生以前，準(zhǔn)確說明熊彼特發(fā)現(xiàn)之早)2.引用材料證明知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度(或“自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)”)的重要作用和意義。(或:引用材料證明“沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)就沒有未來”)3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)決定命運(yùn)。4.(1)我國(guó)公眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化素養(yǎng)中等偏低;(2)面對(duì)發(fā)展壓力，我國(guó)公眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)正在加強(qiáng);(3)嘉興市在知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作上取得了顯著成績(jī);(4)我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中正發(fā)揮著越來越重要的作用。

二、1.詩(shī)意生活(或:毓秀河流)充滿愛心(或:愛的河流)2.示例:a.運(yùn)用比喻的修辭手法，把“陽(yáng)光”比做“花朵”，生動(dòng)形象地寫出早晨陽(yáng)光灑在河面的美景。(或:景物描寫，寫出旭日初照時(shí)的動(dòng)態(tài)美)b.用“躋身”“眺望”“放飛的夢(mèng)”等詞語(yǔ)描述了東方大港的宏偉前景，抒發(fā)了作者對(duì)寧波的贊美之情。c.“愛的河流”中，“河流”內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)富有愛心的寧波人之多，愛心匯聚成河。“涌動(dòng)”一詞寫出愛意之濃，愛心如潮。3.運(yùn)用聯(lián)想的手法，由河流想到人流、車流、輕軌列車的急流、天上的飛流，豐富了河流的內(nèi)涵，升華了文章的主旨。4.因?yàn)檫@是家鄉(xiāng)的河流，所以帶著河流回家就是帶著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情回家;河流蘊(yùn)涵著古老的文化，所以帶著河流回家就是帶著文化回家，傳承寧波文化;河流滋潤(rùn)著心靈，所以帶著河流回家就是帶著愛心回家;河流充滿時(shí)代氣息，所以帶著河流回家就是帶著希望回家。

三、1.2008年。2.減少大氣中的溫室氣體排放。(或:減少大氣中二氧化碳的含量)3.列數(shù)字。如“到2050年，全球溫室氣體的排放量必須減少50%到80%”，具體說明拯救地球應(yīng)立即采取行動(dòng)。(或:具體說明了排放量減少的程度)4.不能。因?yàn)椤按蠹s”表明溫差是約數(shù)，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(或:如果去掉“大約”就表明是確數(shù)1攝氏度，不能體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性)5.示例一:(1)少開車。(2)減少溫室氣體排放。示例二:(1)多植樹。(2)減少大氣中的二氧化碳含量。

強(qiáng)化訓(xùn)練

一、1.舒適、環(huán)保、干凈、便利等。2.無污染排放、無外掛機(jī)、無熱島效應(yīng)、無噪音。3.環(huán)保行動(dòng)致力于開發(fā)可再生能源。4.空氣清新。列數(shù)字和作詮釋，說明準(zhǔn)確，能使讀者更清晰地理解句子所要表達(dá)的意思。5.示例:喜歡。綠色，環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展等。

二、1.它具有優(yōu)化的生存條件以及使人可持續(xù)健康發(fā)展的生活空間。綠色建筑所代表的是高效率、環(huán)境好而又可持續(xù)發(fā)展的建筑，自身適應(yīng)地方生態(tài)而又不破壞地方生態(tài)的建筑。2.(1)不能。因?yàn)檫@個(gè)詞是起限制作用的，說明了后面結(jié)論的來源，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(2)作比較。準(zhǔn)確清楚地說明二者的區(qū)別，便于讀者理解。3.注重使用保溫材料與構(gòu)造，節(jié)約土地資源，提高綠化率，注意垃圾處理等。4.略。

三、1.回歸自然，強(qiáng)調(diào)科學(xué)、衛(wèi)生和舒適。2.想象。便于讀者理解前面介紹的房子使用的便捷。3.(1)打比方。形象地說明了將來蓋房的輕便。(2)舉例子。使說明的內(nèi)容具體清晰，通俗易懂，令人信服。4.回歸自然，融于自然，意味著人類在追求與自然和諧相處。

第26期參考答案

《中考語(yǔ)言積累及運(yùn)用補(bǔ)續(xù)句子》

1.這很簡(jiǎn)單，夫人，只要你像我一樣說假話就行了2.沒有牡丹的美麗高貴可以有小草的平凡普通沒有雄鷹的機(jī)警矯健可以有飛燕的輕巧靈活3.家再大，你也只能睡一張床;資產(chǎn)再多，你每天也只能吃三頓飯4.①樂觀的人先戰(zhàn)勝自己然后才戰(zhàn)勝生活②樂觀才能造就卓越5.示例一:人生是一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。示例二:人生是一臺(tái)戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。6.諾貝爾是這樣評(píng)價(jià)居里夫人的，而他本人追求的也是人格魅力。7.①天真爛漫的童年是人生的春天血?dú)夥絼偟那嗄晔侨松南奶膦诘灰３中撵`的春天，生命將永遠(yuǎn)年輕8.①假如當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，何以能使齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”呢②假若當(dāng)初秦孝公不聽取商鞅之諫實(shí)行變法，何以能使秦國(guó)稱雄于六國(guó)呢③不善納人言者，亡;善納人言者，昌

《好人是這個(gè)世界的魂》

強(qiáng)化訓(xùn)練一:

1.交代老白父子的生存環(huán)境，表現(xiàn)老白父子艱難的生活處境，引起人們對(duì)老白父子的同情。2.示例:舍不得花一分錢，常年穿著那身破衣服;為了攢錢給兒子治病而不結(jié)婚;為了讓公司出錢給兒子做手術(shù)故意從樓上掉下來摔傷。3.老白傾盡所有愛著的這個(gè)孩子是老白撿來的，這個(gè)孩子并不是老白的親生兒子，而兒子對(duì)此一無所知。4.老白是一個(gè)本分、善良、懂得感恩、關(guān)愛孩子的偉大的父親。

強(qiáng)化訓(xùn)練二:

1.(1)A(2)B(3)A2.這句話反映了在兵荒馬亂的年代祖父一家的生活并不富裕，這就為下文祖父送給那賊一布袋大米作了鋪墊，突出了一布袋大米的珍貴，襯托出祖父送大米行為的高尚。3.你們家也不寬裕，我到你們家偷東西，你不僅不打我一頓還送我一袋糧食，你真是個(gè)好人，真不知該怎樣感謝你。(言之有理即可)4.用門上刻的“魚”代替年輕人送魚，以免“吃垮了人家”，也“不違亡人遺愿”;告誡子孫要寬以待人，要扶危救難。

強(qiáng)化訓(xùn)練三:

1.(1)妖嬈:嬌艷美好。(2)笑容可掬:形容滿面笑容。2.我們同住地球村，親如一家人。3.第三自然段寫荷花是實(shí)寫，意在襯托桑月老人的高尚品質(zhì);第十一自然段寫荷花是虛寫，意在表現(xiàn)桑月老人的博愛精神令約瑟夫感動(dòng)。4.文章通過講述桑月老人救助約瑟夫和拒收匯款的故事，贊揚(yáng)了桑月老人樂于助人的博愛精神。5.示例:接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——[宋]楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》