神奇“路標” 教你寫出精彩“感謝作文”

一年到頭，我們要過很多與感謝有關的節日和紀念日，如母親節、

父親節、教師節……“感謝”也是小學作文中的常客。2010年9月號的《課堂內外·創新作文》(小學版)教給大家一個“感謝分解法”，即根據不同的感謝對象來選擇不同的素材和寫作方式，今年當然不能繼續“炒冷飯”。

雖然大家使用的語文教材版本不同，但在要求大家寫“感謝作文”時的提示都差不多，不是“寫一件令你感動的事”，就是“想一想你得到過誰的幫助”。這樣的提示幾乎沒什么限制，很多同學反而覺得無從下手。現在，周.com就為大家送上四個“選材

路標”，只要你按它們的指示前進，就一定能收獲豐富的“素材蘑菇”!

選材路標一 一段讓人銘記的話

有一個詞叫“言傳身教”，意思是既用言語教導，又以行動示范。我們常常接受別人的“言傳”：爸爸媽媽的嘮叨、老師的教誨、朋友的開導、影視作品里角色的經典臺詞、名人名言……一句恰到好處的話能勝過千言萬語，一句一針見血的話能起到當頭棒喝的作用，有時候甚至會成為一個關鍵的轉折點，改變一個人的一生。

當我們從這樣的話語中獲得益處時，當然會感謝說話的人。讓我們來回憶一下吧——

例

讓我印象深刻的話：用嘴傷人是最愚蠢的一種行為。一個能控制不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。

說話人：教我們語文的王老師

他(她)說這話的原因是：那次語文考試，我的作文沒寫好，扣了好幾分。卷子發下來后，我的好朋友小榮居然嘲笑我。我很生氣，就罵了他，他也罵了我，我們倆因此絕交了。我把這件事寫在日記里交上去，本子發回我手里之后，我在日記后面發現了這樣一段評語。

我聽了這話之后做了什么：我把這件事寫進日記，其實是想得到王老師的支援，希望他站在我這邊，批評小榮，沒想到王老師卻說我“愚蠢”。剛開始我有點生氣，可轉念一想，因為這么點小事就放棄一段珍貴的友誼，好像的確有點得不償失啊。其實小榮只是在和我開玩笑，我卻覺得沒面子，才和他吵了起來，是我的不良情緒導致了這樣的結果，我的確不是一個強大的人。后來，我通過寫紙條道歉的方式和小榮和好了，原來他也很后悔呢!

我對說話人的感想：要是王老師直接批評我和小榮，我們一定會很不服氣吧?他用這樣的方式讓我們反省自己的行為，不但挽回了一段友誼，還送給我一段終生受用的話。我真感謝他。

由一段讓人銘記的話回憶開去，就是一篇感謝說話人的作文。這個“路標”果然管用吧?

(參見“單元訓練范文超市”之《爸爸的三句話》)

選材綠標路標二 一件有故事的物品

除了用言語表達愛與關懷，我們還會讓物品成為“代言人”：一份精心準備的盒飯、一件雨衣、一副手套、一個按摩儀、一盞護眼臺燈……看看你的全身，看看你的周圍，幾乎每一件物品身上都蘊涵著滿滿的愛。讓我們隨意挑出一個，你能說出它的故事嗎?

例

我的物品名稱：特百惠水杯

把它給我的人是：媽媽

物品的基本信息：它是一個透明的塑料水杯，大約有20厘米高，黃色，有蓋子，還有提手。它的密封性特別好，就算放在書包里，再背著書包踢足球，里面的水也不會灑出來。它的價格很貴，聽說要70多塊錢一個。

我得到它的過程：我以前有過幾個卡通水杯，樣子很好看，但都有一個共同的缺點——漏水，經常弄濕我的書包、衣服和課桌。媽媽聽別人說特百惠的水杯密封性特別好，就想給我買一個。別的塑料水杯一般只要十幾塊錢，特百惠的水杯居然要幾十塊錢，我都嚇了一跳。但媽媽還是堅持要給我買，說它的質量好，可以用很久，還是很劃算的。買了之后，她還叮囑我對爺爺奶奶保密，要是他們知道一個水杯要賣幾十塊，說不定會犯心臟病的!

我的使用感受：有了這個杯子之后，我再也不用提心吊膽了。我在床上看書的時候也用它喝水，把它扔在被窩里也沒事。我讓媽媽自己也買一個，但她卻說用不著。其實我知道，她還是覺得很貴。所以我特別盼著放寒暑假，這樣我就可以把水杯給媽媽用了。

一個水杯盛滿了媽媽的愛。一件漂亮的冬衣、一條御寒的圍巾、一支精心挑選的鋼筆……它們身上同樣有著溫馨的故事。我們被有故事的物品包圍著，也被濃濃的愛意包圍著。講述它們的故事，就是在表達你對饋贈者的謝意。

(參見“單元訓練范文超市”之《雨傘》)

選材路標三 一種享受

人們常常說，要“享受生活”，這是一種瀟灑的生活態度。但是，“享受”并不是從天上掉下來的，每一種“享受”的背后，都有他人或他物的貢獻。外出自駕游很爽，離不開汽車修理工對汽車的保養、養路工對路面的維護、交警對交通的疏導；去公園賞花很愜意，離不開園藝工人對花草的培育、清潔工人對環境的清掃、工作人員對秩序的維護……要是問你“生活中有哪些享受”，你一定能滔滔不絕地說出一大串，這也就意味著，你已經發現了同樣數量的“素材小蘑菇”!

例

我的享受：小區舒適的生活

這種享受的創造者有：1 小區物管。他們認真負責，不管是下水道堵塞了還是走廊里的燈壞了，只要一個電話，他們就會派人上門解決。2 小區保安。不管什么天氣，我都能看到他們在小區門口站崗，有時候出去玩到半夜才回來，還能看到他們打著手電筒在巡邏。3 小區清潔工。下大雨之后，他們會立刻清掃路面積水；刮大風之后，他們會馬上清理落葉。4 小區園丁。我常常看到他們根據季節修剪和栽種新的植物，所以我們的小區才那么美。

這么一總結，你是不是覺得，真的有很多人需要感謝，好像寫一篇感謝作文還不夠呀?

(參見“單元訓練范文超市”之《謝謝你的美麗》)

選材路標四 一個與眾不同的角度

蛙泳皇后羅雪娟在奪得2004年雅典奧運會100米蛙泳金牌后說過一句著名的話：“我感謝我的父母、我的教練以及憎恨我的敵人。”有一句名言也表達了這樣的意思：“感謝你的敵人，感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心智。感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……”這樣的“感謝”看似另類，其實表現了一種堅強豁達的人生觀。它教我們從另一個角度看問題，教我們發現“壞事”的價值，從逆境中收獲更多——

你咒罵的鬼天氣，是不是在增強你對大自然的適應能力?

你討厭的突發事件，是不是在考驗你的隨機應變?

那些看似不可能完成的學習任務，是不是在逼你挑戰自我?

家人的嘮叨是不是在磨煉你的耐心，教你摸索出與他們的相處之道?

不經歷風雨，怎么見彩虹。感謝所有考驗你、折騰你的事物，它們就像游戲里的小怪獸，不打敗它們，你怎么升級成大英雄呀?

(參見“單元訓練范文超市”之《致老鼠的一封感謝信》)

“感謝作文” 適用各版本教材單元訓練題目集合

1 令人感動的事／感謝和安慰／學會感謝／寫感謝信

2 父母的愛

一句話審題：人世間最大的恩情莫過于養育之恩，因此，我們在寫作“父母的愛”這樣的作文時，除了要寫父母為我們做了什么，還不能忘了表達我們對他們的感謝之情。

3 師恩難忘

一句話審題：除了教給我們課本上的知識，老師還為我們做了很多。如果給你一個機會，你會怎樣向老師表達你的感謝之情呢?

4 _______給我的愛／我愛你，_______

一句話審題：在很多時候，愛就等于付出，有付出就有回報。當你感受到別人(或別的事物)的愛時，你會怎樣回報?

5 讓我難忘的話／讓我難忘的名言

一句話審題：看看前面的“一段讓人銘記的話”，可不就是為這樣的作文題目量身打造的嘛!