談高中英語短文改錯的解題技巧

[摘 要] 高中英語短文改錯是考查學生綜合能力的一個題型，要求學生全面地運用語言知識，根據語法結構、詞匯意義、上下文關系等進行綜合判斷，找出錯誤，加以改正。顯然這種題型對學生來說有一定的難度，不容易做對做好。筆者從短文改錯的原則，錯誤類型，改錯方法和改錯步驟來談一下短文改錯的解題技巧。

[關鍵詞] 高中英語；短文改錯；改錯方法

[中圖分類號] G633.41 [文獻標識碼] A [文章編號] 1005-4634(2011)06-0088-03

高中英語短文改錯考查的是學生的綜合能力，它涉及詞匯、語法、句型結構等方面的知識和邏輯情理推斷以及綜合辨析能力，是一種在較高層次上考查考生對英語知識的掌握和語言綜合運用能力的測試題型。它是專門針對考生平時學習英語過程中，尤其是寫作練習中常犯的又是較為普遍的錯誤而設計的。對考生而言，該題又是拉開距離和檔次的題型。那么如何做好改錯題，結合數年的教學經驗，筆者認為要想在短文改錯上取得理想的成績，除了平時打好基礎外，在應考時還要做到以下幾點。

1 掌握短文改錯四原則

1）盡可能少改動原則。改正錯誤時無論是增詞、減詞還是改詞都限定一詞，即只能增一詞、減一詞或改動一詞。

例如：(NMET2004) I don't know that they don't like to talk with me.（why）

解析：若是把that改為for what可以嗎？這是不可以的，因為答案雖正確，卻違背了短文改錯盡可能少改動原則。

2）虛詞添加或刪除原則。短文改錯題需要添、刪的地方差不多有3處或4處。這些需要增、刪的詞一般都是虛詞（如冠詞、代詞、關系詞等）；一般不增、刪實詞（如動詞、名詞等），否則會改變句子的原意。

例如：In some places you may borrow as many books as you want;in other places where you are limited to a certain number， of which some may be novels.（刪去where）

解析：in other places后面不應該跟where引導的定語從句。如果將其視為定語從句，那么整個句子的結構就錯了。

3）實詞改變詞形原則。在短文改錯題中，對實詞的處理一般只是改變它的形式，而不能改變其詞義或改成另一個實詞，更不能隨便加以添刪。

例如：Would you mind do me a favor?（doing）

解析：此句考查動詞mind后面應該跟動詞的 -ing形式作賓語。也許你會把mind刪去，將原句變成：Would you do me a favor? 這樣改，雖然語法上是對的，但是它卻改變了句子的原意。故不是正確的改法。

4）句子原意不變原則。該原則即不能改變文章或作者所表達的意思，包括其語氣和上下文的邏輯關系。

例如：(NMET 2004)I'm a newcomer here of a small town.（from）

解析：如果將of 改為in，語法上無可挑剔，但不能得分，因為根據文意此處語境含“來自”之意，如果將of 改為in 就沒有最大限度保持原意。

2 常見錯誤類型

筆者結合多年的高考題和數年的教學經驗總結高考短文改錯中常見的錯誤有如下類型。

1）冠詞的多用、少用和誤用。

2）名詞的數與格的誤用。名詞的數是指單數形式與復數形式、可數與不可數；名詞的格是指普通格與所有格。

3）代詞的誤用。代詞的指代不一致；疑問代詞，定語從句中的關系代詞誤用。

4）動詞的誤用。主謂不一致的錯誤；動詞的時態、語態及語氣的誤用。

5）非謂語動詞的誤用。

6）形容詞和副詞的混用及其比較級的誤用。

7）關聯詞和平行結構的誤用。

8）固定搭配、習慣用法與介詞的誤用。

9）詞義重復。

3 下面就一些具體實例進行分析

1）冠詞的多用、少用和誤用。如：They fell in love with each other at the first sight.顯然at the first sight短語中多了the，應刪掉。

2）名詞的數與格的誤用。（1）名詞的數須與其修飾語保持一致。如：We study quite a few subject，such as maths，Chinese…（把subject改為subjects）；（2）普通格與所有格。如：His handwriting isn't so good as his sister，but it is much better than mine.（把 sister 改為sister's）

3）代詞的誤用。（1）指代不一致。如：a.(NMET 2011)It's been a week since we left you family and we are now back home.Thank you very much for showing them around your city.上文we和下文them明顯指代不一致，所以把them改為us。b.(NMET 1997)I live in Beijing，where is the capital of China.此處應為作主語的關系代詞which。（2）多余代詞。如：The room is nice to live in it.在“形容詞+不定式”句型中，如果不定式的邏輯賓語或介詞賓語就是句子的主語，再用代詞作賓語是多余的，因此去掉it。

4）形容詞和副詞的混用。如： She is serious ill.解析：修飾形容詞要用副詞來修飾，所以把serious改為seriouly.

5）動詞的誤用。（1）主謂不一致的錯誤。謂語動詞在人稱和數上要與主語保持一致。如：a.(NMET 2000)Now my picture and the prize is hanging in the library.主語為A and B時，謂語動詞一般為復數，應改為are。b.(NMET 1998)Playing football not only make us grow up tall and strong …此句中謂語動詞用單數makes。（2）語態不一致。句中謂語動詞或非謂語動詞應與上下文語態一致。如：a.Books may be keep for four weeks.（keep改為kept）b.As is planning，I'm coming to Boston around the 15th.（planning 改為planned）

6）非謂語動詞常見錯誤。（1）Doing 和done 的誤用。如：a.Facing with a difficult situation，Arnold decided to ask his boss for advice.（Facing 改為Faced）b.Giving better attention，the flower could have grown better.（Giving 改為Given）（2）不定式多to 與少to。如：(NMET2001)My parents love me dearly of course and will do all they can make sure…（make前加 to）they can 是all的賓語，實際上 can 后省略了do，to make 是其目的狀語。

7）連詞常見錯誤。（1）多連詞。如：Though he was old，but he still worked very hard.（去掉but）（2）連詞誤用。如：(NEMT2000)It is a very important exam but I can't afford to fail it.（but改為 and 或so）

注：分析并列句、復合句邏輯，確定連詞。

8）固定搭配，習慣用法。如：I'm looking forward in seeing you.應把in 改為to，因為固定搭配是looking forward to doing。

9）詞義的重疊。如：（1）(NMET 2002 春)I'll spend all the whole weekend reading and preparing for it.all 和whole 意義重疊，故應刪去all。（2）(NMET2002 春)Whenever I see them，I will often think of my English teacher.在whenever I see them這一時間狀語從句后再用often顯得重復，故應去掉often。

4 小結：短文改錯“四步驟”

第一，通讀短文 掌握大意；第二，細讀全文 弄清結構；第三，字斟句酌 先易后難；第四，復讀全文 驗證答案。

例題解析。現分析2011年全國高考卷Ⅱ的短文改錯。

1）通讀一遍，理解文章。搞清文章講述的是作者去外地旅游因住在George家，給George寫的一封感謝信。注意文章的邏輯關系，時態、人稱、主謂、指代等方面是否一致。可以發現76行前后邏輯有誤，應把after改為since。77行上下文人稱有錯誤，前文說的是我們住在George，77行用了show them應把them改為us；83行中的時態和整篇文章的時態不一致，應將fly改為flew。

2）逐句改錯，注意熱點。78行根據短語provide sb.with sth.，顯然介詞誤用，所以應將for改為with；79行沒有錯誤。80行中應該去掉副詞much，屬于多副詞的問題；81行beg sb.to do sth.，所以應將staying 改為stay。82行a couple of day明顯屬于名詞單復數問題，所以將day 改為days。84行為固定短語錯用，應該是make a trip to。85行為形容詞比較級的誤用，應該是more than happy 表示非常高興，而此行用了better than happy，所以應將better改為more。

3）再次通讀，檢查答案和標點符號。從上面的例子可以看到，改錯是一個具有一定難度而且較為復雜的過程，包括內容多，涉及范圍廣，要做好這種測試題，非下苦功不可。只有通過廣泛閱讀，反復大量實踐，不斷提高，才能走出一條成功之道。

參考文獻

[1]蘭加清.淺談高中英語短文改錯的應試技巧[EB/OL].(2011-06-09)[2011-09-19].http://www.studa.net/jiaoxue/110609/11505260.html.