1、2、3……300,老師沒有講課,在黑板上寫下了這一串數字。我納悶了:這節不是數學課呀,老師寫數字干什么?
老師讓我們拿出一張紙,在5分鐘內從1寫到300,中間不能出錯。寫的過程中,不能用橡皮擦,錯了就要自覺站起來。
“什么嘛,這么簡單。”說著,我拿起筆寫了起來。還沒到20秒,有人便晃悠悠地站了起來。看來這次的游戲沒我想象中的簡單哪,這么快就有人站起來了,我得小心。我微微緊張了起來,感覺越寫越吃力。老師還在一旁添油加醋,說某同學站起來了,某某某怎么也錯了,錯在哪呀?我邊寫邊聽,不禁有點沾沾自喜:他們真沒用,這么快就錯了!老師說:“兩分鐘過去了!”我一下子緊張起來,仿佛有只兔子在心中亂跳。越是心急越容易出錯,果然,我正準備寫72的時候,7還未出來,2卻先蹦了出來。就這樣,勝利與我擦肩而過,失敗卻微笑著向我招手。我遺憾地站了起來,環顧四周,只見班內已有超過一半的同學站在那了。到最后,我班居然全軍覆沒,真是不可思議。
游戲過后,我陷入了沉思:看來,看似簡單的一件事,做起來并不那么容易呢!勝利原本就在我們每個人的身邊,要想抓住它,就必須認真地對待。
點評
小作者的語言生動、有趣,心理描寫特別精彩,把游戲過程中的感受真實地表現了出來,結尾的啟示揭示得也很自然。
(點評、指導老師 張 毓)