海門市包場初級中學致力于打造書香校園,提出了“讀書人生,美麗人生”的口號。開辦雪浪花文學社則旨在鼓勵同學們抒寫人生,讓寫作和閱讀有機結合。采訪中,看著學校閱覽區那一排排書架,傾聽社員們熱情陽光的話語,我們不禁期待,這個成長中的文學社,在這樣的書香陶冶中,走得更好。
編者:“雪浪花之聲”廣播臺是雪浪花文學社的重要組成部分。在這里,同學們的作品通過電波在校園上空傳遞;電波,承載著他們的夢想與激情。徐小雨是廣播臺的臺長,下面這篇文字,記錄下了他們奮斗的足跡。
誕生篇
“我要報名!”“我也要報名,讓我進去!”“閃開,我先來的!”“什么你先來的?報名要排隊!我報名!” ……
剛組臺的時候,要報名加入廣播臺的同學,不夸張地說,夠擠滿一間屋子。
“哎,憑什么不取我啊?我條件哪點比她差?”這是脾氣火爆的。“老師,嗚嗚——我也要進。憑什么初一的學生就不能進?”這是采用淚水戰術的。還有的不說話,但怨憤的目光盯得人毛骨悚然,頭皮發麻。禁不住這么“嚴峻”的攻勢,學校只能盡量作了調整,擴大了規模,“雪浪花之聲”的第一屆工作班組終于成立了。
期待篇
“盛夏,陽光在街角白得晃眼,風里有一絲夏的甜……”小不點正在錄音,我朝她作了個暫停的手勢。“怎么了?”她停下來問。“情感!”“哦,明白了,老大!”小不點頓時笑得滿臉如花。“盛夏,陽光……”我聽著小不點鮮活了許多的聲音,作了個“OK”的手勢,又繼續寫文稿了。
廣播臺組建以來,每周一期的節目耗費了我們挺多的時間,也難免出現這樣或那樣的問題,但我們相信,即使一千個夢破滅,我們仍期待第一千零一夜。
苦戰篇
夜色漸濃,華燈初上。“老大,太晚了,我要回家。”“我也是。”“頭,早點放我們回去吧。”她們已是近乎哀求。“不行,明天就要播出了,今晚一定要搞定!”“老大,你也太狠了吧。”“這么晚回去,媽媽一定要罵的,嗚嗚……”小不點又開始抹眼淚了。“好了,好了,瞧你們那小樣。我留下,你們回去吧,路上小心。”我最終還是不忍心,叫她們先回去。“耶,老大我愛死你了,走嘍!”小不點的聲音最大,哪還有半點可憐的樣子?幾秒鐘后,屋子就只剩下我一個人了。“工作吧。”我認命似的嘆了口氣,開始錄音。
“親愛的同學們,老師們,‘雪浪花之聲’又和大家見面了……”快要結束時,我察覺到有人進來了,還輕手輕腳地不想讓我發現。我挑了挑眉,繼續錄完剩下的內容,隨后,我一個猛回頭,就看見娟兒和小不點慌亂地站起來,桌上是筆和稿件。她們臉上都是尷尬的笑。“呵呵,老大,那個——”娟兒臉紅著開了口。“知道了,既然回來了,就一起加油,有什么不好意思的?”我白了她們一眼,沒好氣地說。她們都笑了起來。“Yes,Madam!”小不點還裝模作樣地敬了一個禮。我們都大笑起來。很快,在我們三個人的共同努力下,稿件整理完畢。錄音結束后,我關了電腦,推了推快要睡著的小不點,她打了一個哈欠,迷迷糊糊地問下一條稿件在哪。娟兒掐了她一下,她驚得跳起來,清醒了。我們拿起書包,關好門,走上回家的路,身后是被月光拉長的影子。
成功篇
每周四中午,是我最快樂的時候。“雪浪花之聲”播放時,我愛從一個一個教室門前走過,去發現同學們眼中的真情,去聆聽他們由衷的笑聲和發自內心的贊揚:“這篇文章寫得真不錯,評析也不錯,下次我也要投稿。”“放松多了,‘雪浪花之聲’的確讓人放松。”“我的文章被采用了,太開心了。”……在接收的反饋中,大部分同學都非常喜歡“雪浪花之聲”,她是我們的驕傲。
我見證了“雪浪花之聲”的成長。我更堅信,雪浪花文學社也一定會更加茁壯,開出最美麗的花。(指導教師:張英端)