我和你(1)

我，在現(xiàn)實(shí)中仰望；你，在未來里閃耀。我知道，我和你本是同一人?？蔀槭裁纯偸亲屓烁杏X隔著那么遠(yuǎn)的距離？我們，到底是近如一體還是相隔萬里？

回憶過去，我發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的推移，自己在默默地改變著，你也隨著我改變著自己……

在那個(gè)天真爛漫的年代，我的學(xué)歷是幼兒園。但是，你卻是聯(lián)合國主席。你的來歷是這樣的：我和媽媽走在傍晚的小道上，我天真地問媽媽：“媽媽，比省長大的是什么？”媽媽笑瞇瞇地回答：“國家主席?！薄澳?，比國家主席還大的呢？”“聯(lián)合國主席。”“比他還大的呢？”媽媽捏捏我的鼻子，笑著走了。我趕忙追上媽媽，腦袋里卻記住了你。于是，我開始認(rèn)真地寫作業(yè)，可每次都有錯(cuò)誤；我參加各種各樣的比賽，可每次都成績(jī)平平。慢慢地，我悄悄拋棄了你，認(rèn)為我們之間遠(yuǎn)隔天涯。

在那個(gè)剛剛正式步入學(xué)習(xí)殿堂的年代，我僅僅是一名小學(xué)生。可是，你是一名科學(xué)家。記得那是我人生的第一堂科學(xué)課，我便給了你一個(gè)這樣的定位。從那時(shí)起，我便很專注地聽每一堂科學(xué)課，細(xì)心觀察自然現(xiàn)象并背誦科學(xué)道理?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，自己沒有那么大的耐心，也沒有觀察大自然的天賦。慢慢地，我離開了你，認(rèn)為我們之間還是遠(yuǎn)隔天涯。

現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生了。而你，是一名優(yōu)秀的作曲家。我曾經(jīng)苦練過鋼琴、小提琴，也拉過二胡，彈過古箏。我練就了這一身的本領(lǐng)，就是為了拉近與你的距離。可是，繁重的學(xué)業(yè)和緊張的時(shí)間安排，讓我不得不好幾年都不去想你?？吹綐菲魃系幕覊m，我在心底里流淚。慢慢地，我路過了你，認(rèn)為我們之間遠(yuǎn)隔天涯。

我和你是那樣陌生，最后能否在一起？暗夜里，我常常捫心自問。

“未來掌握在自己手中”，老師這樣教導(dǎo)我；“愛拼才會(huì)贏”，歌曲這樣告訴我。原來，我們是熟悉的，我們有可能會(huì)在一起。

我和你的關(guān)系并不難琢磨，只要從現(xiàn)在開始努力，與你比鄰的夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。

（指導(dǎo)教師／劉永愛）

◇簡(jiǎn)評(píng)：

理想和現(xiàn)實(shí)，是遠(yuǎn)隔天涯還是比鄰而居？這是作者思考的中心問題。以成長的各個(gè)階段的不同理想來探討這一問題，豐富了文章的層次，也更加凸顯出問題的重要性。而提出問題之時(shí)能深入思考，最后簡(jiǎn)明扼要地解決問題，可謂水到渠成。