培養學習型編輯的幾點思考

編輯素質決定著編輯工作的優劣，影響到報紙質量與聲譽，進而影響到報紙發行的數量大小，最終影響到報社的享譽度、生存與發展。特別是隨著市場經濟、科學技術的發展，以及讀者素質的提升，促使報業的分工越來越細，對報紙的要求更加專業化、市場化、社會化，純粹意義上的編輯工作已經不能滿足市場的需要。因而，對編輯的素質提出了更高的要求。因此，培養高素質編輯將是報社的重要任務，培養學習型編輯是提升編輯素質的有力舉措。

一. 學習型編輯定義及培養意義

學習型編輯是指在具備基本編輯工作能力的基礎上，能夠與時俱進，不斷提升自我品德修養、學習專業領域內的相關新知識、掌握新技術，不斷吸取、創造新理念的編輯。

培養學習型編輯是時代的需要，更是市場的需要。培養學習型編輯的意義如下：

（一）有利于編輯素質的提高 培養學習型編輯可促使編輯不斷提高自我品德修養，學習新知識、新技術，甚至促使編輯創造新理念。編輯的工作具有政治性，不斷提高自我品德修養有利于編輯在遵循基本職業道德的前提下，與時俱進地保持高度的政治敏感性，避免犯政治、政策法規方面的錯誤。

（二）有利于學習型報社的構建 編輯素質的提高不僅有利于編輯個人能力的提高、個人職業的發展，還有利于報社整體良好學習氛圍的形成，促使學習型報社的形成。培養學習型編輯除了靠編輯自身的長期努力、積淀外，還需要報社各領導、各部門齊抓共管、齊心協力，為學習型編輯的培養營造一個長久的、良好的學習氛圍。

（三）有利于報社的可持續發展 培養學習型編輯可使編輯不斷提升素質，保持高度的政治敏感度，以及具備滿足市場需要、開拓市場的戰略眼光及能力。因此，可使報社不必到社外招聘人才，便可保持新鮮的血液，同時也降低了報社因招聘新進編輯而導致的運營成本、風險成本，有利于報社的可持續發展。

二. 培養學習型編輯的措施

（一）適時為編輯導入新理念 編輯工作從來執行的都不是編輯的個人意志。

首先，在政策上，編輯要遵循國家的有關政策法規，避免犯政治上的錯誤。為此，報社應邀請有關專家、學者到報社作講座，使編輯及時了解新的國家方針政策。

其次，在業務知識上，報社可組織編輯到其他報社或者相關行業學習先進理念、經驗，以更好地了解對手、了解市場，以激發編輯不斷學習的沖動感、責任感、歷史使命感，最終激發其不斷創造新理念的靈感，促使其編輯工作質的提升。

（二）為編輯進行職業生涯規劃 編輯工作一般要大量審稿、以及從事其他相關的選題、策劃、組稿等工作。報社應為編輯做好職業生涯規劃，使編輯學習有目標、有動力、有恒心。為編輯做好職業生涯規劃應考慮三個方面的情況：編輯所處的職業階段；報社能為編輯提供的崗位以及職業通路；編輯的職業興趣。如對于有潛質的編輯可為其提供更高層次、責任更重的崗位，并為其提供相應的學習新知識、技能的機會。如對其進行培訓、甚至到高校繼續深造等。

最后還應考慮到編輯的職業興趣，雖然有的編輯具備相應的工作能力，但由于興趣并不完全在編輯文字工作，并不能促使其能力的最大發揮，不利于發揮其工作的主動性、積極性、創造性。俗話說：興趣是最好的老師。編輯如能將工作與興趣結合起來，將極大的促發其學習的欲望，提高學習效率與效果，使其在專業領域內獲得精深的造詣。

在編輯個人方面，報社應多渠道、多樣化、多層次地為編輯提供學習、培訓的機會。如邀請社外相關學科的專家、甚至國外的專家進行專題講座；或者根據編輯所處職業階段參加相應的培訓；或者進行電腦網絡遠程學習，以拓寬他們的視野、提升他們的見識、激發他們的責任感。此外，報社還應專門制定編輯在職學習的規章制度，鼓勵編輯在職深造，并通過報銷學費、帶薪休假、發補助等措施，盡可能地為編輯學習提供便利條件，使編輯有條件學習、愿意學習、不斷學習。

在集體方面，報社應通過各種渠道搭建平臺，將培養學習型編輯作為一項政策展開來抓，并形成規章制度，以確保編輯學習的整體性、穩定性、長期性，這樣才能確保報社編輯素質整體的提高。如規定每年都為編輯提供學習、培訓的機會，如通過舉辦培訓班或者到其他報社交流的形式進行學習。此外，還應督促編輯在日常生活中自發地學習。如通過相關報刊雜志、電視、廣播、互聯網等媒體獲取新知識、新信息。

因此，培養學習型編輯實為提升編輯個人素質，更是提升報社人才競爭力以及市場競爭力的有力舉措，報社應給予高度重視，以充分發揮編輯的主觀能動性，達到編輯自我實現的目的的同時，為報社帶來更大的效益。

（作者單位：阿拉善日報社）

責任編輯：邰山虎