董必武與中國共產黨的創建

□夏燕月

(中國國家博物館，北京 100006)

董必武與中國共產黨的創建

□夏燕月

(中國國家博物館，北京 100006)

本文論述中共一大代表、黨的創始人之一董必武同志，早年從前清秀才到接受現代教育，從參加辛亥革命、中國同盟會到接受馬克思列寧主義，參與籌建武漢共產黨早期組織的心路歷程。他以武漢中學為陣地，大力傳播馬克思主義，培養革命人才，建立社會主義青年團，選派學生深入工廠農村，開展工農運動，為中國共產黨的創建和湖北革命運動高潮的到來，作出了重要貢獻。期間，他所表現出的對國家、人民的高度責任感，善于總結經驗的科學態度和與時俱進的實踐精神，值得我們認真學習。

董必武;中國共產黨;創建

在中國早期馬克思主義者隊伍中，既有新文化運動的精神領袖李大釗、陳獨秀這樣的先驅者、擎旗人，又有五四愛國運動的左翼骨干毛澤東、周恩來等學生運動的領袖，還有年齡稍長、參加過辛亥革命和中國同盟會的社會活動家。偉大的無產階級革命家、黨的一大代表，中國共產黨創始人之一董必武同志，就是從辛亥革命走來、與時俱進的馬克思主義者的杰出代表。

一、從辛亥革命走來的馬克思主義者

董必武于1886年出生在湖北省黃安縣城關一貧困教師家庭。青少年時期，他親眼目睹國破家亡、苦難深重，各帝國主義國家在武漢等城市建立租界，在中國的土地上橫行霸道、欺壓百姓的情景，決心刻苦學習，日后報效祖國。他以優異成績畢業于現代學堂——文普通學堂，滿腔熱情地參加辛亥革命和中國同盟會。通過長期的革命實踐，從多次挫折失敗的親身經歷中，開始重新思考中國的出路;經過反復比較，終于拋棄資產階級民主主義，轉變為堅定的馬克思主義者。

(一)接受現代教育，參加辛亥革命

“投筆從戎日，潛懷救國心”。17歲考中秀才的董必武，決心投考晚清洋務派創辦的軍校——武普通學堂，但未能如愿。1905年秋，他又去投考為“洋務運動”培養人才的現代學堂——文普通學堂。中西結合的教育、享受官費的優越條件，吸引著經濟困難的董必武。入學后，他勤奮刻苦地學習，打下了扎實的基礎，1910年畢業考試時以全優成績列為5名最優等生中的第一名，后被美國記者海倫·福斯特·斯諾譽為“共產黨里的學者”。［1］P20

受民主主義思想的啟蒙，董必武走上了與“學而優則仕”完全相反的道路。他在文普通學堂求學時，結識了湖北省領導辛亥革命的中心——日知會的主要負責人劉靜庵。經過多次交往，董必武對其“革命思想頗為贊同”，并把劉靜庵視作心目中的英雄和啟蒙師。［2］P31他常到日知會閱覽室閱讀新的雜志和報紙，還參加該會舉辦的講演會，思想發生了變化。原來他對資產階級改良派的主張，比較贊同，但當細讀了同盟會的《民報》和章太炎的《駁康有為革命書》等文章后，感到這些主張與梁啟超等人鼓吹的“君主立憲”截然不同，開始接受孫中山的民主革命綱領和基本政治觀點。［2］P27同時，董必武還經常閱讀劉靜庵給他推薦的陳天華的《警世鐘》、《猛回頭》，鄒容的《革命軍》等書籍，受到很大啟發，決心投入革命，為實現中華民族的獨立、民主、自由、統一、富強而努力奮斗。

畢業后，由于家境貧寒無法繼續深造，便回家鄉教書。在黃州中學任教僅兩周，1911年10月10日武昌起義爆發了。董必武聞訊后，滿腔熱情地立即與好友張國恩日夜兼程，盡快地趕去參加起義，三天后到達武昌。被安排在漢口軍分府軍需部任秘書，去做動員和帶領市民送飯送水，支援起義軍的工作，還參加了保衛漢口劉家廟、三道橋的戰斗。他回憶說:“參加革命隊伍者都抱著推翻清朝政府爭取革命勝利的一顆純潔的心，這自然是民族精神的一種表現。”年底，他在武昌加入了中國同盟會，任湖北支部評議員。這是董必武60多年革命生涯的重要起點，他說:“從那天起，我就始終把從事革命工作當作職業了。”［3］P75

(二)認真學習、思考，堅定馬克思主義信仰

“二次革命”失敗后，董必武認為其原因是革命黨里缺乏懂得革命而又有能力的人才，因此決心去日本留學。在日本，他拜見了孫中山，孫先生“特別鼓勵我們在失敗后不要灰心短氣，要再接再厲地努力去干，革命不是僥幸可以成功的，只要在失敗中得到教訓，改正錯誤，想出好的辦法來，繼續革命，勝利的前途是有把握的。”在孫中山愈挫愈奮的革命精神鼓勵下，他和張國恩參加了中華革命黨，“成為中山先生的信徒”［3］P38－39了。1915年5月，董必武奉孫中山之命回國，到武昌策動南湖炮兵團反袁，曾被捕，后釋放。護法運動時他又多次被派到軍隊進行策反，但都沒有成功。這使董必武感到:“入民國以來，更覺有一種驚心動魄之象，觸入眼簾，即市井蕭條，民氣沮喪，沉郁慘淡，人以幸生茍免為心，而岌岌若不可終朝者是也。以此為基，而建國其上，喻以累卵，尤覺不切。”［2］P561919 年1 月底，董必武赴上海向孫中山報告鄂西靖國聯軍總司令蔡濟民被害實情，期盼公正解決，但此事卻久拖未決。從中他看清了問題的癥結，即解決這些問題要靠實力。他在苦悶和痛心中，開始重新思考、探索新的救國之路。

此時俄國爆發的十月革命成功了，這對中國影響很大，董必武也深受鼓舞。當時《新青年》等介紹各種新思潮的刊物如風暴般震動全國。董必武“閱讀了所有能找得到的馬克思主義文獻，并饒有興味地研究了有關凡爾賽會議的問題。”在上海期間，正好遇到好友李漢俊。董必武與李漢俊、張國恩、詹大悲都住在上海霞飛路漁陽里。深受河上肇影響、讀過不少馬列著作的李漢俊，剛從日本帝國大學畢業回國。他熱情地向同鄉們介紹俄國十月革命和布爾什維克黨的情況，還把從日本帶回的馬克思主義著作和介紹十月革命的書刊給他們閱讀。董必武開始從親身經歷中總結出“國民黨一套舊的搞軍事政變的革命方法，行不通了，應改為一種能喚醒群眾、接近群眾的方法。”［3］P504“整個辛亥革命或多或少只能算是一場軍閥之戰”。［1］P27他指出:“我們過去和孫中山一起搞革命，孫中山的路子不對頭，總是靠軍閥。革命發展了，孫中山掌握不住，結果叫別人搞去了。”［4］P369而“我斷定革命必須有一個真正的群眾基礎。”他認為十月革命是20世紀的新潮流，只能順應，不可抗拒。后來他在文章中寫道:“我們革命的先進國——蘇俄，仗它民眾的努力與他們的領袖——列寧先生的指導，居然把個龐大的俄羅斯帝國顛覆了，好像一聲春雷，把全世界被壓迫的民族從麻痹昏睡中喚醒。”“這當然給帝國主義以一個最巨大的創傷，同時卻予各國被壓迫的弱小民族以求自由解放的指南針”。強調十月革命“在方向上，在方法上，都予中國革命以深厚的影響。”董必武認為，包括五四運動在內，“風起云涌的學生運動、愛國運動，前仆后繼地向帝國主義者及統治勢力肉搏血戰，可以說都是十月革命給予他們的精神上的影響”。［3］P1－3由于董必武不懈地追求真理，堅決拋棄資產階級民主主義，決心走俄國十月革命的道路，終于轉變為堅定的馬克思主義者。

二、參與創建武漢共產黨早期組織

董必武接受馬克思主義之后，決心為革命干一番嶄新的事業，走出一條新的道路。他們首先把宣傳馬克思主義，鼓吹革命，作為當前最迫切的任務，一致認為辦報紙、辦學校是喚醒群眾、接近群眾最有效的方法，董必武欣然成為完成這兩項重要任務的主要承擔者。經過董必武等先進分子的積極工作，在上海黨的發起組直接指導下，武漢共產黨早期組織正式成立。由于董必武、陳潭秋等勇于實踐，不懈探索，武漢地區革命運動出現了蓬勃向上的新局面。

(一)創辦新型學校，傳播馬克思主義

1919年秋，董必武與張國恩回到武漢，他們首先考慮的是辦報。但是，經過幾番努力，終因資金困難而未辦成。董必武就和陳潭秋等商量，決定辦一所中學。他在《私立武漢中學簡記》中說:私立武漢中學“是幾個抱有革命宗旨的人創議辦起來的一所中學，我是創議人之一。”對于諸如校址校舍確定、辦校經費籌集、教師聘用、辦學章程擬定等一系列難題，董必武都傾注了大量心血和精力，予以一一解決。如，在辦學經費上，大家商議由創辦人募集解決。董必武的同學、同鄉雷大同從廣東回家路過武昌，聽說董必武等要辦中學極表贊同，愿出資120元;其他創辦人各捐20元。為湊足20元，董必武于數九寒天典當了自己身上的皮袍。辦學由董事會負責，大家推選董必武任董事長，但他不同意，認為自己是當地著名的革命黨人，出任董事長不利于辦學，遂提議董事長一職由湖北省議會議員、著名教育家郭肇明出任，校長由中華大學教授劉覺民擔任，更為妥當，而實際主持教務的是董必武。1920年春武漢中學開學。該校教學質量比較高，第一批畢業生中有4名考入國立武昌師范大學。

董必武是位非常有經驗的教育革新家。他堅持招生不分性別，實行男女同校;堅持講授文言文和白話文兩種，使該校成為第一所講授白話文的學校，他希望白話文能使學生產生新的意識;他強調學校應幫助學生閱讀報紙書刊，啟發學生迎接五四運動帶來的新思潮。［1］P28董必武特別重視講義的編選，該校學生謝甫生后來回憶說:當董老在課堂上以鏗鏘的語調朗誦秋瑾的愛國詩篇時，充分表達了這位女英雄敢于拋頭顱、灑熱血，為國捐軀的大無畏精神，聽者無不為之動容。對于辦學目的，董必武曾說:“我們的著眼點是要建設武漢中學這個陣地，宣傳馬克思主義，傳播新文化、新思想，開展革命活動。”［5］P7當時他在教育界已頗有名氣，講課又受歡迎，常被湖北女子師范、湖北省立中學和一些政府辦的學校聘請去授課。

董必武還邀約了一批具有初步共產主義思想的知識分子來校講學。如聘任黃負生、劉子通、錢介磐、陳蔭林、李漢俊等人來校執教。他和陳潭秋除了完成教學任務外，還經常主動找學生們談心，引導他們閱讀進步書刊。學生們都把他們視作自己的導師和學習的榜樣。他還從惲代英的利群書社及其他渠道引進《共產黨宣言》、《共產主義ABC》、《新青年》、《共產黨》、《湘江評論》、《覺悟》等馬克思主義著作和進步書刊，提供給師生們閱讀;他與陳潭秋一起指導學生們創辦《武漢中學周刊》，為學生們編寫《政治問題》讀本，讓學生們發表反帝愛國文章。董必武等進行的一系列活動，使武漢中學這所新型的學校成了革命的大熔爐，許多師生從這里走上了革命道路。其中有5人參加武漢共產黨早期組織;土地革命時期在黃麻起義中，指揮部的10名成員里有4名是該校的畢業生。

(二)接受委托，負責武漢共產黨早期組織的籌建

武漢共產黨早期組織，是在上海黨的發起組直接指導下成立的。董必武說:“1920年，李漢俊——那位曾作過我的馬克思主義導師的自日本歸國的留學生——打算在上海創建中國共產黨，并到武漢來同我商議此事。我決定參加，并負責湖北支部的籌建工作。”［1］P28董必武接受此項任務后，與志同道合的好友陳潭秋、張國恩等人醞釀籌備。這時，陳獨秀派了劉伯垂去武漢，要他與其他馬克思主義者共同籌建武漢黨組織。劉伯垂來到武漢后，按照陳獨秀的要求，分別找到董必武、陳潭秋等人秘密商討建立武漢共產黨早期組織問題。

由于武漢三鎮受五四運動的深刻影響，建立新型政黨有廣泛而深厚的基礎，加上董必武早些時間在籌建工作中打下的基礎，大家在討論時很快取得一致，建黨工作進展非常順利。1920年秋，由劉伯垂主持在武昌撫院街董必武寓所召開第一次會議，成立了武漢共產黨支部，即武漢共產黨早期組織。參加會議的有劉伯垂、董必武、陳潭秋、張國恩、包惠僧、鄭凱卿、趙子健等7人，他們都是武漢共產黨早期組織的成員。到中國共產黨正式成立前，還發展了黃負生、劉子通、趙子俊入黨。成立會上傳閱、討論了劉伯垂從上海帶來的黨綱草案，聽取了他介紹的上海黨組織的情況，研究了武漢黨組織的具體工作安排。經劉伯垂提議推選包惠僧任支部書記，大家表示同意。會議決定租用武昌多公祠5號作為黨的機關，門口掛“劉芬(即劉伯垂)律師事務所”牌子，以掩護黨的秘密活動。

武漢共產黨早期組織成立后，對內主要是組織大家學習研究和宣傳馬克思主義。當時黨員的讀物有《共產黨宣言》、《〈資本論〉淺說》、《馬克思傳略》等著作和《新青年》、《共產黨》月刊等雜志。為了教育和提高黨員的思想覺悟，規定黨員應按照嚴格要求過好組織生活。黨的組織生活有時在撫院街董必武寓所，有時在多公祠5號機關。規定每次支部組織生活會，都要做工作報告或讀書心得報告，討論國內外時事。黨組織主要開展以下幾項工作:一是建立社會主義青年團，為黨培養后備力量;二是組織馬克思主義學說研究會，作為公開活動的團體;三是組織婦女讀書會;四是積極開展工人運動。武漢黨組織的建立，為被黑暗籠罩的荊楚大地點燃了革命火炬，武漢“成了重要的共產主義堡壘”，湖北的革命運動進入了新的發展時期。

三、為中國共產黨的創建作出重要貢獻

武漢共產黨早期組織建立后，董必武雖然沒有在黨內擔任領導職務，但他是一位經過深思熟慮選擇馬克思主義的共產黨員，他與同時代、曾經是志同道合的一些朋友是不同的。如，董必武與詹大悲曾有過一段相同的重要經歷，但詹大悲并沒有實現向馬克思主義者的轉變;而董必武與張國恩、包惠僧等人也不同，董必武具有矢志不渝的堅定信念和強烈的責任感、使命感，因此他能夠堅持不懈、認真扎實地工作，并取得優良業績，從而為武漢共產黨早期組織的發展，為中國共產黨的創建作出重要貢獻。

(一)結合黨的中心任務，扎實做好基礎工作

武漢共產黨早期組織建立后，對黨的事業忠貞不渝的董必武，一直在武漢中學教師的崗位上，利用自己的特殊身份和社會地位，大力宣傳馬克思主義，努力培養革命人才，為武漢共產黨早期組織的建設和發展，打下了扎實基礎。

1920年9月，董必武接待了來武漢的共產國際代表維經斯基的秘書馬邁耶夫，原打算請他辦一所英文補習學校，作為宣傳工作陣地，由于困難很多，沒有辦成。接著，董必武和陳潭秋一起著手籌建武昌社會主義青年團，這項工作是武漢黨組織工作的重要組成部分。經過充分醞釀，由董必武、陳潭秋等人發起于1920年11月7日俄國十月革命紀念日，在武漢中學教務處召開大會，正式成立武昌社會主義青年團，參加會議的有18人。董必武說:“我的最進步的10名學生組織了一個社會主義青年團支部。”［1］P29會上，董必武作了重要講話。他說:“新思潮正在向我們撲面涌來”，鼓勵青年們“要投身到正在醞釀之中的新運動中去，參加這場運動，是中國知識分子的天職。我們應當去同現存的舊社會的各種不合理現象進行斗爭。”他告誡青年們:“不應當說我們人少，說我們力量不足以著手改造社會”，“我們可以舉出五四運動為例，這個運動迅速發展成為中國人民反對帝國主義和封建主義的偉大革命運動”。最后他引用了《國際歌》的歌詞“不要把我們看得一文不值”，［2］P99來鼓勵青年們增強信心、昂揚斗志，準備迎接新的戰斗。會議根據董必武等人的提議，宣布武昌社會主義青年團的宗旨和主要任務是研究、實踐社會主義。在青年團的第二次大會上，董必武還給他們講授了馬克思的剩余價值理論。青年團員們意氣風發，在董必武等有名望教師的大力支持下，有組織、有計劃地掀起了反對舊教育、舊制度的學潮。

董必武等人創辦的武漢中學，不僅為黨培養了一大批革命青年，而且成了黨組織的重要活動場所，他們經常聚集在這里，研究商討工作;馬克思主義學說研究會的成員黃負生、劉子通、施洋等也常在這里暢談讀書的心得體會，后來他們大都成了共產黨員。李大釗、惲代英、李漢俊來武漢時，董必武邀請他們到武漢中學來講演。同時，董必武還常給婦女讀書會，青年讀書會講課;支持惲代英、黃負生等創辦《武漢星期評論》，并為該刊撰寫評論。董必武等人通過這些活動，把先進知識分子引導到馬克思主義的道路上來。

董必武很重視工人運動。當時，黨組織已派黨員、團員“到紗廠去，到鐵路上去，到碼頭上去。經過同鄉或親戚的關系找工人談話，講解工人階級解放的道理”。［5］P241董必武回憶說:武漢中學“第二部的附近有個湖北紗廠，我們到工廠去辦夜校，做工人的工作，組織工會”，［4］P371努力把馬克思主義與工人運動結合起來。他和陳潭秋一起主持并發表講話的五四運動兩周年紀念大會，吸引了許多學生、青年工人和近郊農民，武漢地區的革命活動開始活躍起來。

1921年6月，武漢黨組織接到上海發起組通知，大家公推董必武、陳潭秋為代表到上海出席中共一大，與其他地區代表一道去完成開天辟地的神圣使命。會上董必武參加了同張國燾、李達起草、供大會討論的黨綱和今后實際工作計劃。經過充分討論，大會宣告中國共產黨成立，從此，中國革命的面貌煥然一新。

(二)勇于探索，為革命開創新局面

中共一大閉幕后，8月初董必武與陳潭秋返回武昌，在多公祠5號向全體黨員傳達了大會通過的黨綱、決議，并研究部署了武漢黨組織的工作。為進一步發展黨的組織，中共武漢地方工委成立。12月根據中共中央通告，正式成立了中共武漢區執行委員會，董必武為執行委員，負責財務。

董必武回到武漢不久，接到已在鄂西的好友詹大悲、彭巨川、潘正道的來信，邀請他參加攻打湖北督軍王占元之役。這是孫中山就任非常大總統時決心打倒北洋軍閥、出師北伐的重要步驟。孫中山特派詹大悲、彭巨川協助川軍總司令劉湘，率兵援助鄂西軍總司令潘正道，攻打作惡多端的王占元。董必武接函后，同中共武漢地區黨支部負責人陳潭秋商議，取得一致意見:決定要為黨“爭取軍事力量轉向革命”。董必武說:“那時，四川的一些軍隊中有一種反對軍閥的傾向，于是我到那里去拓展這一運動。”［1］P30他以“湖北全省自治籌備處”代表的身份啟程前往四川，在巫山遇到鄂西軍總司令潘正道和詹大悲，他們按照孫中山的指示，協同援鄂軍由四川出師至巫山，于是董必武隨該部指揮作戰。到9月下旬，由于彈盡糧絕，所部撤退，董必武于危難之際出任鄂西軍總司令部秘書長，王守愚任參謀長，率軍在建始、夔府、施南一帶活動。不久，潘正道因交涉餉械問題去重慶找劉湘，詹大悲去廣東向孫中山匯報情況，該軍工作由董必武、王守愚、潘怡如輪流負責。由于四川軍閥和吳佩孚相互勾結，致使他們無法在鄂西立足。董必武為黨爭取軍隊的嘗試雖然失敗了，但這是國共兩黨黨員合作領導的最早的一次軍事行動，為早期國共兩黨黨員的合作開辟了一個新的領域。1922年5月，董必武奉黨指示回到武漢。

在武漢，董必武仍以教書為掩護繼續進行革命工作。由于中共武漢區執行委員會董必武、陳潭秋等人的艱辛開拓，黨的組織迅速發展，到1923年初，黨員人數達50名，武漢黨組織領導的罷工斗爭達20余次。工人運動、農民運動、婦女運動和學生運動的蓬勃發展，揭開了武漢地區革命運動的新篇章。

綜上所述，董必武同志從參加辛亥革命，到轉變為堅定的馬克思主義者，從作為中國共產黨的創始人之一，到成為倍受人民愛戴的無產階級革命家，其心路歷程是一個艱難曲折的過程，也是一個善于學習思考、勇于實踐奮斗、不懈探索進取的過程。但是，他卻從不言及個人的貢獻，常說:“我是一塊抹布，黨要我做抹布，我就做抹布。”教育子女:“要學會‘跑龍套’。就是要甘當配角，不要老想著當主帥”。言之切切，虛懷若谷!1956年他曾用《莊子》中的一句話“作始也簡，將畢也鉅”，為上海一大紀念館題詞，意思是有些事情開始時極其微小，后來卻發展壯大起來，成就了一番偉大事業。這一富有哲理的題詞，可比喻為對中國共產黨90年波瀾壯闊、艱辛而輝煌歷程的概括和寫照。這里凝聚著毛澤東、董必武等老一輩革命家和無數先烈們的全部精力、智慧、豐功偉績和共產黨人的高風亮節!今天我們濟濟一堂紀念中國共產黨誕辰90周年，心懷崇敬和感恩之情，緬懷他們、學習他們，就是要讓他們的光輝業績和革命精神，永遠銘記在人民的心中，代代相傳!

［1］〔美〕海倫·福斯特·斯諾．紅都延安采訪實錄［M］．北京:中國社會出版社，2004．

［2］本書編寫組．董必武傳(上)［M］．北京:中央文獻出版社，2006．

［3］董必武．董必武選集［M］．北京:人民出版社，1985．

［4］中國社會科學院現代史研究室，中國革命博物館黨研究室編．“一大”前后(二)［M］．北京:人民出版社，1980．

［5］湖北人民出版社編．楚暉:第一輯［M］．武漢:湖北人民出版社，1981．

Dong Biwu and the Creation of the CPC

XIA Yan－yue
(National Museum of China，Beijing 100006)

This paper analyzes the journey of the heart of Dong Biwu，one of the representatives in the First National Congress of the CPC and one of the founders of the CPC，from a Xiucai of the Qing Dynasty to a person accepted modern education，from a participant in the Revolution of 1911 and a member of the Chinese United League to a believer of Marxism and Leninism and a participant in preparing the CPC organization in Wuhan．At the battle field of Wuhan Middle School，he spared no effort to promulgate Marxism，cultivate revolutionists，establish the Socialist Youth League，and dispatch students to carry out worker－ peasant movements in factories and the countryside，thus making a great contribution to the creation of the CPC and the coming of the climax of revolutionary movement in Hubei．His sense of responsibility for the country and the people，his scientific attitude in summarizing experiences and his practical spirit of marching forward with the times exhibited during this period all are worthy of our learning．

Dong Biwu;the CPC;creation

D23

A

1674－0599(2011)04－0087－06

2011－07－01

夏燕月(1942—)，女，上海人，原中國革命博物館館長，國家博物館研究館員。主要研究方向為中國革命史。

(責任編輯:趙紅志)