醫學教學的備課與講課

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.32.278

備 課

所謂備課就是講課前之準備，是教師提高科學知識和業務能力、不斷總結經驗和改進教學的過程。要想講好課，就必須備好課。我的體會是:

⑴認真研究教學大綱，根據教綱要求和學校教學工作安排，認真編寫授課計劃。通過研究大綱，弄清所授課目、時間安排、教學內容和教學法的基本要求。統觀全部教學內容的縱橫聯系，做到胸中有全局，并掌握各部分內容的關系及比重，使教學思想明確。例如，統編微生物和免疫學教材，全書授課總共為72學時，其中總論部分為30學時，各論部分為42學時。由此看出，總論教學占有相當重要位置，而且總論內容較難特別是免疫學，所以一定要把總論講好，其次在學習總論基礎上講好各論部分的每個章節內容，并同總論知識有機的聯系起來。