大作家的“魔法筆”

11月10日，午后的陽光將南寧市朝陽路小學照得暖意融融，同學們的臉上更是喜氣洋洋，因為今天他們終于見到了心目中的偶像——大作家湯素蘭阿姨。

湯阿姨用聲情并茂的講解，不僅帶領同學們走進了多彩的童話世界，還“送”給每人一枝寫作的“魔法筆”，并用自己的親身經歷和多年的寫作經驗，深入淺出地向同學們講述了“魔法筆”的使用攻略。

攻略一：心里要有一個讀者。湯阿姨告訴同學們，要想寫出好的文章，心里必須有一個讀者。我們寫作文的時候，讀者就是父母、老師和朋友，心里要想著這個故事是講給他們聽的，這樣我們寫起作文來就會充滿活力。

攻略二：寫出自己獨特的個性。湯阿姨問同學們：“以狼為主角的故事很多，比如《三只小豬》《小紅帽》《狼和小羊》。這么多寫狼的故事，你們為什么喜歡湯阿姨寫的《笨狼的故事》中的笨狼呢？這些狼和笨狼又有什么不一樣呢？”同學們爭先恐后地回答說：“其他故事里的狼都是奸詐、兇惡、狡猾的，而笨狼則是又笨又傻，十分可愛的。”湯阿姨微笑著點頭說：“就是因為笨狼和其他狼相比具有與眾不同的個性，所以大家都喜歡它。這是寫作的一種技巧，要讓自己寫的故事和別人的不一樣，就要寫出自己的獨特個性，才會受到大家的喜愛。”

攻略三：要有奇思妙想。湯阿姨告訴同學們，要使自己的文章與眾不同，腦子里就要有奇思妙想。而獲得奇思妙想的方法其實很簡單，比如換一種思維方式，即逆向思維。接著湯阿姨用“早起的鳥兒有蟲吃”作為例子，讓同學們開動腦筋用逆向思維來思考。同學們有的托著下巴苦苦思索，有的交頭接耳熱烈討論，最后在湯阿姨的啟發下，大家終于找到了“答案”——“早起的蟲兒被鳥吃”“晚起的鳥兒沒蟲吃”，從而明白了逆向思維可以讓自己的作文與眾不同的道理。湯阿姨又問：“如果你是一只貓，最想要什么？”同學們紛紛回答：“魚！”“老鼠！”“對，這種思考方式就是換位思考。它可以讓我們身臨其境，也是獲得奇思妙想的方法之一呢。”湯阿姨說，學會了換位思考，想法自然就會和別人不一樣啦。比如要寫小精靈的生活，就要先把自己變成小精靈，這樣我們寫出來的小精靈才能讓別人產生共鳴。

那么，還有什么方法可以讓我們擁有很多的奇思妙想和豐富的想象力呢？多讀書是一個非常好的方法。湯阿姨說，小時候她就非常喜歡讀書，也從書中得到了很多的啟發。還可以玩具有想象力的游戲，比如用“假如”和“如果”造句或者試著自己編謎語給別人猜，這種啟發想象力的游戲不僅十分好玩，對寫作也是很好的鍛煉。

攻略四：閱讀有趣、有價值的、能打動人的作品。湯阿姨說，讀完作家的作品，我們都會有所收獲。就像放學回家后，我們通常會把今天發生的有趣、有意義的事情告訴爸爸、媽媽一樣。其實，這就是選擇材料的過程，我們在選擇材料時，如果選擇了那些有意思、有價值的事件，寫出的文章就很容易打動他人。

同學們沉浸在湯阿姨親切的講述中，歡樂的笑聲此起彼伏，很多同學還用心地記下了湯阿姨教的寫作秘訣。不知不覺中，同學們已經握住了湯阿姨送來的寫作“魔法筆”。

講座結束后，湯阿姨還親切耐心地回答了同學們的提問。當同學們問她為什么會寫出那么多的故事時，湯阿姨告訴大家，其實她的故事是“撿”來的。因為她從小就是一個愛講故事的人，經常把自己聽到的故事講給別人聽，再讓聽她故事的同學明天也講一個故事給她聽，這樣她用一個故事換來了好多的故事。面對同學們的積極提問，湯阿姨細致耐心地進行了解答，在這一問一答之間，同學們深深地喜歡上了大作家湯素蘭。

互動結束后，小“追星族”們排起了長龍向湯阿姨索要簽名，而那些已經拿到簽名的同學則雀躍不已。