自然.探索.環(huán)保(3)

根據(jù)“自然科學(xué)”這個主題，我們舉行了一次語文實踐活動。同學(xué)們有的搜集有關(guān)自然科學(xué)的文獻(xiàn)，有的實地考察拍攝，有的根據(jù)考察寫了朗誦詞、演講詞，還有的進(jìn)行了環(huán)保宣傳。我相信，在這次活動中大家都有自己的發(fā)現(xiàn)與收獲。生活中，只要你是一個有心人，只要你善于觀察，你就一定會有所收獲。

請大家以“我發(fā)現(xiàn)：”為題寫一篇文章，真實地記錄下自己的發(fā)現(xiàn)與收獲。

要求：真實，情感真摯；能把自己的發(fā)現(xiàn)寫清楚寫具體；600字左右。

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同學(xué)們幾乎天天與大自然零距離接觸，看似對自然了如指掌，然而事實并非如此。舉一個例子：一杯熱水和一杯冷水同時放入冰箱中冰凍，哪個凍結(jié)更快？相信會有很多同學(xué)說：當(dāng)然是那杯冷水結(jié)冰用的時間少。但我要說的是：你錯了。生活中有好多東西是需要探索發(fā)現(xiàn)的。有的同學(xué)說，我發(fā)現(xiàn)的可能是別人早就發(fā)現(xiàn)了的。其實，這只說對了一半。因為別人不是你，別人的發(fā)現(xiàn)自然也不等同于你的發(fā)現(xiàn)。如果你發(fā)現(xiàn)的別人也發(fā)現(xiàn)了，那么就是對別人的理論作了一次印證，只有好處沒有壞處；如果你的發(fā)現(xiàn)是從科學(xué)著作中看到的，而生活中還有好多人不知道，那么你普及了科學(xué)知識，照樣功不可沒；如果你的發(fā)現(xiàn)是空前的，那么你的發(fā)現(xiàn)就可能會給人類帶來巨大的影響。請相信自己！

發(fā)現(xiàn)是多方面的，只要你認(rèn)為別人還沒有發(fā)現(xiàn)，那么你的發(fā)現(xiàn)就是一個全新的發(fā)現(xiàn)。這個發(fā)現(xiàn)可以是一個現(xiàn)象，可以是一條規(guī)律，可以是一種方法，也可以是人類某種做法的好處或壞處……

在寫作時，同學(xué)們要注意將自己的發(fā)現(xiàn)寫清楚，讓人能充分了解你的發(fā)現(xiàn)。同時把你的發(fā)現(xiàn)的意義寫出來，讓大家讀了你的文章后可以從中受益。注意設(shè)計好文章的結(jié)構(gòu)以及表述的順序，最好設(shè)計出精彩的開頭和結(jié)尾。如果再運用一些修辭手法，那就更好了。

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我發(fā)現(xiàn)：想當(dāng)然是會鬧笑話的

□王娜娜

要是有人問：8+5=？相信人們會異口同聲地說：13。在過去我一定會說：你答對了；但現(xiàn)在我會說：你只答對了一部分，13只是其中的一個答案，還有很多答案。比如，在鐘表上，8點再過5個小時是下午1點；8只羊加5只羊是1群羊。當(dāng)然，像這樣的答案還有很多，所以我們遇到問題時還真不能草率行事。

事情還得從一節(jié)活動課說起。星期三我們班在語文老師的組織下上了一堂綜合實踐活動課。在課上，有的同學(xué)播放了自己拍的DV，有的同學(xué)朗讀了他們搜集到的自然科學(xué)小品文，還有的同學(xué)進(jìn)行了富有激情的演講。整節(jié)課緊張而熱烈，充滿了新奇感。

在這節(jié)課中，最讓我難忘的還是一篇有趣的文章《怪坡》。按照我們一般的認(rèn)識：車輛爬坡是很費力的。可是在這篇文章中我們卻可以看到完全相反的結(jié)論，似乎牛頓的萬有引力定律完全不起作用了。

摘錄幾則如下：

山東“怪坡”：濟(jì)南市東南外環(huán)路有一段“怪坡”，引來人們競相探奇。有人駕車途經(jīng)外環(huán)路省經(jīng)濟(jì)學(xué)院以南約1.5公里處一段下坡路時，駛過下坡的汽車一旦熄火，竟又慢慢地自動爬上了坡。不少人聞訊趕來，目睹了同一現(xiàn)象：幾輛汽車駛到坡底，車與車相距1.2米，熄火；結(jié)果，汽車均“倒行逆駛”，緩慢地爬上坡去。

臺灣“怪坡”：在臺東縣東河鄉(xiāng)，有一個名叫“都蘭”的旅游勝地，其最吸引游人之處，便是“水往高處流”的奇景。“怪坡”旁有一股小山溪，溪水流到山腳下的農(nóng)田，而靠近山腳旁的另一股溪水，不往下流，偏偏反其道而行之，向山坡上流去，觀者無不稱奇。

美國“怪坡”：美國猶他州有一個被人們稱為“重力之山”的奇特山坡，有一條直線距離為500米左右、坡度很大的斜坡道，也是聞名全球的“怪坡”。驅(qū)車到此，將車停下，松開制動器就會發(fā)現(xiàn)，汽車像是被一種無形的力量拉著似的，緩慢地向山坡上爬去。

像這樣的例子為數(shù)并不少，如果按我們“一杯熱水和一杯冷水同時放入冰箱，冷水一定結(jié)冰快”一樣地“想當(dāng)然”，就會出很多的笑話。我覺得這節(jié)課我最大的收獲就是明白了“遇事絕不能妄加評論，否則就是剛愎自用”的道理。相信大家讀了我的文章也會有同感。如果你也有同感，并且能“遇事三思，探究后再下結(jié)論”，那么我的文章就沒有白寫。

呵呵，謝謝你的閱讀。

點評

本文作者能夠?qū)⒁还?jié)課的主要內(nèi)容記述下來，并且抓住重點寫出自己的感悟與收獲，給讀者以啟示，讓人讀后受益匪淺，我想作者本次作文的目的也就達(dá)到了。

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我發(fā)現(xiàn)：必須做一個有心人

□王正

在三周前的一個班會上，語文老師跟我們談起了自然，希望我們關(guān)愛自然并去探索自然。說真的，我當(dāng)時并沒有將這件事放在心上。為什么？原因很簡單啊，我們農(nóng)村孩子天天與自然零距離接觸，還有我們不知道的自然之事嗎？可昨天的語文實踐活動課徹底改變了我的想法。

星期三下午的第二節(jié)課，我們班舉行了“關(guān)注自然，學(xué)習(xí)科學(xué)”的實踐活動。根據(jù)活動的安排，在老師作了簡短的發(fā)言后，活動便開始了。

首先是眼見為實，就是各組展示搜集的有關(guān)自然科學(xué)的圖片和拍攝的照片或DV。最讓我大開眼界的是郭勝男同學(xué)拍的DV，我沒想到我們的家鄉(xiāng)有很多地方是那么美，我更沒想到有些工廠把環(huán)境污染得那么厲害。我深深地感到保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性。有位名人說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我得做個有心人啊！

然后是深情朗讀，就是同學(xué)們?yōu)榇蠹依首x搜集到的自然科普文章。陳英同學(xué)朗讀了《為什么要禁用塑料袋》一文，文中的一系列數(shù)字震撼了我：每年在世界范圍內(nèi)塑料袋消耗的數(shù)量是5000億個；通過垃圾掩埋塑料袋需要500年才能腐爛；塑料袋平均每年造成10萬只海龜或其他海底生物死亡；禁用塑料袋相當(dāng)于路上少了7.2萬輛汽車……

這被稱之為“白色污染”的塑料袋，成為了那么難處理的垃圾。如果埋掉，會破壞土壤結(jié)構(gòu)，還需要500年才能腐爛；燒掉它，能生產(chǎn)出氟化物、氫化物等有毒或劇毒氣體，危害人畜。真沒想到，小小的塑料袋竟然有那么大的危害。我決心今后不再使用塑料袋，也教育別人盡量不用，為我們美好的大自然盡一份力。如果學(xué)做一個有心人，我相信自己能比陳英做得更好。

最后是激情演講。演講活動也給了我很大觸動：那些演講者大大方方，語言非常有感染力。他們都圍繞自己設(shè)定的中心侃侃而談，有理有據(jù)，讓人心服口服。可惜我沒有好好準(zhǔn)備，要不我也能上臺露臉呢。唉，這回只能當(dāng)聽眾鼓掌了。有句話說得好：幸運喜歡照顧有準(zhǔn)備的人。凡事不做準(zhǔn)備卻天天想成功，那只有一種情況——做夢。

這節(jié)課讓我有了很多的發(fā)現(xiàn)，也給我?guī)砹藰O大的震撼，我會永遠(yuǎn)記住的。世上無難事，只怕有心人。

點評

作為一名初一學(xué)生，本文作者能將這堂課的主要內(nèi)容記敘下來，并且能記得詳略得當(dāng)，重點突出，是很不錯的。另外，作者將自己的發(fā)現(xiàn)結(jié)合心理活動寫了出來，體現(xiàn)了這節(jié)課產(chǎn)生的震撼力，突出了做一個有心人的重要性。相信讀過這篇文章的同學(xué)也會受到震撼并有所發(fā)現(xiàn)的。

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我發(fā)現(xiàn)：吃肉害處多

□楊雪華

上了七年級以后，在語文老師的“煽動”下，我越來越喜歡讀書了。最近閱讀了《百科知識》后，我發(fā)現(xiàn)人類吃肉的害處可真多。

首先，人類吃肉容易中毒。據(jù)記載，由于動物被殺之前的極度恐懼，以及被殺之中的痛苦，使其身體中的生化作用產(chǎn)生了極大的變化，致使毒素遍布其全身，整個身體都被毒化了。人類吃了有毒的動物的肉后，人類的身體組織就被毒化了，人很容易因此中毒生病。

其次，人類吃肉容易得癌癥。有一個以五萬名素食者為對象的研究結(jié)果報告，在癌癥的研究史上引起了學(xué)界很大的震撼。這個報告指出，素食者患癌癥比例相當(dāng)?shù)牡汀蟾骘@示素食者顯然可以活得較長，他們中患癌癥的比例，比普通人少百分之五十。

為什么肉食者容易得癌癥？其中一個理由或許是當(dāng)動物的肉放了幾天以后，就會變成病態(tài)的青灰色。肉商為了不使肉變色，于是就在里面加入了硝酸鹽、亞硝酸鹽以及其他的防腐劑。這些東西使肉類呈現(xiàn)出鮮紅色。但是近年來卻不斷有報告指出，這些食品添加劑中含有致癌物質(zhì)。

第三，人類吃肉會積累更多的毒素。肉食動物常被稱為“食物鏈的末端”。在自然界，有一個很長的食物鏈：植物吸收陽光、空氣、水；動物吃植物。大型動物或人類吃小動物。現(xiàn)在，全世界的農(nóng)田都用有毒的化學(xué)物品（肥料和殺蟲劑）來處理。這些毒性藥物就滯留在吃植物與青草的動物體內(nèi)。動物體內(nèi)的毒素要比植物體內(nèi)的毒素高出幾十倍。人類吃動物的肉，那些毒素自然就到了人的體內(nèi)，加速了人體的病變、死亡。

第四，人類食肉會感染一些動物疾病。人類宰殺的動物中，有一些是已經(jīng)有病的。例如，有的動物身體的某一部位長了腫瘤或患癌癥時，人類將它宰殺后，將有病的部分切掉之后，剩余的部位還是拿去賣。這些動物的病毒素會間接地傳到人的身體內(nèi)，有可能使人直接感染一些動物疾病。

說到這里我不想再說了。以前我是一個典型的肉食者，每頓飯少了肉我就不愿吃。自從發(fā)現(xiàn)吃肉害處多后，我決心做一個素食者。同時，我希望我的文章對你們有所啟示。

點評

能夠在閱讀學(xué)習(xí)中有所發(fā)現(xiàn)有所收獲，就是一種成功。本文作者能夠在閱讀中發(fā)現(xiàn)人類食肉的害處，并寫出來告知大家，這種做法難能可貴。在文章中，作者能夠有理有據(jù)地解說清楚，這點做得不錯。本文不足的是從《百科知識》中引用的東西有些多，如果作者將引文內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的話，效果會更好。

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1.一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻是魅力非常。如果你曾見過大海的萬丈狂瀾或滔天白浪，你會明白什么叫生命；如果你曾見過高山的峰巒爭秀或巍巍雄姿，你會懂得什么叫頑強(qiáng)。靜心地走過自然，聽聽水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種莊嚴(yán)。這樣你會發(fā)現(xiàn)，與自然交流不僅可以放松心情，還可以凈化心靈。朋友，走進(jìn)自然吧，你會享受到一種極致的樂趣。

請以“走進(jìn)自然”為題寫一篇文章，記錄下你走進(jìn)大自然中的真實感受。要求：運用一些常用的修辭手法對景物進(jìn)行描寫；抒發(fā)自己的真情實感；不少于600字。

2.我們生活在大自然中，雄奇的山峰、廣袤的原野、歡樂的溪流、深沉的海洋，都會引起我們的深思；朝暉夕陰、寒來暑往、花開花落、鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想；在深思和遐想中，我們會有所感悟。

請以“感悟大自然”為話題寫一篇文章。

要求：注意融情于景，將自己的情感巧妙地表達(dá)出來；力求恰當(dāng)?shù)匾妹洌瑸槲恼略錾徊簧儆?00字。