CROSSOVER,美的矛盾體

胡越，出身于一個藝術(shù)世家，西洋繪畫和國畫分別是父母親的專業(yè)，這樣多元化的家庭背景，讓胡越的的藝術(shù)之路也走得異常多元，早年師從張培礎(chǔ)這樣的大畫家，本科就讀于上海戲劇學(xué)院，碩士和博士分別跟隨東華大學(xué)的劉曉剛和包銘新老師。無論是以上三位老師還是日本文化服裝學(xué)院的清石京子老師，都給胡越帶來了巨大的影響，無論是作人，學(xué)術(shù)態(tài)度還是服裝設(shè)計。在談到這幾位恩師以及他的父母時，雖然自己以為人師多年，胡越還是表現(xiàn)出了非常成誠懇的尊敬和愛戴。我想這樣一位對自己的恩師永懷感恩之心的老師，對于他的學(xué)生，肯定也充滿了愛意。這種游走于教師和設(shè)計師的雙重身份，讓胡越無論是做設(shè)計還是做老師都有著鮮明的區(qū)別于別人的特色。總是和想象力處于巔峰狀態(tài)的學(xué)生待在一起的胡越，能讓自己的設(shè)計狀態(tài)始終處于與時俱進(jìn)的的狀態(tài)，同時，設(shè)計工作室大量的服裝設(shè)計工作，無論是和別的廠牌的合作，還是定制業(yè)務(wù)，都能給學(xué)生帶來第一手的經(jīng)驗(yàn)，而這也確實(shí)是學(xué)生最需要的內(nèi)容，和廣泛的市場接觸，積極從不同領(lǐng)域吸取養(yǎng)分，也是胡越一直倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法。

時裝設(shè)計，一直以來都是胡越鐘愛的職業(yè)，而教師才是心甘情愿為之奮斗一生的事業(yè)，言語間，我們完全可以感覺到胡越作為“胡老師”的自豪感。胡老師喜歡勇敢的嘗試各種有趣的領(lǐng)域，無論是從繪畫投身到時裝設(shè)計，還是曾經(jīng)自己運(yùn)做的時裝品牌，無論什么時期，胡越都認(rèn)為“唯有和穿著者統(tǒng)一的時裝”才是最優(yōu)的時裝。他是這么說的，也是這么做的。

最近迷上“混搭”風(fēng)的胡越，說自己是一個“矛盾”的人，一邊矛盾著，一邊積極地推進(jìn)自己的人生。當(dāng)我們問道如果要找兩個關(guān)鍵詞來描述自己的話，是哪兩個?他的選擇是“閑不住”和“矛盾”，這就是胡越，永遠(yuǎn)在戰(zhàn)勝處于不同“矛盾”中的自己，不知疲倦地經(jīng)營著自己的人生。

最后還要提醒大家注意的是，2011年3月份，胡越將繼續(xù)參與上海時裝周，不過這次的身份是，“時尚藝術(shù)展”的策劃者之一，以“交融”為主題，邀請大家一起分享設(shè)計，分享藝術(shù)，分享生活!