校企合作 三方共贏

“今年，九臺農村商業銀行將在金融學院2008級的學生中招收有意向到我行工作的50名同學進行定向培養。除暑假安排學生到九臺農商行實習外，還要根據我行工作崗位的要求開展有針對性的職業培訓。對簽約到九臺農商行就業的學生頒發獎學金和實習補助。凡吉林財經大學金融學院有意向的應屆畢業生，經考核合格均有機會到我行就業。”2010年7月7日下午，在吉林財經大學金融學院與吉林九臺農村商業銀行股份有限公司(以下簡稱九臺農商行)共同舉行的戰略合作簽字儀式上，九臺農商行高兵董事長的講話深深吸引了金融學院的學生們。

7月7日，在吉林財經大學教學樓1101報告廳內，九臺農商行高兵董事長、羅輝監事長、梁向民副行長、人力資源部王恩久總經理、綜合辦公室蘇廣軍主任，吉林財經大學楊春梅副校長、金融學院傅亞辰院長、金融學院黨委書記彭棟春副院長、孫峰副院長、唐雅暉副院長，以及金融學院2008、2009級的400名學生代表參加了簽字儀式。簽字儀式由金融學院黨委副書記李印俊主持。

儀式開始后，在熱烈的掌聲中，吉林財經大學金融學院傅亞辰院長與九臺農商行高兵董事長走上主席臺，共同簽署了《吉林財經大學金融學院與吉林九臺農村商業銀行股份有限公司戰略合作協議》。吉林財經大學楊春梅副校長向九臺農商行高兵董事長頒發了兼職教授聘書。

吉林財經大學楊春梅副校長高度評價了雙方的戰略合作。她認為，協議的簽署必將成為搭建校企合作的新平臺，也將為金融學院畢業生提供更好的就業機會，并祝愿雙方的全方位合作結出豐碩的成果。

高兵在儀式上作了題為《快速發展中的九臺農村商業銀行》的主題發言。他從“敢為人先的創新精神、百折不撓的拼搏精神、愛崗敬業的奉獻精神、雷厲風行的執行精神”四方面介紹了九臺農商行獨具特色的企業精神。正是在企業精神的感召下，九臺農商行完成了一次又一次的開拓創新，實現了一次又一次的成功跨越。服務領域從農村發展到城市、從省內拓展到省外，業務經營范圍從傳統的存貸款和結算發展到理財投資等現代銀行業務，初步實現了經濟增長方式的轉變。

高兵指出，行業的競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭歸根到底在教育。基于這種考慮，九臺農商行與吉林財經大學金融學院進行了戰略合作，希望借助吉林財經大學金融學院高標準的教學條件、強大的師資力量為我們培養優秀的員工，以此來切實提高九臺農商行員工的文化水平與職業素養;九臺農商行也愿意為吉林財經大學金融學院的師生提供一個實踐教育基地，通過校企合作，提高學生的職業意識;通過社會實踐、調研，感受勞動的艱辛;通過與企業員工共同工作、共同生活，體驗協作的價值、成功的快樂。高兵董事長相信，通過雙方的通力合作和共同努力，九臺農商行和吉林財經大學金融學院聯合辦學必將實現以下目標:

一是優化和改革人才培養模式，為九臺農商行的快速發展提供優秀的人力資源。通過共同制定專業人才培養方案，建立高技能人才聯合培養機制，實現教育教學改革信息與成果共享。

二是深化校企合作，推動教育創新機制發展。依托吉林財經大學金融學院，建立更加緊密的校企合作關系，實現校企“聯合辦學、聯合育人、聯合就業”的教育創新機制。

三是聯合辦學，實現校企雙贏互補。合作以后，九臺農商行將成為吉林財經大學金融學院的教育教學科研基地、實習基地、學生就業基地;吉林財經大學金融學院也可以為九臺農商行培養適合我們發展需要的人才，實現資源共享，優勢互補。

高兵指出，吉林財經大學作為新中國創建的第一所金融高等院校，長期以來積淀了深厚的文化底蘊和豐富的學術內涵，培養了一批又一批高素質的金融人才，九臺農商行非常高興與吉林財經大學在更多領域達成廣泛合作。真誠相伴，共贏未來，相信通過雙方的不懈努力，一定能夠在金融產品開發及金融領域的教學研究和人才培養上開拓出一條嶄新的道路。

吉林財經大學金融學院系主任傅亞辰教授指出，吉林財經大學金融學院與九臺農村商業銀行的合作，不是簡單的合作，而是戰略的合作，是具有戰略意義的合作。九臺農村商業銀行給九臺農村商業銀行是東北第一家股份制農村商業銀行，這樣一個有著無限生命力的金融機構必定會給吉林財經大學的學生提供了一個廣闊的舞臺和一個無限大的發展空間。希望同學們能抓住機會、努力學習，同時也感謝高兵董事長以及所有九臺農商行的領導們能夠如此的高瞻遠矚、深謀遠略。

吉林財經大學金融學院與九臺農村商業銀行戰略合作協議的簽署，是九臺農商行在強化員工技能培訓、提高員工素質工作上做出的一項新的嘗試，是九臺農商行“人才興行”戰略的重要舉措。即能為九臺農商行的快速發展提供優秀的人力資源，又能推動吉林財經大學教育創新機制發展，通過共同制定專業人才培養方案，建立高技能人才聯合培養機制;實現教育教學改革信息與成果共享和校企“聯合辦學、聯合育人、聯合就業”的教育創新機制。合作以后，九臺農商行將成為吉林財經大學金融學院的教育教學科研基地、實習基地、學生就業基地;吉林財經大學金融學院也可以為九臺農商行培養適合企業發展需要的人才，達到資源共享，優勢互補;實現學校、企業和學生的三方共贏。