深入貫徹落實科學發(fā)展觀為加快建設(shè)高水平農(nóng)業(yè)大學而努力奮斗
——在中國共產(chǎn)黨東北農(nóng)業(yè)大學第二次代表大會上的報告

東北農(nóng)業(yè)大學黨委書記、校長 徐 梅

(農(nóng)北農(nóng)業(yè)大學，黑龍江 哈爾濱150030)

深入貫徹落實科學發(fā)展觀為加快建設(shè)高水平農(nóng)業(yè)大學而努力奮斗
——在中國共產(chǎn)黨東北農(nóng)業(yè)大學第二次代表大會上的報告

(節(jié)選稿)

東北農(nóng)業(yè)大學黨委書記、校長 徐 梅

(2011年4月24日)

(農(nóng)北農(nóng)業(yè)大學，黑龍江 哈爾濱150030)

一、過去工作的基本回顧

第一次黨代會以來，學校黨委始終堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷加強和改進黨的建設(shè)，團結(jié)、帶領(lǐng)全校廣大黨員和師生員工，緊緊抓住高等教育加速發(fā)展的歷史機遇，奮勇拼搏、無私奉獻、開拓進取、真抓實干，較好地完成了“211工程”建設(shè)任務，順利地通過了教育部本科教學評估并獲得優(yōu)秀，成功舉辦了建校60周年校慶活動，積極啟動了爭進“省部共建”大學工作，各項事業(yè)獲得較大發(fā)展，基本完成了“十五”“十一五”發(fā)展建設(shè)任務。

特別是“十一五”期間，在學校黨委的堅強領(lǐng)導下，全校上下深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極推進“211工程”三期建設(shè)和高教強省建設(shè)，在學科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、國際交流和黨建思想政治工作等方面，都取得了長足進步。

學校改革和發(fā)展的實踐充分證明，要想獲得發(fā)展，取得成功，必須始終堅持“艱苦奮斗，自強不息”的東農(nóng)精神，為推動學校事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展提供強大的精神動力和信念支撐;必須始終堅持“立足龍江，面向三農(nóng)，發(fā)揮優(yōu)勢，積極服務”，牢記使命，勇挑重擔，積極為國家和地方經(jīng)濟建設(shè)服務，用成就和貢獻，贏得支持，促進發(fā)展;必須始終堅持“全心全意依靠師生員工辦學”，集中集體智慧，凝聚全校力量，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大師生同心同德、真抓實干，將學校事業(yè)不斷推向前進;必須始終“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，不斷加強黨對學校工作的領(lǐng)導，為學校的改革和發(fā)展提供堅強的政治、思想和組織保證。

二、形勢分析和基本思路

(一)學校發(fā)展面臨的基本形勢

當前，科教興國、人才強國，已經(jīng)成為世界大多數(shù)國家的共識和自覺選擇。經(jīng)過十余年的改革發(fā)展，目前我國高等教育已經(jīng)實現(xiàn)了大眾化，進入了一個比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段。黨的十七大提出了建設(shè)人力資源強國、創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略部署。在2010年7月全國教育工作會議上，黨中央再次將教育確立為今后一段時期優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也對建設(shè)“高水平大學”作出了總體規(guī)劃和全面部署。這些都為高等教育的發(fā)展提供了巨大的歷史機遇。

(二)學校發(fā)展面臨的突出問題

總結(jié)成績，把握機遇，能夠振奮精神、鼓舞士氣;分析問題，查找不足，才能有的放矢、奮起直追。因此，在肯定成績、認清形勢的同時，我們也應當清醒地看到，目前學校的綜合實力和很多核心指標，與國內(nèi)高水平的兄弟院校相比，還有很大差距。所以說，目前學校仍處在爬坡階段，前進一步非常不易，后退的危險卻時刻存在。同時，學校還面臨著很多突出問題急需解決。具體表現(xiàn)在:思想觀念和工作狀態(tài)不適應新的發(fā)展要求;整體管理水平不適應新的發(fā)展需要;人才隊伍不能充分滿足新的發(fā)展需求;學術(shù)實力與新的發(fā)展要求還有一定差距;辦學條件和資金運行壓力較大。黨建思想政治工作需進一步加強，等等

居安思危，見微知著。我們必須正視這些問題，認清存在的差距，以強烈的事業(yè)心和責任感，直面矛盾、破解難題、解放思想、真抓實干，切實采取有效措施，彌補發(fā)展中的不足，跨越前進中的障礙，全面推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

(三)學校發(fā)展的基本思路

學校改革發(fā)展的指導思想是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，以科學發(fā)展為主題，以提升內(nèi)涵建設(shè)水平為重點，以深化改革創(chuàng)新為動力，以人才隊伍建設(shè)為保障，發(fā)揮優(yōu)勢、突出特色，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平和社會服務能力，積極推進高水平農(nóng)業(yè)大學建設(shè)，努力實現(xiàn)學校各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

學校改革發(fā)展的基本原則是:解放思想，科學發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量。

學校改革發(fā)展的基本目標是:

到2015年，學校人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平、社會服務能力全面提升，學科實力、學術(shù)聲譽和社會影響顯著增強，整體水平進入全國農(nóng)業(yè)院校前列，為實現(xiàn)高水平農(nóng)業(yè)大學建設(shè)目標奠定堅實基礎(chǔ)。

到2020年，基本建成基礎(chǔ)實力雄厚、社會貢獻突出、核心競爭力較強，“國際知名、國內(nèi)同類院校一流、具有我國北方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色的多科性、研究教學型和開放式”的高水平農(nóng)業(yè)大學。

三、今后五年的主要任務

要圓滿完成學校“十二五”建設(shè)各項任務，奠定高水平農(nóng)業(yè)大學建設(shè)的堅實基礎(chǔ)，必須突出抓好以下幾方面的工作:

(一)以制定“十二五”規(guī)劃為契機，進一步提升科學發(fā)展水平

建設(shè)高水平農(nóng)業(yè)大學，必須堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展全局，切實加強對學校未來發(fā)展的宏觀思考和戰(zhàn)略研究，進一步理清發(fā)展思路，搞好頂層設(shè)計，謀劃好發(fā)展藍圖，全面提升科學發(fā)展的能力和水平。在制定學校未來發(fā)展規(guī)劃過程中，定位要高，起點要高，各項核心指標不僅要在省里領(lǐng)先，更要放到國家層面上參與競爭。要依據(jù)目標定指標，橫向?qū)Ρ日也罹啵o緊圍繞高水平農(nóng)業(yè)大學建設(shè)這一戰(zhàn)略目標，依據(jù)國家和我省教育規(guī)劃綱要，通過認真研究黨和政府的大政方針、兄弟院校發(fā)展的先進經(jīng)驗和我校自身的優(yōu)勢和不足，科學制定實施“十二五”發(fā)展規(guī)劃，以及學科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和校園建設(shè)等專項規(guī)劃;不斷豐富高水平農(nóng)業(yè)大學建設(shè)內(nèi)涵，不斷強化辦學優(yōu)勢與特色，進一步明確學校改革發(fā)展的目標、任務、舉措乃至行動計劃，以科學的規(guī)劃凝聚人心、鼓舞士氣、引領(lǐng)發(fā)展。特別是，要在事關(guān)學校改革和發(fā)展的一些重大問題與核心指標上形成共識，在重點難點問題的解決上形成新的工作思路和辦法;把全校的思想統(tǒng)一到高水平農(nóng)業(yè)大學建設(shè)上來，把全校的力量凝聚到促進學校科學發(fā)展上來，把師生員工的聰明才智引導到為學校發(fā)展作貢獻上來，形成全校上下團結(jié)進取、昂揚向上的發(fā)展態(tài)勢。

(二)以“211工程”建設(shè)為載體，進一步提升學科建設(shè)水平

切實抓好“211工程”建設(shè)。按照國家建設(shè)項目安排和工作推進計劃，保質(zhì)保量完成各子項目的建設(shè)任務，不斷提高以學科建設(shè)為主線的學校內(nèi)涵建設(shè)水平;科學總結(jié)和凝煉建設(shè)標志性成果，強調(diào)內(nèi)涵建設(shè)、軟件建設(shè)和成效建設(shè)，確保三期建設(shè)國家檢查驗收取得優(yōu)秀成績;同時，提早謀劃下一期建設(shè)總體方案和項目規(guī)劃，確保新一期建設(shè)如期立項，并努力爭取獲得國家和省里更大的支持。

深入實施“國家重點學科建設(shè)與培育工程”。以國家級重點學科建設(shè)為主線、一級學科建設(shè)為著力點，依托現(xiàn)有國家重點學科和國家重點(培育)學科，重點建設(shè)獸醫(yī)學、畜牧學、農(nóng)業(yè)工程3個一級學科，確保在國家一級重點學科建設(shè)方面實現(xiàn)突破;依托蔬菜學國家重點(培育)學科，重點建設(shè)園藝學一級學科，加強建設(shè)食品科學與工程、作物學、農(nóng)林經(jīng)濟管理3個國家重點后備學科，力爭把這3個學科逐漸培育成國家一級重點學科;切實提高各重點學科的團隊建設(shè)、科學研究、人才培養(yǎng)以及基地與平臺建設(shè)等核心內(nèi)容的建設(shè)水平;建立科學的學科建設(shè)管理體制和運行機制，制定、出臺重點學科建設(shè)與管理辦法和評價考核指標體系。

(三)以“人才強校”戰(zhàn)略為依托，進一步提升師資隊伍建設(shè)水平

大力實施“領(lǐng)軍人才引進培養(yǎng)與團隊建設(shè)工程”。繼續(xù)加大領(lǐng)軍人才引進力度，根據(jù)學校重點學科建設(shè)和事業(yè)發(fā)展需要，按需擇優(yōu)引進學科領(lǐng)軍人才;結(jié)合國家千人計劃、百千萬人才工程以及我省院士、長江學者后備支持計劃、龍江學者獎勵計劃等高層次人才項目實施，努力引進一批具有較高學術(shù)造詣和聲譽、具有國內(nèi)外領(lǐng)先水平的學科帶頭人和優(yōu)秀留學歸國人才，建立高端人才引進“綠色通道”;切實做好學科(學術(shù))帶頭人培養(yǎng)計劃、青年教師成長計劃、優(yōu)秀創(chuàng)新團隊支持計劃等人才計劃的推進實施，重點培養(yǎng)和支持一批學術(shù)基礎(chǔ)扎實、具有突出創(chuàng)新能力與發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才，儲備和培育一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉珊髠淙瞬?以高水平科技創(chuàng)新平臺和重大項目為依托，建設(shè)若干優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊。

不斷健全完善人才工作機制。認真貫徹落實國家和我省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要精神，切實加強和改進黨對人才工作的領(lǐng)導，建立健全人才工作全校聯(lián)動機制;不斷深化全員聘任制度改革，切實強化崗位管理，積極推進績效考核，努力建立競爭、開放、流動的現(xiàn)代人事工作機制;制定完善培養(yǎng)、引進和穩(wěn)定優(yōu)秀學科帶頭人和管理人才的政策;不斷加強對各級學科帶頭人的考核與管理，建立完善學科帶頭人責任制;進一步修訂完善職稱評聘條件，建立更加科學合理的專業(yè)技術(shù)職務晉升機制;建立效率優(yōu)先、兼顧公平、優(yōu)勞優(yōu)酬的校內(nèi)分配政策，充分激發(fā)和調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

(四)以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，進一步提升教育教學工作水平

深入實施本科“教學質(zhì)量提升工程”。牢固確立教學工作中心地位，切實保證教學投入，著力加強教學條件建設(shè);不斷更新人才培養(yǎng)觀念，進一步優(yōu)化本科專業(yè)設(shè)置，逐步健全和完善學分制;切實做好“卓越人才教育培養(yǎng)和基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃”，積極推進“千億斤糧食產(chǎn)能工程人才保障綜合改革試點”工作，深入實施“緊缺人才培養(yǎng)培訓服務計劃”，探索建立農(nóng)科教聯(lián)合的人才培養(yǎng)新機制、新模式;繼續(xù)實施“本科教育質(zhì)量與教學改革工程”，不斷提高特色專業(yè)建設(shè)水平，積極開展教改項目研究，不斷深化課堂教學內(nèi)容和方法的改革，切實加強課程體系和教材體系建設(shè);突出抓好實踐教學環(huán)節(jié)和實驗實習基地建設(shè)，努力構(gòu)建以能力培養(yǎng)為主線、課內(nèi)課外相結(jié)合的實踐教學體系;進一步強化教學管理，不斷健全完善校、院兩級教學質(zhì)量監(jiān)控和保障體系。

啟動實施“創(chuàng)新人才培養(yǎng)和優(yōu)秀博士論文培育工程”。深入推進研究生教育改革，不斷優(yōu)化研究生教育學科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，積極推進研究生培養(yǎng)彈性學制改革;建立健全校、院兩級的研究生教育管理體制與運行機制，健全完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，提升創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量;不斷加強學科平臺建設(shè)，優(yōu)化科研培養(yǎng)環(huán)境，制定實施優(yōu)秀學位論文評選及獎勵辦法和全國百篇優(yōu)秀博士學位論文培育計劃，設(shè)立優(yōu)秀博士學位論文培育基金，全面提高研究生特別是博士學位論文的整體水平;不斷改進和完善研究生獎助辦法，探索建立以科學研究為主導的導師責任制和導師項目資助制度，探索實施產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的“雙導師制”;積極發(fā)展全日制專業(yè)學位研究生教育，不斷調(diào)整、優(yōu)化研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

積極促進留學生教育等各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。不斷鞏固擴大中外合作辦學項目，積極探索新型合作辦學模式，拓寬聯(lián)合辦學領(lǐng)域，擴大留學生教育規(guī)模;重點做好教育部赴俄留學培訓基地及對外漢語專業(yè)建設(shè)，扎實推進中國政府獎學金項目、留學龍江計劃、中外聯(lián)合培養(yǎng)研究生、共建孔子學院工作，全面提高留學生教育質(zhì)量;以規(guī)范管理和確保質(zhì)量為重點，大力發(fā)展非學歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展成人學歷教育;不斷加強農(nóng)業(yè)管理干部培訓，進一步健全并完善現(xiàn)代遠程教育公共服務體系。按照“突出特色、規(guī)范管理”的基本方針，指導和支持成棟學院各項工作的開展，促進成棟學院各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

(五)以增強創(chuàng)新能力為目標，進一步提升科學研究層次和水平

切實加強創(chuàng)新平臺建設(shè)。重點推進東北農(nóng)業(yè)大學科技創(chuàng)新大廈、黑龍江省綠色食品科學研究院建設(shè)，積極推進黑龍江省優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與加工研發(fā)平臺建設(shè);不斷加強各級工程技術(shù)研究中心及重點實驗室建設(shè)，進一步提升乳品、大豆等特色創(chuàng)新平臺的核心競爭力，不斷增強學校在相關(guān)領(lǐng)域的自主創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)國家重點實驗室的突破。

大力實施“重大科技成果培育工程”。認真貫徹落實國家和我省科技規(guī)劃綱要精神，緊緊圍繞國家、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展重點和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，不斷加大高水平科技成果研發(fā)力度;進一步突出“北方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”特色，積極爭取國家級重大科技課題及專項，重點在寒地作物資源創(chuàng)新、新品種選育推廣及高產(chǎn)栽培、新型農(nóng)藥的創(chuàng)制與開發(fā)、豬雞遺傳育種與生物技術(shù)、乳品及大豆精深加工、農(nóng)業(yè)機械裝備研制與開發(fā)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究等方面，取得一批有重大影響、對相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有重大牽動作用的標志性成果，力爭在國家級科技獎勵方面取得更大突破。

廣泛開展國內(nèi)外學術(shù)交流與合作。切實加強與國內(nèi)外高水平大學和科研機構(gòu)的實質(zhì)性交流及合作，通過聘請國內(nèi)外高水平專家到校講學、合作研究，共建實驗室，積極承辦、參加高層次學術(shù)會議，選派優(yōu)秀青年教師和學生出國進修學習等途徑，不斷提高對外合作交流的層次和水平，擴大學校對外學術(shù)影響。

不斷深化科研管理機制改革。進一步優(yōu)化科研機構(gòu)設(shè)置，促進各類科技學術(shù)資源的整合及有效利用;積極推進科研項目管理制度改革，加強重點項目執(zhí)行過程的管理，強化平臺負責人和首席專家的崗位責任;不斷健全完善科研能力和業(yè)績考核評價機制，以及科研經(jīng)費投入和使用績效評估機制。

(六)以“強省富省”為己任，進一步提升社會服務能力和水平

全面加強校地合作共建。圍繞我省“千億斤糧食產(chǎn)能工程”、“兩大平原農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)試驗區(qū)”建設(shè)，深入推進黑龍江省冬小麥創(chuàng)新、千億斤糧食產(chǎn)能科技服務、畜牧業(yè)發(fā)展科技扶持工程;圍繞“社會主義新農(nóng)村建設(shè)工程”和“科教人才強省富省工程”，進一步構(gòu)建完善“集生產(chǎn)示范、項目推廣、技術(shù)培訓、信息傳播為一體”的合作共建模式;全面加強與農(nóng)墾系統(tǒng)的合作共建，探索校場(局)合作的有效模式;深入落實“全省農(nóng)村黨員干部素質(zhì)提升活動”和“農(nóng)民培訓工程”各項任務，切實發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育及農(nóng)業(yè)專家在線作用，為我省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供更多地服務。

進一步密切校企合作。重點面向行業(yè)骨干企業(yè)和科研機構(gòu)，通過共同申報課題項目、成果技術(shù)轉(zhuǎn)讓、共建校企研發(fā)中心、聯(lián)合建立人才培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地等途徑，構(gòu)建“優(yōu)勢互補、合作共贏、務實高效、開放靈活”的產(chǎn)、學、研合作新機制;切實加強產(chǎn)、學、研合作平臺建設(shè)，建立完善有效的科技成果轉(zhuǎn)化機制，加快推進重大科技成果的轉(zhuǎn)化;積極支持和促進國家大豆、乳業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟及相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的發(fā)展。

全面啟動東北農(nóng)業(yè)大學科技園建設(shè)。充分運用政府和市場兩種資源配置的調(diào)節(jié)手段，盤活學校技術(shù)、人才及設(shè)備與設(shè)施等方面的存量;引導和鼓勵校內(nèi)外師生與企業(yè)管理人才進駐科技園，使各方面的優(yōu)勢系統(tǒng)有效地集成;促進和拓展產(chǎn)、學、研合作，孵化和匯集科技企業(yè)，加快推進學校生物科技成果的產(chǎn)業(yè)化。

(七)以強化內(nèi)部管理為途徑，進一步提高管理工作效益和水平(略)

(八)以增強保障能力為重點，進一步提升辦學條件建設(shè)水平(略)

(九)全面加強和改進黨的建設(shè)，進一步提升黨的執(zhí)政能力和水平

深入推進學習型黨組織建設(shè)。以“學習型領(lǐng)導班子建設(shè)工程、學習型黨支部創(chuàng)建工程、爭做學習型黨員工程”為載體，扎實推進學習型黨組織建設(shè);堅持校、院兩級理論中心組學習制度，不斷增強黨員干部的理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力;堅持理論聯(lián)系實際的學風，把理論學習同學校工作實際緊密結(jié)合，不斷提高理論學習的質(zhì)量和效果。

切實加強領(lǐng)導班子建設(shè)。以建設(shè)科學發(fā)展型領(lǐng)導班子為目標，以提升執(zhí)政治校能力為核心，以增強班子整體功能為重點，大力加強學校領(lǐng)導班子建設(shè);堅持領(lǐng)導班子定期務虛制度，積極開展對黨的路線、方針、政策的學習和對學校重大問題的研究，切實增強班子及成員推動科學發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，切實增強班子及成員敢于直面矛盾、破解難題、勇挑重擔、攻堅克難的信心和能力;重視中層領(lǐng)導班子建設(shè)，優(yōu)化班子配備，完善考核評價機制，切實增強班子整體合力。

大力加強干部隊伍建設(shè)。不斷完善干部選拔任用機制，堅持實行干部競爭上崗制度，真正把想干事、能干事、能干成事的人選拔到各級管理崗位上來;堅持專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)和黨政管理人才培養(yǎng)并重的方針，不斷加大干部培訓力度，構(gòu)建開放性、多樣化的干部培訓體系，實現(xiàn)黨政管理工作由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型的轉(zhuǎn)變;建立科學、規(guī)范的干部考核評價指標體系和有效的激勵約束機制，建立崗位責任目標考核制和問責制，探索建立有效的干部退出機制。努力打造一支善于學習、精于管理、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻、滿足崗位需要、適應事業(yè)發(fā)展需求的優(yōu)秀干部隊伍。

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。緊緊圍繞學校各項中心工作，努力創(chuàng)新活動形式和載體，找準開展活動、發(fā)揮作用的著力點，不斷強化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的特色和效果;努力探索新形勢下基層黨組織建設(shè)的新途徑，堅持開展基層黨組織活動立項工作，建立基層黨組織建設(shè)目標管理和考核評價制度;切實加大黨員發(fā)展和培訓工作力度，提高校、院兩級黨校培訓工作水平;認真做好在大學生、青年教師和學術(shù)骨干中發(fā)展黨員工作;進一步建立健全教育、管理、服務黨員的長效機制，全面加強黨員聯(lián)系和服務群眾工作。

切實加強和改進思想政治工作。積極加強形勢政策教育，深入學習踐行社會主義核心價值體系;大力加強思想政治理論課教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮思想政治理論課在大學生思想政治教育中的主渠道作用;不斷健全完善研究生思想政治教育工作機制;深入開展各類校園文體活動和社會實踐活動，不斷強化學生工作品牌建設(shè)，積極推進學生“文明修身”工程，努力實現(xiàn)學生工作整體性、內(nèi)涵式、品牌化發(fā)展;切實加強師德、師風和學術(shù)道德建設(shè)，以良好的師風促學風帶校風;深入開展“三育人”工作，不斷健全完善全員育人、全過程育人和全方位育人工作的新格局;進一步健全完善教職工思想政治工作機制，不斷強化廣大教職工的主人翁意識，引導全校教職工把智慧和力量凝聚到學校的發(fā)展建設(shè)上來，把對學校發(fā)展的強烈渴望轉(zhuǎn)化為推動學校發(fā)展的實際行動。

切實加強黨風廉政建設(shè)。大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實轉(zhuǎn)變黨員干部和機關(guān)工作作風，堅決扭轉(zhuǎn)個別地方不思進取、無所作為的思想狀態(tài)。牢固樹立群眾觀點，深入基層進行調(diào)查研究，廣泛聽取師生意見;不斷強化服務意識，積極為基層和師生服務;堅持重實際、說實話、干實事、求實效;深入貫徹落實國家三部委《關(guān)于加強高等學校反腐倡廉建設(shè)的意見》的精神，積極構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系;深入落實黨風廉政建設(shè)責任制，進一步健全領(lǐng)導體制和工作機制;深入開展反腐倡廉宣傳教育，進一步加強領(lǐng)導干部和全校師生的廉潔自律與職業(yè)道德教育，不斷提高干部教師的廉潔自律意識和職業(yè)道德修養(yǎng);全面加強制度建設(shè)，提高制度的執(zhí)行力，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的長效機制;切實強化權(quán)力運行的監(jiān)督制約，拓寬民主監(jiān)督渠道，完善監(jiān)督制約機制，確保權(quán)力在“陽光”下運行;堅決糾正不正之風，認真解決群眾反映強烈的突出問題，嚴厲查處違法違紀案件，嚴肅處理學術(shù)不端行為，為學校事業(yè)發(fā)展提供可靠保障。

深入推進民主政治和精神文明建設(shè)。健全完善黨委全委會工作機制，實行黨代表提案制和任期制，健全完善黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機制，保障黨員權(quán)益;堅持校務公開，支持教代會依法履行職能，充分發(fā)揮教職工在民主管理中的作用;不斷加強對工會、共青團及學生會等群團組織工作的領(lǐng)導和指導;切實做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，充分發(fā)揮各民主黨派、僑聯(lián)、無黨派人士和人大代表、政協(xié)委員在學校改革發(fā)展中的作用;切實做好老干部工作，關(guān)心離退休老同志的生活，充分發(fā)揮離退休老同志在學校關(guān)工委、老科協(xié)、教育督導等領(lǐng)域的積極作用;不斷加強與海內(nèi)外校友的聯(lián)絡(luò)溝通工作;深入開展精神文明創(chuàng)建工作，大力加強校園文化建設(shè)，努力打造和培育校園文化品牌;大力加強輿論宣傳工作，不斷提高學校社會影響和聲譽。

大力實施“民生改善工程”。高度關(guān)注、積極改善校園民生，切實解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，正確處理并及時化解各種矛盾，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園;大力推進教職工住宅建設(shè)，積極改善廣大師生學習、工作和生活條件;不斷完善家庭經(jīng)濟困難學生資助服務體系，積極做好大學生心理健康教育和咨詢工作，全力以赴做好大學生就業(yè)工作;穩(wěn)步提高后勤服務能力和保障水平，全力保障和維護廣大師生員工的身心健康;努力使學校改革和發(fā)展的成果更多地惠及全校師生，全面提高學校廣大師生員工的“幸福指數(shù)”。

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1672-3805(2011)03-0001-05