2010年就要過去了,在這神奇的一年里,在我們腳下這塊一切皆有可能的熱土上,涌現(xiàn)出了無數(shù)神奇的事,無數(shù)神奇的人,還包括無數(shù)的“哥”;妖嬈哥、犀利哥、高數(shù)哥、力量哥、三輪哥、奔跑哥、瞌睡哥、火車哥、快閃哥、咆哮哥、未來哥,更別提叱咤江湖已久的春哥和曾哥……每一位“哥”,都讓我們這些不明真相的群眾顫抖然后膜拜。而其中“電擊哥”,無疑又是他們之中的一朵奇葩。
電擊哥的視頻,相信童鞋們都已經(jīng)圍觀過了。那性感的嘴唇兒,那憂郁的眼神兒,那充滿霸氣的外號(hào)——風(fēng)水步驚云,頓時(shí),一種智商上的優(yōu)越感油然而生……
長(zhǎng)江后浪推前浪,前浪死在沙灘上。就當(dāng)咱們電擊哥的壯舉迅速被后來層出不窮的“哥”們所湮沒然后逐漸淡出人們的視線時(shí),哥的衣缽卻被一幫英國(guó)人所繼承,在遙遠(yuǎn)的不列顛島重新煥發(fā)出了第二春。受電擊哥的啟發(fā),牛津大學(xué)的神經(jīng)科學(xué)家們也玩了_把電擊實(shí)驗(yàn)。只不過,電擊哥電的是自己,而英國(guó)人電的是別人。這充分體現(xiàn)出了我們社會(huì)主義的優(yōu)越性和奉獻(xiàn)精神,同時(shí)也折射出了資本主義社會(huì)的腐朽與無情……呃,扯遠(yuǎn)了,我們繼續(xù)看英國(guó)人的電擊實(shí)驗(yàn)。他們的實(shí)驗(yàn)方案是這樣的:實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組首先挑選了15名年齡在20-21歲的大學(xué)生志愿者,讓這些志愿者們學(xué)習(xí)了某些代表數(shù)值的字符,然后再安排他們完成一系列基于這些字符的數(shù)學(xué)謎題測(cè)試,同時(shí)對(duì)志愿者們答題的正確率和速度進(jìn)行記錄。然后對(duì)部分志愿者服用安慰劑,而部分志愿者接受了腦部電流刺激——當(dāng)然了,在這方面英國(guó)人必然不如我中華電擊哥的500萬(wàn)伏威武霸氣——他們玩的只是區(qū)區(qū)的1mA電流,分別為從右到左或從左到右流過大腦的頂骨葉。而電激后的再次測(cè)試結(jié)果顯示,從右到左流過頂骨葉的志愿者得分最高,表現(xiàn)最為優(yōu)秀,相反,接受相反方向電流刺激的受試者,數(shù)學(xué)能力大大下降。更神奇的是,六個(gè)月以后,實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行了第三次測(cè)試,結(jié)果更為吃驚,電流刺激帶來的數(shù)學(xué)能力減弱效果是短時(shí)間的,而增強(qiáng)效果卻持續(xù)了6個(gè)月之久。再來看看那個(gè)被電流刺激的部位——頂骨噸原來它位于大腦額葉、枕葉和顳葉之間,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中起重要作用,而數(shù)學(xué)認(rèn)知障礙也與其有關(guān)。
不得不說,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是讓人欣喜的,不過領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)研究的Cohen Kadosh博士表示雖說首次發(fā)現(xiàn)電流刺激可以提高人的數(shù)學(xué)能力,不過畢竟還處于初級(jí),可能的副作用還不為人知。
試想,要是我們這里的初三高三學(xué)生家長(zhǎng)們知道了這個(gè)發(fā)現(xiàn),那估計(jì)祖國(guó)的這些大花朵和小花朵們的日子就更難過了吧……