“千里眼”李博

在我們這個集體中，總有一些“妖怪”和“神仙”在你身邊來來往往，比如“大力牛魔王”牛群，“太白金星”金鑫，但最惹人注意的還是“千里眼”李博。

李博這“千里眼”的綽號可不是隨便叫出來的，不信你看，到他“大展身手”的時候了:數學課上，一道題難住了他。沒關系，李博使用“飛眼兒”的功夫可是一流的。只見他的眼睛一斜，同桌的一舉一動便落入了他眼中，同桌寫一點，他也跟著寫一點;同桌咬筆頭，他也咬筆頭;同桌做錯題，他也做錯題。當然對的時候多，嘿嘿，再難的題也難不倒他啦!

當然了，看同桌的答案算不上什么高超的技術。李博的拿手好戲是“隔山取寶”，隔著兩排同學，他都能看到學習委員寫的答案，那功夫，真是讓我們“嘆為觀止”。

其實憑良心說，李博這雙“千里眼”并不只干這些事，更多的時候，他做的是正義的事。比如，誰的筆帽、橡皮擦怎么找也找不到了，只要去求李博，轉眼的工夫就能找到。他可不像別的同學那樣，不顧形象低頭哈腰去找。他接受委托之后，總是穩穩當當地坐著，先是瞪大眼睛，再是眼珠子上下左右滴溜溜一轉，最后當然是物歸原主嘍!

李博語文學得好，同學們互改作文時，語句中的錯別字難逃他的“法眼”。一次，一個同學寫“他做題總是馬馬虎慮”和“我卻總是跑不塊”，先后三四個同學都沒發現有什么問題，結果李博一眼就發現“慮”和“塊”字錯了，真是讓我們佩服得五體投地。同學們都說李博生不逢時，可惜了這一身的本領，要是生在解放前，去國民黨內部做臥底，肯定會立下大功，彪炳史冊的。

你說我們班的“千里眼”李博厲害不厲害?

點評

本文特點有三:一是運用了先抑后揚的寫法，先寫李博的缺點，偷看同學做題;再寫李博的優點，幫助同學找丟失的東西，互改作文發現錯別字，使人物形象立體化;二是語句幽默，精彩有趣的句子比比皆是，讀起來輕松活潑;三是運用夸張的修辭手法渲染人物形象，使人物具有強烈的戲劇性，給人留下深刻的印象。

【指導并置評:楊海峰郭艷】