異乎尋常的答案

傍晚，退休的張教授隨手翻閱9歲孫女的自習(xí)本，發(fā)現(xiàn)上邊記著幾條等式。如下：

1+1=1

2+1=1

3+4=1

4+9=1

5+7=1

6+18=1

張教授好生奇怪，琢磨了半天也弄不明白是怎么回事，于是把孫女叫來詢問。(想一想：孫女會怎么說呢?)

孫女一看就笑道：“爺爺您連這也不懂?聽我告訴您。”接著就朗聲說道：“1里加1里等于1公里，2個月加1個月等于1個季度，3天加4天等于1周，4點加9點等于下午1點，5個月加7個月等于1年，6小時加18小時等于1天。”

“啊，是這樣嗎?”張教授摸著自己光溜溜的腦袋，哭笑不得。(議一議：張教授為什么會感到哭笑不得呢?他可是一位教授啊!) 可見，面對生活中一些看似不可思議的東西時，人們有必要調(diào)整一下思維方式，換一個角度思考，就會得到異乎尋常的答案，使不可能變?yōu)榭赡堋?學(xué)一學(xué)：在生活中，我們要點燃創(chuàng)新的思維火花，換一個角度來思考。)

★興化市戴南中心小學(xué) 翟和喜 選文、設(shè)計