每個果子撫摸一遍

一大堆水果放在水龍頭下面，有葡萄、桃子、李子和香瓜，用水沖啊，洗啊，洗完端到桌上，覺得不對勁兒，香瓜上還有一點泥呢!

洗水果，僅僅用水沖一下是不行的，必須每個都搓一搓。我幾乎把水果撫摸了一遍，唯獨落下香瓜。歸根結底還是沒有全部照顧到。而落下的這個，成了所有水果的敗筆。

上高中時有位老師，講課過程中，只提問那幾名成績比較好的學生，對我們這些差生視而不見。很多次，我都懷疑自己到底是不是隱身人，或者老師是瞎子?

女兒上幼兒園時，我有幸參加了一次觀摩課，敏銳地發現老師把在場二十多個孩子挨個兒提問了一遍，心內不由暗暗叫好。其實，這應該是一個老師的基本素質，但有人就是不遵守，以致遵守規則的人倒顯得特立獨行。

觀摩課結束后，一個家長悄悄嘟囔道：我家寶寶這么聰明，為什么不多提問他幾次?我心里笑了一下。

又想到了太陽。它從東繞到西，第二天繞回來，再從東繞到西，而不是直愣愣地在同一方向上照一天，大概就是不想以偏概全。向日葵只要臉面不要后背，始終用臉對著太陽，隨著陽光繞一圈，所以它是臉上結籽，背后空著；有的蘋果躲在葉子后面，懶得見光，所以一半青來一半紅。但這都是它們自己的事，跟陽光無關。太陽必須把該做的都做到，至于最終長成什么樣子，還要看你自己的興趣和造化。

(文靜摘自《渤海早報》)