《沈陽晚報》跨地區助學活動開展前后及啟示

□ 蘭寶剛 劉生生

《沈陽晚報》跨地區助學活動開展前后及啟示

□ 蘭寶剛 劉生生

創刊已26年的《沈陽晚報》在長期發展中形成了責任文化的內涵與價值，特別是在“專項教育”活動中，以援建四川省蒼蒲村小學為契機，開展歷時三年的跨地區助學活動，先后六次派出記者20余人次赴大巴山區，幫助當地建成了標準最高的小學，踐行社會責任，提升了社會影響。

活動起因和過程

2009年3月，《沈陽晚報》記者譚德明收到四川省南江縣關路鄉蒼蒲小學教師陳冠全和48名小學生寫來的“求助信”，信中說，南江縣屬于國家級貧困縣，蒼蒲村小學地處大巴山深處，海拔位置1200多米，這里交通落后，信息閉塞，山高路陡，部分學生要走幾公里的山路才能到校學習。學校48名小學生分為四個教學班，只有一名教師，學生們在一間低矮的教室上課。2008年的汶川大地震，校舍嚴重受損，成了危房。孩子們只好在臨時帳篷里、擠在村委會的辦公室里上課。為了重建，村里爭取了“教育改危”資金2萬元，但重建的資金需要22萬余元。村民們將求助的目光投向了數千里之外、村內走出的第一個大學生、《沈陽晚報》記者譚德明身上，希望幫助他們重建個新學校。

《沈陽晚報》一貫堅持承擔社會責任，服務民生的理念，被當地讀者評為“離老百姓最近的報紙”。在紀念汶川地震一周年之際，《沈陽晚報》正在策劃系列報道，這封助學信在編采人員中引起震動。為此，編委會專門開會，統一認識：“責任造就公信力”是一種新聞理論創新，更是一個系統性實踐課題。我們不能受狹隘的地域限制，要以紀念汶川地震為契機，助學募款，向社會展示媒體責任。

認識變成使命，責任催生行動。找到彰顯責任行動的切入點，這使跨地區助學活動得以持續開展。

發動社會，弘揚大眾責任意識

《沈陽晚報》助學活動的重要意義在于：一方面樹立起彰顯媒體責任的旗幟；一方面喚起大眾責任意識，使之成為全社會的責任行動。這次跨地區助學策劃成為一次動員社會參與、展示《沈陽晚報》責任感與凝聚力的活動，它將更多的愛心人士吸引到援建中來。

為了募集建校款，《沈陽晚報》與遼寧（沈陽）川渝商會和沈陽當代美術聯合，開展義賣活動。三天時間里有10余位遼沈地區知名書畫家，在義賣現場為捐贈者創作，沈陽日報書畫院28位藝術家拿出28幅作品參與義賣。已故鑒賞家、《清明上河圖》的發現者楊仁愷先生的弟子，遼寧天一莊書畫院院長莊廷偉捐出收藏的楊仁愷先生的6幅書法作品，通過拍賣幫助四川孩子。在這次拍賣活動中，34幅書畫作品全部拍出，獲得善款18．5萬元。

此外，還開辟了“愛心速遞”“慈善之聲”等新聞專欄，報道愛心典型人物20余人。活動歷時6個多月，動員社會捐款22萬元，全部援建災區學校。

2009年9月，地震受損的四川省南江縣關路鄉蒼蒲村小學，舉行新校建成典禮。開學典禮前，《沈陽晚報》專程派人駕車，滿載著讀者捐獻的圖書、紙筆、校服、書包、文具、排球、籃球等，往返行程8000余公里，橫跨12個省市（三個直轄市）、40余個城市，給孩子們送去關愛，這次跨地區助學策劃活動圓滿結束。

傳承關愛、延續責任效應

在籌建災區小學及建成后的幾年里，《沈陽晚報》傳承延續著責任。使學校成為報社傳承責任的“接力棒”，鍛煉記者的練兵場。從2009年至今，先后6次派出近20余人次記者赴大巴山采訪報道。

2009年初，記者深入蒼蒲村考察，并就建校選址、奠基、剪彩等內容，發回20余篇實地采訪跟蹤報道，先后推出《48個川娃盼“新家”》《聽完“川娃”報道，沈陽小娃哭了》《“新家”離孩子們越來越近》等報道，喚起人們的愛心行動。共推出了近40個版面，刊發文章60多篇。《“為了我們的牽掛”——5·12大地震一周年重訪災區》系列報道：《本報記者千里赴川選校址》《48個川娃擠在一間會議室》《蒼蒲村唯一教師的7年堅守》《蒼蒲小學在村里最好的地上建新校》《讓更多孩子飛出大山！》。四川地震一周年紀念日當天，推出16個版的《重建是最好的祭奠》，對建校奠基等內容全方位報道，蒼蒲村學校建成后，又推出4個版面的《有愛有希望》，報道記者千里赴川參加剪彩儀式等精彩內容。

2010年、2011年，兩次派記者赴大巴山，幫助蒼蒲村小學建成閱讀室、籃球場等，并再次發動社會捐款，幫助當地貧困學生實現“每天一杯奶”的夢想。這些系列活動與報道以連續性、集中性的特點，形成了“連續報道鏈”，引起社會關注，為捐款助學活動奠定基礎。2011年5月1日至15日，由副總編帶隊，4名記者再赴四川蒼蒲村小學，深入農家開展慰問采訪。《沈陽晚報》對此重點報道，刊發了3個圖片專版和6篇長篇報道，同時，用社會捐助資金開展“愛心奶”活動，保證當地貧困學生每天早餐吃上牛奶。這些延續性援助活動，不僅改變了當地落后的教育環境，也鍛煉記者深入采訪的作風，有效遏制虛假新聞，為今后新聞報道打下堅實根基。

打造報業文化，形成責任品位

□ 大巴山孩子。（作者供圖）

跨地區助學活動是《沈陽晚報》“專項教育”見實效的行動之一，也成為一種媒體文化，提升、弘揚著《沈陽晚報》文化扶貧、智力投資的責任理念。

《沈陽晚報》將大巴山助學活動進行專題報告后，在編采人員中引起強烈反響。特別是2010年春節期間，將援建蒼蒲村小學的8名老師和學生請到報社，與員工共度春節時，讓員工感到震撼，感受到責任。在隨后組織的赴大巴山采訪活動中，記者踴躍報名參加。同時，這次跨地區采訪報道對記者也是歷練，提升了記者在外地現場采訪的經驗。記者劉強曾三次赴大巴山采訪，每次都深有感受地說：經歷了貧困，所以有工作動力，有責任意識。今年再次赴蒼蒲村小學前，他采寫了數篇報道引起社會關注，眾人捐款建立“愛心奶”助貧項目，幫助當地貧困學生解決早餐困難。這些舉動為打造報社的文化品位，為責任媒體的發展奠定思想基礎。

《沈陽晚報》跨地區援建助學活動，產生良好的社會反響，已有近10家媒體報道此事。《新民晚報》稱：“這是國內媒體實現跨區域智力扶貧的一次嘗試”。《沈陽晚報》攝影部主任劉生生因全程參與這此次活動，被《中國新聞出版報》授予首批“中國陽光記者”稱號。劉生生將援建蒼蒲村小學拍攝的照片舉辦了專題攝影展，深深感動著參觀者。

（作者分別是《沈陽晚報》總編輯、副總編輯）

編 輯 陳國權 24687113@sina.com