為陷入數學困頓的孩子點一盞燈

　　孩子的成長是一個家庭幸福的基石，您是否在為孩子的問題而苦惱？《愛尚》開辟【名師在線】欄目，為您在孩子、老師之間架起一座溝通的橋梁，每期我們會選擇家長最關心的問題向名校名師咨詢，歡迎廣大家長踴躍發言，讓我們一起努力，讓孩子的明天更美好！
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　　本期嘉賓：曾秋玲，蘭州一中高級教師，蘭州市骨干教師，奧林匹克優秀指導教師。
　　
　　白銀市家長提問：兒子今年剛上高中，經過一個學期，我發現他的學習越來越吃力，每天都學習很晚，可是他的努力沒有在成績中體現出來，尤其是讓兒子自豪的數學，他初中時曾參加過數學奧賽，還獲了獎，可是到了高中每次數學月考竟然都不及格，我十分不理解。幫他找原因，他自己也說課堂上老師講的他都記下來了，數學筆記記得整整齊齊，一本又一本，既然這么努力，為什么就是學不好呢？
　　 曾老師解答：您的孩子是一個努力上進的孩子，上高中后，學習數學感到困難，可能是初中與高中學習的銜接過渡不好。其實，初中數學與高中數學的學習方法存在很大差異：
　　一方面，初中課堂教學容量小，課堂教學速度慢，多數同學在課堂上就能掌握知識點和解題方法，再經過大量課內外的反復練習，就基本達到掌握。而高中隨著課程開設多樣化，集中學習時間大大減少，老師不能像初中那樣，把每個知識點讓學生完全掌握后再進行新課；另一方面，初中學生模仿做題，模仿老師思維推論較多，而高中僅靠模仿已經很難開拓自我思維，當然成績就不會理想。
　　因此，學好高中數學的關鍵是：有良好的學習興趣，課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心，課堂上認真聽課，培養思考與老師的同步性；建立良好的學習習慣，多動手動腦，不要只是機械地記課堂筆記；及時鞏固補漏，重視歸納總結，有意識地培養自己各方面的能力。
　　
　　城關區家長提問：有一次，在整理女兒日記本的時候，無意中看到她在日記里說她非常渴望能被老師點名發言，可是老師平時很少提問她，因此，她感到很失望。女兒今年上初一，十分膽小，學習也不好，在班級排名倒數。因為她自己很努力，所以我對她也沒有更高的要求。我知道女兒膽小不會自己主動發言，我也想過和老師溝通一下，讓她更能關心女兒，可是又怕和老師說了，即使老師讓她發言，她也答不上來，更讓她受挫，結果會適得其反，所以十分矛盾。
　　曾老師解答：膽小的孩子一般都內向，有一種自卑心理，懼怕心理很嚴重，總想把自己包裹起來，缺乏自信，但自尊心很強，希望被他人接納、肯定、贊賞、尊重，渴望著與他人的溝通與交流。您孩子的這些情況老師不一定很了解，作為孩子的父母，有必要跟老師進行溝通。
　　 對于膽小的孩子，一開始，老師會提問一些她能答出的簡單問題，以鍛煉她的膽量，有時還會事先告訴她要問的問題，讓她事先有準備，這樣就不至于臨陣退縮，還可以培養她的自學能力，增強她的自信心，因此，您不必擔心孩子因回答不出問題而受挫。幫助孩子健康成長，是老師和家長的共同責任。
　　
　　天水市學生提問：我是一名高中的學生，數學的學習一直讓我最頭疼，尤其每次數學考試最后一道大題，我總是想都不想就放棄了，因為按慣例，這道題是試卷中最難的題目。考試中，我只做那些我看一眼就有些思路的題，可是有時候考完試，老師把那些難題一講，感覺自己也能做得上來，為什么考試的時候自己卻做不上來呢？
　　曾老師解答：這個問題是大多數學生的一個困惑。解決的辦法是：首先，在平時要養成自己的預測思維。這個能力的培養主要在課堂上進行，所以要重視課內的學習效率，上課時緊跟老師的思路，積極展開思維，預測老師還沒講到的步驟，比較自己的解題思路與老師所講的異同點。
　　其次，要適當多做題，養成良好的解題習慣。要想學好數學，多做題是難免的，先從基礎題入手，再去做一些較難點的題目開拓思路。
　　最后，要調整自己的心態，正確對待考試。考試前要做必要準備，練一些常規題，把自己的思路展開。■
　　（責編 子衿）