老公說(shuō),兒子像個(gè)大姑娘

6歲的兒子比較瘦弱，說(shuō)話奶聲奶氣，膽子也很小，經(jīng)常被說(shuō)成“大姑娘”。我覺得孩子性格得靠歲月磨礪，等大點(diǎn)了肯定就好了。但丈夫卻覺得這是天大的事，動(dòng)不動(dòng)就要對(duì)孩子搞“挫折教育”。比如有時(shí)候他慫恿兒子去搶人家小孩的玩具，他還讓兒子跟大他一歲的表姐打架。我覺得這對(duì)孩子沒有好處，可丈夫就是不聽我的。

6歲孩子的性別差距不大，這個(gè)孩子也許性格上天生敏感、內(nèi)向。不是所有的男性都是“強(qiáng)壯彪悍”型的，家長(zhǎng)不必大驚小怪，搞不好會(huì)強(qiáng)化了孩子“和別人不一樣”的意識(shí)，反而會(huì)讓孩子自卑。

在尊重、接受孩子天性的前提下，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子處事大方、行事勇敢。比如讓他多參與一些可以“瘋起來(lái)”的兒童游戲，只要沒有危險(xiǎn)，碰一下、磕一下沒關(guān)系。還可以引導(dǎo)孩子玩一些競(jìng)賽類的體育運(yùn)動(dòng)，不僅能找到樂趣，還能讓孩子的身體得到鍛煉，培養(yǎng)他的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，逐漸改變內(nèi)向膽小的性格，提升孩子的獨(dú)立意識(shí)。這樣寓教于樂的方式要比父親提倡的那些“挫折教育”更有正面、積極的意義和效果。

此外，父親提倡的這些“挫折教育”更像是“暴力教育”，是不正確的。而他如此費(fèi)盡心思地想改變孩子的現(xiàn)狀，也許是他自己童年有被欺負(fù)的痛苦經(jīng)歷，對(duì)兒子的未來(lái)有了過(guò)度的擔(dān)憂。也許更需要改變的是父親自己。