我的初中時代

　　這個題目我是寫過的。距離畢業100天的時候，班主任叫我們寫的。那時候雖然已經充滿了畢業的氛圍，但絕大部分都是來自中考的硝煙，我們都不過匆匆記了一篇流水賬。三年的喜怒哀樂，又怎么能用一篇簡單的作文來表達？我站在一年的開端之處，回首望著漸行漸遠的初中時代….
　　初中第一天，我以自己都未曾想過的方式結識了那天的同桌。那時的我自負得很，看著入學成績，我竟然也在班里排到了前十。于是就以很驕傲的口吻問坐在旁邊貌不驚人的家伙：“你多少名吶？”她很小聲地說了個“三”。哈，怕是三十幾吧，我正這樣想著。她似乎以為我沒有聽見，于是提高音量說道：“我沒考好啊，是三名。”我像是被當頭棒喝一般，立刻從高高的云上跌倒了谷底。我細細打量她，長得真不像學習好的樣子，可人家就是成績好，這是怎么回事呢？講臺上班主任講得天花亂墜，我從她那里聽到了一個詞，正好可以解開我的困惑——天外有天。我的初中時代就這樣拉開了序幕，雖然頗有些尷尬，但也比較順利。
　　班主任是個慢性子。在運動會臨近的時候才想起要選拔運動員。當時已經快來不及了，她便隨手填了幾個貌似體育不錯的人的名字，天知道她是怎么想的，竟然填上了我的名字，要知道那時的我身高沒有優勢，速度又不快。我只好猜想是當時的我很喜BEjDYKhGweg3lRUYfFb8PwY/l1Mr6tXxiWRMEC9linI=歡穿運動裝的緣故才引起她的注意吧。我的項目中有一項是接力賽。這個項目是很需要默契的。我的搭檔們都是久經賽場的老將，但我們也不敢掉以輕心，仍是整日地練習，希望可以幫助班級多掙得一點分數。正式比賽那天，我摘掉眼鏡，干脆就分辨不出哪個是我的搭檔，等到她跑近的時候，我才認出來，于是差不多是以“搶”的動作奪過接力棒，接著就飛奔起來……幸好那天發揮出色，我們取得了不錯的成績。
　　初二那段時間里，我們痛苦地與生物地理作著戰斗。班主任總是敲著講臺，一遍又一遍地喊著：“生地會考啊，是決定你們中考勝負的關鍵！”我們的確很“努力”——在她額外增加的第九節課上，搬椅子到走廊上坐著，在暖暖的陽光里，一邊與身邊的朋友聊天，一邊又“良心發現”地拿起書讀。有一天，老班宣布了一個消息：我們的英語老師，趙Sir不幸得了惡性腫瘤。當老班宣布這個消息的時候，我的第一反應便是看手表——看今天是不是愚人節。當我意識到這不是玩笑時，旁邊的朋友們眼眶已經濕潤了。我從未這樣直面過死亡的威脅，即使這是來自于身旁的人們。我想不僅是我，還有身邊的朋友都第一次思考起有關人生這類深奧的問題了。自從這個消息宣布之后，舒舒服服的日子一下子被打破，我們意識到是努力的時候了——這樣才能對得起自己，對得起愛我們的人。
　　期末考試結束那天，我們終于見到了趙Sir——后來的復查表明他并沒有患上癌癥。聽到這個消息后，全班一片歡呼。
　　那年的一場罕見大雪降臨到我們這個城市。我和同學們正在準備考試前的緊張復習。教室里的我們雖然穿著厚厚的羽絨衣，也擋不住從窗戶縫隙里溜進來的寒意。老班做了個蠻有創意的決定——把全班的桌子拼到一起。就這樣，全班六十多個人鬧哄哄地坐在一塊兒，把過道全給堵死了，要出來也得手腳并用。但是這樣，我卻覺得更有“家”的味道。
　　當三年一下子從我的指間溜走，我想我明白了光陰似水的含義。結束中考的那天，我和朋友們坐在走廊上，誰都沒有說話，只是看著天空——那是我在整個初中時代看到過的最藍的天，就像我的初中時代一樣，沒有摻雜進其他的雜質，一切都是那樣純粹與美好。在這里我遇見了我愛的人和愛我的人，因而陽光才能撒滿每一個過去的日子。當我的電子表發出整點報時的聲音時，我站了起來，走進教室，環顧了一下我們生活了三年的地方——我也在這個地方尋到了另一個“家”。然后輕輕地帶上門，把我那逝去了的初中時代關在門后。
　　領隊短評：文章立意獨特，以一個“家”字歸結，通篇就有了濃濃的情感。