【所選文段】
宋江就忠義堂上與眾兄弟商議立梁山泊之主……吳用勸道:“兄長為尊,盧員外為次,人皆所服。兄長若如是再三推讓,恐冷了眾人之心?!痹瓉韰怯靡寻蜒垡暠娙?,故出此語。只見黑旋風李逵大叫道:“我在江州,舍身拼命,跟將你來,眾人都饒讓你一步。我自天也不怕,你只管讓來讓去做甚鳥!我便殺將起來,各自散伙!”武松見吳用以目示人,也發作叫道:“哥哥手下許多軍官,受朝廷誥命的,也只是讓哥哥,他如何肯從別人?”劉唐便道:“我們起初七個上山,那時便有讓哥哥為尊之意。今日卻要讓別人?”魯智深大叫道:“若還兄長推讓別人,灑家們各自都散!”
(選自《水滸傳》,有改動)
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學生:同是擁立宋江為梁山之主,不贊成他的推讓之意,但幾個人說出的話為什么就不一樣呢?
老師:因為每個人的出身、教養、經歷和性格各不相同啊!
學生:您能夠具體分析一下嗎?
老師:吳用、武松能從大局出發,以理服人;李逵、魯智深雖對宋江謙讓表示強烈不滿,但李逵用詞粗魯,魯智深則比較注意分寸;劉唐雖沒說出理由,但沒有李逵、魯智深火暴,話語婉轉,話中有話。
學生:哦,原來人物的語言不同,反映出的性格特點就不同呀!
【技法指導】
學生:老師,如何刻畫人物的不同性格特點呢?
老師:根據表達的需要,精選最能表現出人物特點的語句,用不同的語言表現不同人物的性格。
學生:具體要從哪些方面體現?
老師:應該從詞語、語氣等方面的差異去表現人物的個性特點,正如魯迅所言:“讓讀者由說話看出人來?!?/p>