摘要:通過“宣城市高中生考試焦慮情況”調研,分析了高中生面對考試時產生焦慮的原因,并對高中生產生焦慮的各種因素進行差異分析,進而對如何有效緩解考試焦慮提出了疏導策略。
關鍵詞:考試焦慮;高中生;焦慮差異;疏導策略
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A
文章編號:1672-3198(2010)24-0267-02
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