一個尖子生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得

硝煙彌漫的中考戰(zhàn)役過去了，迎來了收獲的季節(jié)，同學(xué)們都帶著滿意的數(shù)學(xué)成績跨入了高中的學(xué)習(xí)中，這中間有這樣一位同學(xué)——浩文，在2010年的中考中，他以總分748分，數(shù)學(xué)單科145分的成績居于全校之首，成為新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的狀元。

浩文，是一個頭腦非常聰明的學(xué)生，但是他中考取勝的關(guān)鍵卻在于科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，下面整理的就是他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。

第一、對待預(yù)習(xí)

浩文不是一個喜歡預(yù)習(xí)的學(xué)生，感覺預(yù)習(xí)了再聽課就好像燙夾生飯，不僅索然無味，還總是不能蒸透，并且容易對老師的講解產(chǎn)生干擾，預(yù)習(xí)往往僅局限于了解新的概念和公式，卻不容易把握實(shí)質(zhì)!不少學(xué)生每每在粗略地了解了概念之后，便對老師的課堂講解開始漫不經(jīng)心起來。

第二、對待課堂

在聽課時要做到“耳到，眼到，口到，心到，手到”!乓中耳到和心別最為重要。

耳到，就是聽老師如何講解，如何分析問題，如何歸納總結(jié)，老師對一些重點(diǎn)難點(diǎn)會作出某些語氣上和肢體上的暗示，這就需要學(xué)生在課堂上自己學(xué)會去捕捉!每節(jié)課中的學(xué)習(xí)要求，知識的形成過程，重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析，例題的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)，以及每節(jié)課的小結(jié)，都是聽課時要重點(diǎn)關(guān)注的。

心到，就是集中注意力，用心聽講，用心思考，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會、分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難，看老師如何分析例題、尋找突破點(diǎn)，并大膽質(zhì)疑，學(xué)會反思，在腦海中要跟著老師的步伐，每一步都要自己想通。

第三、對待錯題

很多學(xué)生都準(zhǔn)備了錯題本，但錯題本與錯題本的區(qū)別可大著呢!很多同學(xué)的錯題本只是題目和解答的堆砌，錯題本中的題型其實(shí)可以被歸為三類：一類是屬于低級的但卻是屢錯屢糾、屢糾屢犯的錯誤，比如反比例函數(shù)的系數(shù)不為O之類，這類題在臨考之前的突擊復(fù)習(xí)中需要占據(jù)重要的地位，一類是由于暫時性的“大腦缺氧”沒有找到解題思路的，對每一道這類題可以進(jìn)行錯因剖析、解題思路分析、錯題歸類、拓展延伸等，對待這類錯題，一定要做足功夫，第三類題是一些偏題怪題，甚至是超綱的題，學(xué)有余力的同學(xué)可以將其作為課外的知識拓展，在臨考之前的復(fù)習(xí)中可以忽略不計(jì)。

第四、對待小結(jié)

做好單元小結(jié)是對知識的領(lǐng)悟和提升，在做單元小結(jié)的過程中，通過獨(dú)立列出所學(xué)相關(guān)知識點(diǎn)的框架結(jié)構(gòu)，了解各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，要總結(jié)本單元所涉及的各類題型及其解題方法，然后再和老師的總結(jié)進(jìn)行對比，尤其要對自己遺漏的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，將小結(jié)總結(jié)在腦子里比總結(jié)在本子上更有價值!學(xué)會總結(jié)，才是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更高層次。

第五、對待考試

要想取得滿意的數(shù)學(xué)成績，光靠認(rèn)真并不夠，還要注意應(yīng)試狀態(tài)的培養(yǎng)，畢竟，在短短的兩個小時內(nèi)要想讓自己的水平發(fā)揮到最好，沒有平時的積累是不行的，所以，在臨近期考的一兩個月內(nèi)，要每星期抽出一段時間來做一張綜合性的模擬試題，培養(yǎng)自己對于整張?jiān)嚲淼陌盐找约皩ψ约簯?yīng)試狀態(tài)的把握。