材料作文“人生的小門”構思演練

【文題】

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的作文。

據說，凡是考取印度孟買佛學院的學生，入學的第一堂課就是到學院正門一側的小門旁，進出小門一次。這個門只有1.5米高，0.4米寬，成年人想要進去，必須彎腰側身，不然，就會碰壁撞頭。進出過這個小門的人幾乎無一例外地承認，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。

在人生之路上，常有需要我們彎腰側身才可以通過的“小門”。

要求：全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思文章。題目自擬，文體自選，立意自定，不要脫離材料的含義作文，不得套作，不得抄襲。

【題解】

人生路上的“小門”喻指人生路上遇到的限制、束縛、障礙、成功的入口等，或工作生活中遇到的困難、坎坷、挫折、屈辱等。

“彎腰側身”喻指暫時放下尊嚴和面子，能屈能伸，靈活變通，忍辱負重，甚至可以理解為為了一己私利，賣身求榮，諂媚奉承等。

“碰壁撞頭”喻指失敗等。

如果僅強調“要有推開門的勇氣”而沒有寫怎樣過“小門”，或者把“小門”理解為走向成功的捷徑，或者片面地認為應該昂首挺胸走小門，哪怕是頭破血流，或者將“小門”錯誤地理解為“后門”——不能走后門，都是偏離題意的。

【構思角度】

1．從人生路上的“小門”的角度思考可以這樣立意：（1）只有學會低頭，才能適應環(huán)境，獲得成功。（2）忍一時之屈，學會適應，爭取成功。

2．從“彎腰側身”的角度思考可以確定立意：（1）只有講究策略善于忍讓，才能獲得成功。（2）舍棄虛無的面子、尊嚴，該低頭時須低頭。（3）能屈能伸方能鑄就輝煌。

3．從材料的整體出發(fā)可以確定立意為：在人生之路上，常需要彎腰側身，但要區(qū)別大智大勇與低三下四、奴顏婢膝。

【擬題參考】

1．低頭，但不放棄

2．能伸能屈，亦大丈夫

3．退是為了更好地進

4．最是那一俯身的智慧

5．退一步海闊天空

6．學會側身轉彎

7．低頭，擁有一片別樣天空

8．彎腰側身，人生最美的姿態(tài)

【素材鏈接】

一、名言俗語

1．忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

2．留得青山在，不怕沒柴燒。

3．艱難困苦，玉汝于成。

二、典型事例

1．漢王劉邦，在項羽咄咄逼人的攻勢下，靠機智成功跨越了人生的“小門”，麻痹了對手，為自己贏得了機會，最終成就霸業(yè)，傳為千古佳話。

2．劉備禮賢下士，三顧茅廬，三國鼎立形勢成矣；唐太宗納逆耳忠言，廣開言路，遂有了貞觀之治。

3．著名歌手孫楠，在成名之前，做過六七十個工種。他曾經當過建筑工地的工人，曾經流浪街頭，夜宿車站，為了遠大的理想，他腳踏實地，一步一個腳印，勇敢地直面挫折，毅然接受生活的挑戰(zhàn)。終于，他取得了成功，爬過一個個“小門”，最終敲開了成功的大門，擁有了令人羨慕的事業(yè)，擁有了鮮花和掌聲。

【佳作展示】

像水一樣生活

那年夏天，我們去觀音閣游玩。盤山道旁，一股溪流順著一塊很大的灰黑色巖石凹凸不平的表面滑下。一滴一滴，在巖石下的淺草叢中又匯成一股細流——這一定是純凈的山泉，經過了大自然的過濾，這纖柔如絲的大山的“精華”要流向哪里呢？

先是流到山下的小溪里，漫過光滑的鵝卵石，叮咚作響。然后會流到小河里，向魚兒水草問好，嘩啦啦歌唱。最后，經過長途跋涉，它會融入壯闊的大江奔向大海，去實現它遠大的理想。

我想，這一路上，它會改變多少次形態(tài)啊！滑過巖石的時候，它像柔柔的絲帛，附在褶皺的石面；跌落巖石的時候，它像斷了線的珠子，一顆一顆往下跳，不怕摔得粉身碎骨；往山下流的時候，它伸長了身體，拉瘦了自己，在沙石縫隙中猛勁兒地擠，擠出了生存空間，擠出了前進的路；來到了小溪，可以舒展一下身子了；啊，來到廣闊的田野了，聞著麥香，順著溝渠，它舒暢地奔跑起來……終于，它來到了奔騰的江河，伴著浪花舞蹈，隨著漩渦歌唱。它彎曲，躍起，跌落，平鋪，旋轉……在不斷改變自己中前進，奔向更為壯闊的大海！

巖石前的我不由得想：世間的水之所以會這樣連綿不斷地循環(huán)，是因為無論走到哪兒，無論是山巒還是平原，無論是懸崖還是深谷，都會改變自己的形態(tài)，尋找自己的路，直至實現目標。

我們?yōu)槭裁床粚W一學水面對生活的態(tài)度呢？

人生路上常有矮門、窄門，彎腰側身是必須的，讓我們像水一樣生活吧！

【點評】

文章通篇以水作喻，形象地闡釋了在人生的路上，應該學習水的智慧，學會適應，講究策略，善于忍讓，直至成功。

【強化練習設計】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

一個人買了一件珍貴的瓷器，店員用破布將瓷器纏了起來，把它裝在一個大紙箱里，并在大紙箱的空隙處塞滿了廢紙。這個人覺得這些廢紙破布沒有用，是累贅，就將它們扔掉了。結果，路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。

讀完這則材料，可以產生不同的聯想和感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題。不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

提示：審題時必須弄清關鍵詞的含義，理清它們之間的關系，全面理解把握材料。

可參考以下角度構思：

瓷器：指現實或理想中美好的人與事。

破布、廢紙：指看似無用、累贅、不合時宜、不合時代潮流，實則不可或缺的東西，如某些事物或某種品質、精神、傳統。

材料意在告誡我們：不可短視；要慎重辯證地看待事物。

從兩個要素具有鮮明的對比特點入手：

1．高貴與卑微

2．無用與有用

3．看似無用實則有用

4．看似累贅與至關重要

5．身價不菲與一文不值

因材料要素具有比喻意義，因此，在深刻理解二者特點關系的基礎上可以進行相似聯想：

蓮花與污泥鮮花與泥土

英雄與群眾雕像與底座

封面與封底（人們容易注視精美的封面，而忽視樸素的封底，須知沒封底的圖書也是殘缺的。）