媒體播音主持人如何提高語言表達能力?

筆者自進入廣播電臺這個行業已有14年。所從事的節目類型包括新聞播音、娛樂互動節目、新聞訪談節目等。作為一名新聞工作者，深知傳媒從業者語言表達能力的重要性。尤其是作為播音員、主持人，在實際工作中應該如何提高自身語言表達能力，應該值得深入探討。

語言是人類最重要的交際工具，在廣播電視以及網絡媒體等傳播媒介里，語言是重要的組成部分。媒體播音員、主持人作為溝通節目與受眾的中介，語言表現能力怎么樣，成為至關重要的因素。

一. 主持人口語表達的重要性

語言是主持人表達節目內容的重要載體。在國際上有一種前衛派廣播特寫節目，是由純音響組成的。電視節目中也有由畫面、音響和配樂組成的藝術探討片。但是，這種節目傳達的信息是十分有限，對受眾的理解和鑒賞能力要求也比較高。主持人節目的設立更是為了減少大眾傳播中由于受眾只能跟收音機、電視機接觸而帶來的那種間接化、遠距離化的弊病。通過主持人增加人格化傳播的親近感。主持人用自己的學識和感受通過語言來介紹、組織、評說、串聯節目，或者直接采訪報道新聞事件和人物，還要注意調動受眾的注意力和興趣。總之，各類節目所要傳播的信息、主持人所要表述的觀點見解、主持人與聽眾思想感情的溝通交流主要是通過語言來進行的。

二. 口語表達是實現節目傳播目的、提高節目質量的關鍵因素

播音員、主持人語言表達能力的強弱、水平的高低直接影響節目的質量。比如說到《論語》，有的主持人居然能說成是孔子寫的，這樣讓聽眾都替他汗顏。

了解節目、觀賞節目是受眾收視節目的直接目的。由于播音員、主持人穿插其中，觀眾在節目的進程中聽其言、觀其行也認識了解評價著主持人播音員，甚至因為喜歡上她們。相反，如果主持人在節目中語言表達不到位，那么，這就令聽受眾掃興，以至對節目失去興趣。因此，主持人的語言表現直接關系到節目的優劣成敗，關系到節目的總體質量和效果，從而影響到收聽率和收視率。優秀的節目主持人播音員總是能以他們飽滿的熱情、平易近人的態度、厚積薄發的功底和深入淺出的技巧，或侃侃而談，或娓娓道來，或蜻蜓點水，或連綴穿插言簡意賅，使聽觀眾在思想文化等方面受益的同時，也體味到語言的美、語言的魅力。這樣的主持人播音員能夠得到聽觀眾的認同、喜愛、敬佩和信賴。

筆者認為，播音員、主持人應在以下4個方面提高節目語言表達能力：

第一，有一個比喻很恰當：如果我們想給受眾一滴水的信息，就必須具備一桶水甚至一缸水的儲備。的確，豐富的知識儲備會讓一個合格的播音員主持人在應對節目的時候做到游刃有余、收放自如，所以，在知識結構上，應該具備三角形的知識結構。換句話說，就是博看精讀，以雜家為基礎，達到某項領域專家的跨越。

第二，每天的業務口語誦讀練習要堅持不懈。從筆者自身體會來看，一直堅持在業余時間練習播讀好詞、好段、好文章的訓練，這樣，在背誦朗讀中完成了一次升華和飛躍，查找到了自身不足，發現問題及時作出調整。這是作為一個播音員和主持人的必修課，每個人可以根據自身環境和條件作出符合自身的訓練方式。做到拳不離手，曲不離口。

第三，他山之石，可以攻玉。多與同仁進行零距離的交流溝通，把同行的有關口語表達經驗和體會融入到自己的訓練當中來，取長補短。同時借助其它媒體的優勢，在日常生活中注意吸收學習央視、中央人民廣播電臺以及各地區媒體同行的優勢特征，融會貫通、博采眾家之長，為己所用并尋求創新與突破。

第四，要與時俱進，掌握歷史發展的脈搏。作為一名媒體人，能否有效及時的洞察社會的變化與發展，并及時的分析判斷社會現象的內涵是衡量一個媒體人綜合素養的關鍵。所以，這就要求播音員主持人要有新聞眼、新聞耳，在紛繁復雜的社會現象中去偽存真、去粗取精，甄選有效有用的信息，繼而在節目的駕馭和把握上做到胸有成竹。

其實主持人播音員語言表達能力是個大概念，只有在生活中多觀察、多思考，多學習，理論加實踐，才能在受眾的視線當中取得認同，并在事業的遠航中穩步前行。

（作者單位：呼倫貝爾人民廣播電臺）

責任編輯：邰山虎