大學生人格特征\\防御方式與生活事件應激強度的相關分析

人格包涵了心理及行為特征的總和，具有相對穩定的特點。防御機制是自我應付本我的驅動、超我的壓力和外在現實的要求，以減輕和解除心理緊張、求得內心平衡的心理措施和防御手段。生活事件作為一種心理社會應激源對身心健康有著廣泛的影響。在生活事件沖突時，人格特征是否會影響、制約著大學生采用不同的防御方式，產生不同的生活事件應激強度，不同的防御方式是否會引起不同的生活事件應激強度，以及三者之間是否存在著相互影響的關系，是值得深入研究的問題。本研究針對同一研究對象采用EPQ、DsQ、ASLEC測驗來探索人格特征、防御方式與生活事件應激強度的相關關系，從而為大學生教育與心理疏導提供一定的理論依據。