媽媽“擂鼓”兒叫好

上個星期六的晚上，我偷看電視劇的老毛病又犯了，偷看了之后，我的心里倍感不安。這不，又被老媽抓了個正著。媽媽立刻大發雷霆:“你這個不記打的孩子，上回教訓你的話難道都忘了嗎?”我不服氣:“這是暑假呀，看個電視有啥?這幾天我作業多，睡得晚，偶爾放松一下嘛!”媽媽一聽這話就來氣了，大聲嚷道:“你這孩子，寫作業一邊寫一邊玩，睡得晚，怪誰呢!”我聽到這狠話，蔫了。

我趕緊安安靜靜地寫作業。寫著寫著，就發現媽媽手里端著一盤水果，站在我跟前。我低頭說:“媽媽，是我不對?！眿寢尩哪樕狭⒖绦τ?。

沒想到，剛寫完作業，我和媽媽又產生了摩擦。原因是媽媽在檢查我的作業時發現有很多錯誤，說我是在糊弄老師，要我重寫。我不服，對媽媽說:“媽媽，我辛辛苦苦寫了一晚上，容易嗎?”可媽媽的犟脾氣又上來了，直接把我的作業本撕了，便氣呼呼地回房間了。我只能自認倒霉，重寫一遍吧!

我想要蒙混過關，除非太陽從西邊出來。在我重寫作業的時候，已經不再埋怨媽媽了。媽媽最懂兒子，兒子服了……不服，媽媽的眼睛一瞪，我就要吃大虧了。好漢不吃眼前虧!

我和媽媽之間，經常發生PK大戰，可我總是輸多贏少。后來我總結了一個教訓:我這個人不尊重媽媽，不重視媽媽，必會挨媽媽“擂”。我雖然不是一面鼓，但我是她的孩子，我也要像一面鼓一樣，媽媽一邊“擂”，我一邊叫好。你說，我的心理承受能力還可以吧?

點評

這是一篇以“我”和媽媽的矛盾爭執為線索的記敘文。習作通過媽媽對“我”的管制和監督，把“我”和媽媽的性格很形象地表現了出來。媽媽嚴厲中有溫情，“我”不服中顯順從。習作結尾的點睛之筆“雖然我不是一面鼓，但我是她的孩子，我也要像一面鼓一樣，媽媽一邊‘擂’，我一邊叫好”，非常有新意，它以幽默的象征手法，烘托出孩子樂觀、進取、向上的性格特征，很有嚼頭。

【指導并置評:傅秀宏】