乖乖女緣何變成“壞女孩”?

案例介紹

“孩子上了中學，突然像變了個人一樣。”“他們怎么老是喜歡跟老師和家長唱反調?”……這是好多初高中家長對孩子變化的感受，卻不知到底是什么原因所致。

小靜今年16歲，剛上高一的她是一個活潑可愛的小姑娘。但不知是韓劇看多了，還是受周圍同學的影響，從初三的時候開始，她總是將自己打扮得奇奇怪怪。面對來自家庭和學校的壓力，她誰的話也不聽，總是我行我素，因為她的固執倔強與不知悔改，她曾被爸媽打被學校處分。但對于這些懲罰，她毫不在意，依然張揚著自己的個性。

小靜的“壞女孩”打扮讓爸媽很焦慮，他們想過很多辦法敦促她改正，都無濟于事，逼急了，小靜就離家出走，與一幫孩子呆在網吧打游戲，不上學也不回家。

每天看著小靜，媽媽除了嘆息外，已經對她毫無辦法。她真的弄不明白好好的一個小女孩，怎么會變成了這個樣子?小靜小的時候不這樣，上小學時很懂事乖巧，叫她做什么就做什么。自從上了初中后就跟變了一個人似的，老說媽媽嘮叨，多說一句就厭煩了，摔門而走。上高中后更離譜，總是跟父母對著干，父母說東她說西，在她眼里好像父母做什么都是不對的，只有她自己做的是對的。面對小靜的叛逆，小靜的媽媽心力交瘁。

案例分析

其實這一切都是孩子青春叛逆期到來的表現。為什么這個時期的孩子會出現叛逆行為呢?那是因為這一時期的孩子自我意識強、人格迅速獨立與成熟，不愿意一切由家長做主，渴望能用自己的思維模式處理問題、作出決定。如果這些特性得不到應有的尊重和理解，就容易產生逆反心理和行為。

叛逆心理往往使孩子像渾身長滿刺的刺猬，許多地方越來越讓父母看不慣了。可是如果父母急于“拔刺助長”，非但刺拔不了，還會讓兩代人之間的代溝越來越深。

教育處在青春期叛逆狀態的孩子是件很棘手的事，父母的說教會被孩子當作耳旁風，打罵更是不行，打罵只能增加孩子的對抗情緒和叛逆心理。有的家長說干脆放任不管，那也是很危險的。因為在這個時期，孩子的自控、自制、識別能力都比較差，又在網絡盛行及各種社會思潮影響下，由于孩子并不成熟的個性和主見，孩子容易因為好奇心嘗試新事物，從而影響學習和生活。在這種情況下，家長如果不加約束的話，難保他們不會出現行為偏差甚至滑向歧途。

青少年正處于心理的“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護，喜歡以成人自居。為了表現自己的“非凡”，就對任何事物都傾向于持批判的態度。結合小靜的具體情況來說，青春期的她，意識到自己已從一個女孩變成了一個女人，但什么樣的女人是最有魅力的，在她的心里還是一個模糊的概念，茫然之下她便參照自己身邊或者影視作品里的自認為時尚而流行的元素來模仿。也許小靜的媽媽沒有意識到，自己的審美觀與女兒之間存在差異。

也許她們那個年代最美的是清純，但在這個崇尚個性的時代，娛樂界崇尚的大都是性感和前衛，所以，只要是被社會所推崇的，年輕人就喜歡模仿，至于事物本身的好壞，對他們來說是不重要的，因為處在青春躁動期的他們，最需要的就是肯定和關注，能博得眼球，就是最大的勝利。

措施方法

面對孩子這種狀況，家長要避免兩極教育誤區。孩子的青春叛逆期也是孩子世界觀形成的關鍵時期，需要外界教育來正確引導，但有的家長卻容易陷入教育兩極分化的誤區。

一是全面打擊。有的家長面對孩子的頂嘴、不聽話等叛逆行為大為惱火，覺得不把這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是采取了強硬措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的“乖孩子”，實際上卻已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。

一是放任自流。某些家長面對難管的孩子，在幾度交鋒而無起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。孩子的言行、想法家長都不再過問與指導。久而久之，孩子受到不良影響，行為發生偏差，等到真的出了問題，才發現為時已晚。

對于這一時期的孩子，家長要“早發現、早治療”。青春期孩子的最大愿望就是希望被尊重、渴望獨立，要求大人別把他們當成孩子，能平等對待。因此，如果家長一旦發現孩子有叛逆言行的話，就要改變原來的教育方式。要盡量尊重孩子的選擇，支持他們做事的方式。孩子叛逆是一個長期積累的過程，此時家長應創建和諧的家庭環境，建立親子順暢的溝通渠道，同時分析原因對癥下藥。

家長要改變對孩子的態度，首先要正視孩子的成長。上網，交友、出游……這些看似“大逆不道”的行為，并不一定是孩子變壞了，有可能是孩子正在嘗試成長。所以，家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

同時，這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯，吃一點虧，不要過分束縛孩子的手腳。

在批評、教育孩子的時候，要讓孩子感受到父母的關愛和善意，避免孩子的抵觸情緒。孩子與家長之間要經常溝通，家長要學會傾聽孩子的想法。要給孩子接觸社會的空間，要正確引導，只要不影響學習，盡量不要干預，要讓孩子更多地接觸社會，事后幫助孩子總結經驗。

在孩子的成長過程中，影響孩子成長的因素，除了孩子的個性差異外，良好的家庭環境，科學，藝術的家庭教育方式、方法起著關鍵的作用。所以小靜媽媽除了要了解女兒成長過程中的規律、特點，還要會運用上述科學的方法去化解孩子性格中的叛逆，培養她形成自我價值觀和審美觀，引導她理性地思考和分析問題。同時，引導她廣泛接觸社會，讓她逐漸樹立自己的價值判斷標準，幫孩子走好青春期這人生的關鍵一步。