換一個(gè)方式去上學(xué)

　　德國(guó)法蘭克福有一個(gè)很另類(lèi)的學(xué)校，名叫自由學(xué)校，創(chuàng)建于1974年。全校一共有50個(gè)學(xué)生（年齡在3歲到13歲之間），10個(gè)老師，外加1個(gè)廚師。這個(gè)學(xué)校的教育宗旨是：反對(duì)權(quán)威，提倡獨(dú)立思考。
　　在這里，不分班，沒(méi)有固定的課程，由學(xué)生自己決定學(xué)什么，在哪里學(xué)，什么時(shí)候?qū)W，怎么學(xué)。三歲的學(xué)生如果有興趣，可以跟著十三歲的學(xué)生一起學(xué)算術(shù)。如果哪天有個(gè)學(xué)生沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)，他在操場(chǎng)上蕩一天秋千也絕不會(huì)有老師批評(píng)他。自然，這里也沒(méi)有作息時(shí)間表，更沒(méi)有分?jǐn)?shù)這一說(shuō)——學(xué)期結(jié)束時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)得到一封很長(zhǎng)的信，那是老師對(duì)孩子一個(gè)學(xué)期的評(píng)語(yǔ)。
　　那這50個(gè)學(xué)生到底是怎么學(xué)習(xí)的呢？舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：學(xué)校組織去阿爾卑斯山春游。整整一個(gè)星期全校都圍繞這個(gè)主題學(xué)習(xí)。有的孩子研究高山植物，也許就研究到了史前社會(huì)；有的孩子研究地理，也許一直研究到板塊碰撞；因?yàn)槌鋈ゴ河我疖?chē)，有的孩子研究火車(chē)的歷史，他或許從蒸汽火車(chē)一直研究到磁懸浮。最后他們各自寫(xiě)出一篇文章，把自己研究的心得跟大家分享。那些三四歲的小蘿卜頭力所能及地學(xué)習(xí)拼寫(xiě)，把春游需要帶的衣物行李列成一個(gè)單子準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)出來(lái)，發(fā)到每個(gè)人手里。一個(gè)星期就這樣過(guò)去了。
　　學(xué)校招生的對(duì)象是3歲到6歲的孩子，通過(guò)與家長(zhǎng)談話(huà)決定錄取與否。等孩子長(zhǎng)到13歲，必須進(jìn)入正常的學(xué)校去學(xué)習(xí)。所以學(xué)校專(zhuān)門(mén)為那些十一二歲的孩子配備了老師，幫他們進(jìn)入正常的學(xué)校做準(zhǔn)備工作。
　　其實(shí)這個(gè)學(xué)校最初并沒(méi)有得到國(guó)家認(rèn)可，跟政府機(jī)構(gòu)打了好幾年官司，才獲得正式認(rèn)可。學(xué)校主要?jiǎng)?chuàng)始人是個(gè)女教師，現(xiàn)在已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。在一次脫口秀節(jié)目上，主持人問(wèn)她，學(xué)生是不是有一些特別優(yōu)秀的人才？她的回答很另類(lèi)，她說(shuō)，您的意思是指這個(gè)那個(gè)獎(jiǎng)？這些發(fā)獎(jiǎng)的機(jī)構(gòu)本身就是權(quán)威，我的學(xué)生們不會(huì)太重視它們。主持人又換個(gè)方式，問(wèn)她的學(xué)生大部分從事什么工作。她很耐心很安靜地回答說(shuō)，他們都是有正義感的、善良的、有能力養(yǎng)家糊口的納稅人。
　　之前，我一直聽(tīng)得不以為然。我的孩子就是笨得上天入地，我也絕不會(huì)把他送進(jìn)這樣的學(xué)校。我希望我的孩子一學(xué)期下來(lái)的成績(jī)單上是爽爽氣氣的分?jǐn)?shù)，而不是密密麻麻三頁(yè)文字，讓我們到字里行間去推敲老師的微言大義。但是，她最后的一句話(huà)深深打動(dòng)了我。
　　孫小超//摘自新浪博客/