英語中的附加疑問句探究

朱虹 劉文洋

遼寧師范大學外國語學院 116029

英語中的附加疑問句探究

朱虹 劉文洋

遼寧師范大學外國語學院 116029

英語教學中的附加疑問句比較復雜，一直是英語學習的難點。本文旨在通過對附加疑問句的分類、構成特點及構成方式的分析，對英語附加疑問句的教學提供一點參考。

附加疑問句；英語教學

引言

附加疑問句指的是附加在陳述句后面的簡短問句,附加疑問句與其他疑問句的區別在于：附加疑問句并非要通過疑問獲得某一具體信息，而是表達說話者一種肯定或否定的態度。附加疑問句在英語中的應用比較廣泛，尤其是在日?？谡Z中，因此理解和學習使用附加疑問句對于英語學習尤為重要。但是，由于英語附加疑問句的復雜性，再加上漢語中沒有與之對應的用法，廣大中國學生在學習附加疑問句的時候經常出現這樣或那樣的錯誤，所以對附加疑問句進行全面分析對于英語教學來說是非常必要的。

1、附加疑問句的分類

根據附加疑問句不同的構成，我們可以把附加疑問句分成四種：⑴、肯定主句加上否定附加問句；⑵、否定主句加上肯定附加問句；⑶、肯定主句加上肯定附加問句；⑷、否定主句加上否定附加問句。對于第四種類型，有些語言學家認為不太可能出現主句與附加問句都是否定形式的情況，但在非正式口語中，甚至是文學作品中都出現了這種類型的附加疑問句，如：It doesn’t have to go any further, doesn ’t it?（此句出自海明威的短篇小說“The Short Happy Life of Francis Macomber ”）

2、附加疑問句的構成特點

附加疑問句一般由兩個部分構成：陳述主句和附加問句。如：You have got it, isn’t it? 有時因主句太長，附加問句也可能出現在主句中間，如：She hadn’t at that time, had she, been fully recognized as a serious writer? 附加疑問句的構成主要有三個特點：⑴、附加問句的肯定或否定形式與主句相同或相異；⑵、附加疑問句的動詞形式基本上與主句相同，或由主句的動詞形式演變而來；⑶、附加疑問句中的代詞形式與主句主語在人稱、性別和數上要保持一致。

3、附加疑問句的構成方式

⑴、簡單句中的附加疑問句

簡單句就是由一個主語和一個謂語構成的句子。簡單句中的附加疑問句構成主要由主句確定。

①、簡單句中附加疑問句的代詞

當主句主語是人稱代詞和表示物的“it”時，附加問句的代詞要與主句主語保持一致，如：He is very clever, isn ’t he? 當主句主語是名詞或名詞詞組時，根據主語指代內容，附加問句代詞使用相應的人稱代詞或表示物的“it”，如：The car was damaged last night, wasn’t it?

當主句是“there be”句型時，附加問句也必須使用“there”作為主語，如：There is an apple on the table, isn ’t there? 當主句主語是不定代詞時，若該不定代詞指代人稱，附加問句一般用“he”或者“they”，現代英語中為避免性別歧視，一般用“they”，如：Everybody enjoys singing, don’t they? 若不定代詞指代物，則一律用“it”，如：E v e r y t h i n g i s prepared, isn’t it?

當主句主語用指示代詞或“such”時，根據主語指代的單復數，附加問句代詞用“it”或“they”，如：This belongs to your friend, doesn’t it? 當主句主語是非謂語動詞時，附加問句代詞用“it”，如：Smoking does harm to body, doesn’t it?

②、簡單句中附加疑問句的動詞

當主句中第一個動詞是“be”動詞、助動詞或情態動詞時，附加問句動詞使用其相應的否定縮略形式。當主句中第一個動詞是實義動詞時，根據主句時態，附加問句動詞使用“do”、“does”或“did”的否定縮略形式。當主句第一個動詞是情態動詞，但句意表達為推測時，要根據情態動詞后面所表達的時態，使用相應的助動詞的否定縮略形式，如：You must be very hungry, aren’t you?

③、簡單句中附加疑問句的肯定與否定

當主句中出現表達否定含義的副詞，如：rarely, hardly, seldom, never 等，附加問句要使用肯定形式。如：He is rarely generous, is he? 當主句中出現由否定詞綴如：un-、non-、-less等構成的詞時，附加問句要用否定形式。如：The boy is careless, isn’t he?

④、祈使句中的附加疑問句

在肯定形式的祈使句中，常用“will you?”或“won’t you?”作為附加問句；在否定形式的祈使句中，常用“will you?”或“can you?”；在以“Let’s”開頭的祈使句中，常用“shall we?” 作為附加問句。

⑵、并列句中的附加疑問句

并列句是由兩個或更多相互獨立的簡單句通過連詞如“a n d”、“b u t”、“therefore”等連接而成的句子。由于大部分并列句都是強調后一個簡單句，因此一般把附加問句放在第二個句子的后面，構成由第二個句子確定。如：He was supposed to be there, but we didn ’t tell him, did we?

⑶、復合句中的附加疑問句

復合句是由兩個有主從關系的句子通過表示二者邏輯關系的連詞連接而成的句子。由于復合句比較復雜，難以確定信息重點，因此其附加疑問句的構成確定也比較困難，但還是有一些規律可循。

①、含有狀語從句、定語從句和同位語從句的復合句

在這類復合句中，從句僅僅是作為主句的修飾成分，因此附加問句由主句確定，如：The woman who lives next door is a teacher, isn’t she?

②、含有主語從句的復合句

在這類復合句中，附加問句的動詞由主句動詞確定，代詞一律使用“i t”。如：What he lacks is courage, isn ’t it?

③、含有賓語從句的復合句

在含有賓語從句的復合句中，如果主句主語是“I”，并且主句謂語動詞表示主觀觀點，如think、guess、believe等，附加問句構成由賓語從句確定。如：I suppose she has left, hasn’t she? 在其他情況下，附加問句構成由主句確定，如：H e thought they should stay, didn’t he?

4、結語

通過對英語附加疑問句構成的分析，我們可以看出英語是一種含有少量例外的有一定語法規則的語言。由于附加疑問句在英語口語的廣泛使用，加強對附加疑問句的學習是很有意義。本文希望通過對附加疑問句的分類、構成特點及構成方式的分析對英語教學有一點點參考。

[1]馬修斯.牛津語言學詞典.上海外語教育出版社.2002年

[2]夸克.英語語法大全.華東師范大學出版社. 2008年

[3]張道真.實用英語語法.外語教學與研究出版社.2004年

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.11.122