小作家誕生記

得知“星探”即將來訪，翟老師立即向大家宣布了這個勁爆消息。同學們聽了，覺得既新鮮又刺激，都躍躍欲試。

“奇怪啊奇怪啊，真是奇怪啊!”我心里想著。為什么我會這么想呢?這一切都要從1秒前開始說起。今天的語文課上，小爽老師沒有像以往一樣，抱著一本語文書和一大堆試卷，而是拿了一疊白紙笑瞇瞇地走進教室，迎接我們腦門上的問號。小爽老師清了清嗓子，然后說道：“大家一定在奇怪我為什么沒有帶語文書，而是帶了一疊白紙來到教室吧?”

“嗯!”全班齊聲答道?！澳俏揖蛠頌榇蠹医议_謎底——今天請你們發揮想象力來創作校園小說!”“啊?”全班同學頭上冒著的問號繼續放大?！笆沁@樣的，最近，雜志社的編輯要來咱們小記者站尋找寫校園小說的小作家。我們當然不能落后了。大家可以單獨創作，也可以和好朋友合作來寫?！薄霸瓉硎沁@樣啊!”同學們頭項上的問號終于消失了。“啊!太棒了!”我一直在看別人的小說，自己早就想嘗試了，可以趁這個機會一展才華。

說實話，我其實想一個人寫的，因為我有經驗(寫過一次)，小組人數多，意見不統一會發生爭執。但我轉念一想，還是小組吧，一起討論，有了爭執只要各退一步就行了。于是，我很快找到了其他成員：宋諾貝、楊千藝、胡瑜芯、陸君凡、卜妤帆。其中，我、宋諾貝、楊千藝為一組，最后和陸君凡她們寫的合起來。隊是組好了，可到底寫誰呢?“調皮蛋”趙奕名?不行，陸君凡己經寫了?！安遄焱酢泵映絽?沒興趣。算了，就寫“母夜叉”張心依吧!

(王藝)

畫畫人物關系圖

創作校園小說可不是件簡單的事喲!回憶一下同學們都喜歡看的馬小跳和皮皮魯，你的校園小說中的主人公是什么樣的?他(她)有著怎樣的脾氣和性格?他(她)的原型又是誰呢?我們先來畫畫人物關系圖。

說說他(她)的故事

要想校園小說寫得精彩，主人公身上發生的故事一定要好玩，有意思，能吸引小讀者。這些故事從哪里來呢?在小說中，有些故事經過了作者的改編，但故事的原型卻是來源于生活，有的是發生在我們自己身上的，有的是我們看到、聽到的。

我們寫的小說的原型是宗旭，為什么要選宗旭呢?這還要從一件小事說起：某個星期四吃午飯的時候，我們桌子上少了一雙筷子，宗旭和朱敬陽一起來到座位上，誰去拿筷子呢?這時，宗旭對朱敬陽說：“你用吧，我用手抓飯!”我們都吃了一驚，當我們回過神來時，宗旭已經開始“表演”了，只見他用手把雞翅一掰兩半，開始用他的大嘴啃了起來，那畫面真是不堪入目，我和朱敬陽同時冒出一個念頭：寫宗旭。

宗旭就是小說中的肉粽，我們從他比較有特點的幾個方面來寫他，比如：五大三粗的他把一張百元大鈔給弄丟了；貪吃的他想減肥，但沒毅力；他力氣很大，脾氣不是很好。前兩點我們采用了宗旭日記中寫的真實事情，并且借助了一些夸張、虛構的手法，這樣文章就生動有趣了。

我們在寫這篇小說的時候，發生過一些爭執，比如：在寫第一回的時候到底是用“推著自行車從六樓沖下去”還是用“把自行車從六樓推下去”好，最后采用了第一種。我們還會為一些奇思妙想而歡呼，比如：在寫第二回的時候，我突然冒出一個“以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢”，朱敬陽一聽到就說：“好，好，就用這個!”

(徐嘉琳)

誰是“校園小作家”

誰是“校園小作家”?雜志社的“星探”大鐘和曉旦編輯來到了決賽現場，同學們鉚足了勁，為自己喜愛的小說投票、吶喊，入圍的小作者緊張中帶著喜悅，興奮中帶著期待!

星期五，這個看似平淡的日子，卻讓我們班的所有同學激動不己，因為今天下午，我們要舉行小說創作決賽，雜志社的編輯也來到了現場。廢話不多說，還是讓我來“直播”一下吧!

我的作品得到了大家的認可，成功進入了決賽，進入決賽的一共有六篇作品：《我們班出了個“母夜叉”》《調皮大王外傳》《霍金外傳》《梁氏神農嘗雜草》《米氏家族》和《肉彈戰車之肉粽》。翟老師先讓大家讀自己的作品，小作者們“搖頭晃腦”地朗讀自己寫的小說，對奪冠好像都充滿了信心。

啊!激動的時刻到了，開始計票了。“第五組，第四組，第五組，第五組，第五組”，一聲聲傳了過來，我的心提到了嗓子眼兒，差點蹦出來。幸好，一開始我就遙遙領先，正當我得意之時，突然，第六組《肉彈戰車之肉粽》奮起直追，一步步向我逼近，我越看越緊張，干脆低下頭默默祈禱，可是卻始終違抗不了民意。第六組獲得冠軍，我得了亞軍，第四組《梁氏神農嘗雜草》則以一票之差屈居第三。在發表獲獎感言時，我突然發現，第六組與第四組都是兩人一起創作的，而我卻是單槍匹馬，這使我油然而生了一種孤獨感，于是我想什么說什么，把心里的想法都說了出來。雖然沒拿到第一名，但我還是很高興。

我喜歡寫校園小說!

(糜辰昊)