認知心理學理論在物理化學教學中的應用
2011-01-01 00:00:00杜春芳蘇毅國劉志亮
科技資訊 2011年2期
摘 要:物理化學是一門公式多、概念多且內容復雜的一門基礎必修課。認知心理學理論強調的是學習的主動性。那么采用認知心理學理論來指導物理化學教學無疑有助于教師在教學中能更好的調動學生學習的
摘 要:物理化學是一門公式多、概念多且內容復雜的一門基礎必修課。認知心理學理論強調的是學習的主動性。那么采用認知心理學理論來指導物理化學教學無疑有助于教師在教學中能更好的調動學生學習的
