咱班“符號”多

咱班“符號”多，不是數學的“加號” “減號”，不是音樂的“降E”“升C”，而是文章里的標點符號!我們班就是一篇精彩的文章，里面的“符號”各有各的特點，各有各的個性，有趣著呢!

“引號”，非賈涵語莫屬。他最喜歡引用古詩名言。外面淅淅瀝瀝地下起了雨，他仰起臉龐，作陶醉狀：“這春景正如韓愈詩云：‘天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！嗝姥?”體育課上，李樂跑步摔倒了，賈涵語為他鼓勁：“泰戈爾說了，上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。哥們兒，爬起來!”嘖嘖，古詩名言脫口而出，真是名副其實的“引號”!

要說“問號”，那可跟王諺特別相似。因為他腦袋里裝滿了問題，時時都會發問。這不，數學老師剛走進教室，王諺就拿起數學書迫不及待地跑過來，詢問數學題：“萬老師，這道題為什么最后還要除以2呢……”萬老師講得口干舌燥，王諺聽得津津有味，直到弄明白為止。萬老師剛松了一口氣。王諺又翻開新一頁問道：“那為什么這里……”啊，還有完沒完呀，真拿他沒辦法!

至于“感嘆號”，當然會讓人想起林洋啦!林洋啊，什么事情都喜歡大驚小怪，最愛用感嘆句，實在讓人受不了。有一次，同桌不小心碰了她一下，這本是小事，可她竟“啊”地尖叫起來，同學們嚇了一跳，還以為雷劈下來了呢。正當大家驚魂未定時，她又冒出更加尖細的一句：“啊!疼!”不就碰了一下嘛，至于如此一驚一乍的嗎?于是，大家把“感嘆號”的帽子戴在了她頭上。

我們班的“符號”還多著呢，比如喜歡解釋說明的“破折號”冒堅，做事有始有終的“句號”許詩涵，說話吞吞吐吐的“頓號”馬力……正是有了這些“符號”，我們班這篇“文章”才如此有趣，讓人百讀不厭!